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TPCEF. EL ARTE DE EDUCAR

TPCEF EL ARTE DE EDUCAR. Ver todo mi perfil. Sábado, 21 de mayo de 2011. 191;En qué consistirá esta asignatura? 191;Qué nos enseñaran y que aprenderemos? Multitud de preguntas que al hacer la matricula me vinieron a la cabeza. Pues bien, hoy, una vez finalizado el curso puedo dar respuesta a estas y muchas otras preguntas. Hay que empezar a cambiar desde YA,. En varios trabajos sobre el feminismo, transexualidad…. Una última reflexión, de poco sirve hablar, vale más actuar. Y es lo que estamos hacien...

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TPCEF EL ARTE DE EDUCAR. Ver todo mi perfil. Sábado, 21 de mayo de 2011. 191;En qué consistirá esta asignatura? 191;Qué nos enseñaran y que aprenderemos? Multitud de preguntas que al hacer la matricula me vinieron a la cabeza. Pues bien, hoy, una vez finalizado el curso puedo dar respuesta a estas y muchas otras preguntas. Hay que empezar a cambiar desde YA,. En varios trabajos sobre el feminismo, transexualidad…. Una última reflexión, de poco sirve hablar, vale más actuar. Y es lo que estamos hacien...

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TPCEF EL ARTE DE EDUCAR. Ver todo mi perfil. Sábado, 21 de mayo de 2011. 191;En qué consistirá esta asignatura? 191;Qué nos enseñaran y que aprenderemos? Multitud de preguntas que al hacer la matricula me vinieron a la cabeza. Pues bien, hoy, una vez finalizado el curso puedo dar respuesta a estas y muchas otras preguntas. Hay que empezar a cambiar desde YA,. En varios trabajos sobre el feminismo, transexualidad…. Una última reflexión, de poco sirve hablar, vale más actuar. Y es lo que estamos hacien...

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TPCEF. EL ARTE DE EDUCAR: diciembre 2010

http://gemasanchistpcef.blogspot.com/2010_12_01_archive.html

TPCEF EL ARTE DE EDUCAR. Ver todo mi perfil. Lunes, 20 de diciembre de 2010. 10ª CLASE TEORICA 20-12-10. TEMA 3. PERSPECTIVAS CURRICULARES. Cada persona tiene una perspectiva diferente de la realidad. Cada persona ve la realidad según una perspectiva diferente. Atribución material: de que esta hecho un objeto. Pesimismo y optimismo simbólico. REALIDAD SIMBOLICA: hay muchas perspectivas diferentes para ver el curriculum, al igual que para ver la realidad. Formas de ver el curriculum). Jueves, 16 de diciem...

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TPCEF. EL ARTE DE EDUCAR: ESCAPAR DE MI CUERPO

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TPCEF EL ARTE DE EDUCAR. Ver todo mi perfil. Lunes, 9 de mayo de 2011. ESCAPAR DE MI CUERPO. Hombre o mujer, ¿distintos géneros, distinta composición genética, distinto comportamiento? 8230; o ¿simplemente seres humanos? Derecho a participar, si no se juzgara el rendimiento ¿no seriamos considerados como iguales también en el ámbito del deporte? Debe ser muy duro mirarte al espejo, ver una imagen reflejada y sentir que ese o esa en realidad no eres tú. Para mí, simplemente ser uno mismo.

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TPCEF. EL ARTE DE EDUCAR: LA NECESIDAD DEL CAMBIO EDUCATIVO

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TPCEF EL ARTE DE EDUCAR. Ver todo mi perfil. Lunes, 18 de abril de 2011. LA NECESIDAD DEL CAMBIO EDUCATIVO. Uno de los principales libros que se ha destacado como material para la elaboración y trabajo de este tema es el de “La aventura de innovar” de. De este libro podréis encontrar resúmenes y diferentes puestas en común con los alumnos de la asignatura de proyectos y materiales curriculares del curso 2009/2010 en el enlace al blog que os adjunto: http:/ diariogss.blogspot.com/. Por ejemplo los resulta...

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TPCEF. EL ARTE DE EDUCAR: DESPEDIDA

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TPCEF EL ARTE DE EDUCAR. Ver todo mi perfil. Martes, 17 de mayo de 2011. He estado leyendo los artículos que el ultimo día de clase se nos dieron y me gustaría hacer un pequeño comentario acerca del “Codi Ètic per a la docencia”. No tiene que ver con lo que se expone, ni con el decálogo establecido ni mucho menos. Quizás. Muchas gracias por vuestros comentarios y atención. Un saludo. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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TPCEF. EL ARTE DE EDUCAR: abril 2011

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TPCEF EL ARTE DE EDUCAR. Ver todo mi perfil. Lunes, 18 de abril de 2011. LA NECESIDAD DEL CAMBIO EDUCATIVO. Uno de los principales libros que se ha destacado como material para la elaboración y trabajo de este tema es el de “La aventura de innovar” de. De este libro podréis encontrar resúmenes y diferentes puestas en común con los alumnos de la asignatura de proyectos y materiales curriculares del curso 2009/2010 en el enlace al blog que os adjunto: http:/ diariogss.blogspot.com/. Por ejemplo los resulta...

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Pablo Tierraseca TPCEF: diciembre 2010

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Lunes, 20 de diciembre de 2010. Miki y las actividades extraescolares. Enviar por correo electrónico. Sábado, 18 de diciembre de 2010. Este es el enlace de la noticia de la vanguardia. Un profesor de secundaria del Instituto Menéndez Tolosa de La Línea de la Concepción (Cádiz) fue denunciado por la familia de un alumno, de confesión musulmana, al considerar que una mención al jamón durante una clase era una ofensa a su credo. Del actor de la red social Jesse Eisenberg sobre el programa de entrevistas y e...

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Soy Gema Sánchez-Cabezudo, Coach Profesional. Certificada por la International Coach Federation (ICF) y la Asociación Española de Coaching (Asesco), Licenciada en Psicopedagogía y Diplomada en Educación Social. Por la Universidad Complutense de Madrid; y Técnico superior en Animación Sociocultural. Especializada en la gestión y dinamización de grupos. Tienes un objetivo y no sabes por dónde empezar para alzanzarlo? Tienes todo pero sientes que te falta algo para ser feliz? Sesiones de 50 minutos.

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Lunes, 18 de junio de 2012. Como conclusión final, adjunto las láminas de la entrega final. Enviar por correo electrónico. Lunes, 4 de junio de 2012. Enviar por correo electrónico. Domingo, 27 de mayo de 2012. Enviar por correo electrónico. Lamina Jury en HUB Madrid. 18 Mayo. Enviar por correo electrónico. Lunes, 14 de mayo de 2012. Enviar por correo electrónico. Domingo, 13 de mayo de 2012. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil.

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Gema Sánchez García, mis cosas…. Viernes, Nov 26 2010. Mantener las constantes vitales no significa conformarse con lo que me ha tocado vivir. Mantener las constantes vitales no significa aceptar que la vida siga pasando y esperar a ver qué ocurre al día siguiente. Mantener las constantes vitales no significa creer que las cosas son así porque el mundo/la vida es así. De conseguir algo mejor o de superar los malos momentos. Mantengamos siempre bien altas las constantes vitales y cada día será un regalo.

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