lclavijo.blogspot.com
LAURA CLAVIJO: El CANVI CONCEPTUAL
http://lclavijo.blogspot.com/2009/04/el-canvi-conceptual.html
Dijous, 16 d’abril de 2009. El meu aprenentatge a través d’aquesta primera PAC (recorda que la considero fins al retorn i autoevaluació de la informació rebuda) ha estat intensa, ampliant el meu coneixement i establint una millor relació entre ciència, tecnologia, societat i educació. La presència de les noves tecnologies en la nostra societat és tan important que actualment parlem de la societat de la informació, caracteritzada per un societat amb canvis ràpids, constants i àgils. Les TICs ens poden...
mcuso.blogspot.com
NOVES TECNOLOGIES i EDUCACIÓ: de març 2009
http://mcuso.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
NOVES TECNOLOGIES i EDUCACIÓ. Bloc de l'assignatura NTICEDU de la UOC en proves. Dilluns, 23 de març de 2009. Autoavaluació Minipac 1.3. Crec que la lectura d’aquest material m’ha fet reflexionar sobre molts temes de la tecnologia i sobretot de la tecnologia educativa i que m’ha fet mirar des d’una altra òptica alguns conceptes o relacions que creia que tenia clars. Pel que fa a la meva tasca crec que m’ha requerit molt de temps i molta dedicació realitzar aquesta minipac amb el temps de que dispos...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: abril 2009
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009_04_01_archive.html
Martes, 28 de abril de 2009. Conclusió sobre la interacció i la construcció del coneixement en aquest fil. El debat ha estat molt important en la nostra assignatura, permetent-nos argumentar sobre una informació que semblava poc estructurada i genèrica al començament. Al nostre fil de debat: La intel·ligència a la nevera i altres fractures. La intel·ligència a la nevera i altres fractures. Jueves, 2 de abril de 2009. EL CONSTRUCTIVISME DEFENSA QUE APRENDRE INFORMACIÓ EN EL CONTEXT D'UNA ACTIVITAT SIGNIFI...
aprendremes.blogspot.com
Per aprendre més: de novembre 2011
http://aprendremes.blogspot.com/2011_11_01_archive.html
Per aprendre més. Bloc de treball de la Llicenciatura de Psicopedagogia. Dimecres, 30 de novembre de 2011. Quarta sessió d’assessorament per les escoles Bressol de la Zona. En aquesta darrera sessió hem acabat de lligar petits detalls de la configuració del bloc: com la moderació de comentaris, afegir documents de centre en el bloc, afegir imatges i treballs de l’alumnat, compartir arxius d’àudio. Etiquetes de comentaris: Diari de pràctiques. Dissabte, 26 de novembre de 2011. En aquesta tercera sessió de...
aprendremes.blogspot.com
Per aprendre més: de març 2009
http://aprendremes.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
Per aprendre més. Bloc de treball de la Llicenciatura de Psicopedagogia. Dimarts, 24 de març de 2009. UN RECURS PEDAGÒGIC MOLT INTERESSANT. Fa pocs dies que he descobert una innovació tecnològica que ÉS UNA PASSADA. Feu un cop d'ull, és un momentet, i em dieu què us sembla. No penseu que podria ser un recurs pedagògic per utilitzar amb nens ben petits? Fàcil i pràctic.A veure que us sembla! Http:/ www.papershow.com/es/index.asp. Dilluns, 23 de març de 2009. Una vegada més GRÀCIES! La tecnologia i la cièn...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: marzo 2009
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
Martes, 31 de marzo de 2009. Crec que he generalitzat els nous coneixements, degut a que ara els puc aplicar en altres assignatures. Anàlisis de les interaccions socials que es donen en l’actual societat de la qual en formen part. El debat ha estat molt important, degut a que hem aprés unes noves maneres d’argumentar, més analítiques i més estructurades. L’ús dels colors dels dos bàndols: tecno-deterministes i socio-deterministes, contribuïa a situar-se amb més facilitat en les dues postures. If you can ...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: AVALUACIONS I CONCLUSIONS
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009/05/avaluacions-i-conclusions.html
Miércoles, 27 de mayo de 2009. 10-AVALUACIÓ DE L’APRENENTATGE FET. Crec que és altament positiva i motivant tant pels alumnes, per a mi i per al professor Ginés que s’ha quedat amb les coordenades del blog, per tornar-ho a utilitzar . Els criteris seguits eren:. Assoliment dels noms countables and uncountable. Utilització correcta del there is and there are. Formulació de frases amb how much and how many? Correcció en l’ús del vocabulari. Presentació correcta: ordre i presentació pulida. El paper de medi...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: HOW MANY TIMES HOW MANY LIES
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009/05/how-many-times-how-many-lies.html
Miércoles, 27 de mayo de 2009. HOW MANY TIMES HOW MANY LIES. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. El meu bloc a la UOC. Mi lista de blogs. Les NTICEDU i jo! Mi lista de blogs. Cas 1: deficiència auditiva. Instruments/eines/recursos utilitzats per fer el diagnòstic del cas. Mi lista de blogs. Conclusions miniprojecte 2.5. HOW MANY TIMES HOW MANY LIES. ITS EASY: HOW MUCH? Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. Mi lista de blogs.
aprendremes.blogspot.com
Per aprendre més: Tercera sessió d’assessorament per les escoles Bressol de la Zona
http://aprendremes.blogspot.com/2011/11/tercera-sessio-dassessorament-per-les.html
Per aprendre més. Bloc de treball de la Llicenciatura de Psicopedagogia. Divendres, 25 de novembre de 2011. Tercera sessió d’assessorament per les escoles Bressol de la Zona. En aquesta tercera sessió de la formació a les Escoles Bressol de la zona hem continuat treballant en els blocs de centre. Hem afegit música i imatges, a més dels enllaços als altres blocs del centre. Una vegada més l’avaluació la duu a terme la tutora i la resposta participativa de les alumnes de l’assessorament. Educació i les TIC.
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: I PER ACABAR...
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009/05/i-per-acabar.html
Miércoles, 27 de mayo de 2009. DON'T EVER GIVE UP! Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. El meu bloc a la UOC. Mi lista de blogs. Les NTICEDU i jo! Mi lista de blogs. Cas 1: deficiència auditiva. Instruments/eines/recursos utilitzats per fer el diagnòstic del cas. Mi lista de blogs. Conclusions miniprojecte 2.5. HOW MANY TIMES HOW MANY LIES. ITS EASY: HOW MUCH? Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. Chambao - Pokito a poko.
