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GESTAR II MATEMÁTICA - TUPANCIRETÃ

Quinta-feira, 11 de março de 2010. RELATÓRIO OFICINA 12 - SEGUNDA ETAPA. Onde as cursistas tiveram a oportunidade de expor os trabalhos e atividades realizadas nas oficinas, a seus alunos, como também comprovantes através de fotos das aulas aplicadas ao mesmos, durante a formação. Nas fotos abaixo, alunos da professora cursista Simone Varone. Atividade desenvolvida pela professora cursista Josiane Stefanello, aplicação do Teorema de Tales - TP 4 Unidade 15, onde. Neste momento a cursista como mediadora i...

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Quinta-feira, 11 de março de 2010. RELATÓRIO OFICINA 12 - SEGUNDA ETAPA. Onde as cursistas tiveram a oportunidade de expor os trabalhos e atividades realizadas nas oficinas, a seus alunos, como também comprovantes através de fotos das aulas aplicadas ao mesmos, durante a formação. Nas fotos abaixo, alunos da professora cursista Simone Varone. Atividade desenvolvida pela professora cursista Josiane Stefanello, aplicação do Teorema de Tales - TP 4 Unidade 15, onde. Neste momento a cursista como mediadora i...

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Quinta-feira, 11 de março de 2010. RELATÓRIO OFICINA 12 - SEGUNDA ETAPA. Onde as cursistas tiveram a oportunidade de expor os trabalhos e atividades realizadas nas oficinas, a seus alunos, como também comprovantes através de fotos das aulas aplicadas ao mesmos, durante a formação. Nas fotos abaixo, alunos da professora cursista Simone Varone. Atividade desenvolvida pela professora cursista Josiane Stefanello, aplicação do Teorema de Tales - TP 4 Unidade 15, onde. Neste momento a cursista como mediadora i...

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GESTAR II MATEMÁTICA - TUPANCIRETÃ: RELATÓRIO OFICINA 1 - SEGUNDA ETAPA

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Domingo, 7 de março de 2010. RELATÓRIO OFICINA 1 - SEGUNDA ETAPA. Dando início a oficina foi solicitado as cursistas que formassem grupos para tabular as respostas obtidas na pesquisa “Consciência Ecológica e Comportamento Ecológica”, realizada com os alunos da rede municipal, e posteriormente construção de gráfico,diagrama com setas para expressar os resultados da mesma, onde após debate concluíram que a relação existente entre as variáveis “consciência = X e comportamento = Y”. RELATÓRIO OFICINA 9 - SE...

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GESTAR II MATEMÁTICA - TUPANCIRETÃ: RELATÓRIO OFICINA 6 - SEGUNDA ETAPA

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Terça-feira, 9 de março de 2010. RELATÓRIO OFICINA 6 - SEGUNDA ETAPA. Inicio-se a oficina com a apresentação das questões contidas nas avaliações diagnóstica de entrada da 6º, 7º e 8º séries, formou-se grupos para desenvolver as questões e ainda foi solicitado que enumerassem os conteúdos envolvidos em cada uma. Juntas organizaram novas avaliações diagnósticas com menos questões para ser aplicada a seus alunos. GESTAR II MATEMÁTICA - TUPANCIRETÃ. Assinar: Postar comentários (Atom). RELATÓRIO OFICINA 8 - ...

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GESTAR II MATEMÁTICA - TUPANCIRETÃ: RELATÓRIO OFICINA 4 - SEGUNDA ETAPA

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Segunda-feira, 8 de março de 2010. RELATÓRIO OFICINA 4 - SEGUNDA ETAPA. Em grupos realizaram a leitura e compreensão do TP4- Unidade 13 e solucionaram as atividades, apresentando-as para os demais grupos. Na sequencia da oficina, oportunizou-se a continuação da elaboração do Projeto GESTAR II ,que por solicitação das cursistas fosse construído em oficinas presenciais, para que assim pudessem expor suas idéias,anseios e preocupações. GESTAR II MATEMÁTICA - TUPANCIRETÃ. Assinar: Postar comentários (Atom).

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GESTAR II MATEMÁTICA - TUPANCIRETÃ: RELATÓRIO OFICINA 6 - PRIMEIRA ETAPA

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Sexta-feira, 5 de março de 2010. RELATÓRIO OFICINA 6 - PRIMEIRA ETAPA. Na continuidade do trabalho foi desenvolvida a Sessão Coletiva 4 da Unidade 7 do TP 2 que exigiu a aplicação dos conceitos inicialmente trabalhados na oficina. A retomada dos conhecimentos foi essencial na realização da oficina pois sem esta as dificuldades teriam sido maiores. Ao final foi dado início a elaboração do projeto GESTAR II , seguindo as etapas abaixo:. Estarão baseados em cada uma das situações-problema apontadas. Em grup...

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GESTAR II MATEMÁTICA - TUPANCIRETÃ: RELATÓRIO OFICINA 7 - PRIMEIRA ETAPA

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Sexta-feira, 5 de março de 2010. RELATÓRIO OFICINA 7 - PRIMEIRA ETAPA. As cursistas trabalharam a atividade 11 do TP 2 com seus alunos, as mesmas trouxeram os comprovantes abaixo, para compartilhar com as colegas do GESTAR II. Cuja conclusão foi afirmativo. Todas as atividades foram envolventes e prazerosas, desmistificando a matemática determinista e sem contexto,comprovando sua aplicabilidade em sala de aula, o que requer conhecimento e disponibilidade de cada profissional. RELATÓRIO OFICINA 8 - PRIMEI...

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Educação Digital AMCENTRO: P26

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Formação para os professores dos municípios pertencentes a AMCENTRO, para atuarem como multiplicadores das tecnologias em seus municípios de origem. No encontro de hoje vamos estudar as unidades 2 e 3 e discutir estratégias pedagógicas para sua implementação. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo. Santa Rita - Faxinal. São João do Polêsine. Chegamos ao final do curso. Foi uma longa jornada,. Ntmmunicipalsantamaria@gmail.com. Modelo Celestial. Tecnologia do Blogger.

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Educação Digital AMCENTRO: P17

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Formação para os professores dos municípios pertencentes a AMCENTRO, para atuarem como multiplicadores das tecnologias em seus municípios de origem. SIMULANDO PROJETOS DA APRENDIZAGEM. A Pedagogia de Projetos de Aprendizagem. Capítulo: 01 e 02. O tema " Pedagogia de Projetos" será aprofundado no próximo curso e também poderemos continuar as discussões acerca do tema no nossa lista discussão. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo. Santa Rita - Faxinal. São João do Polêsine.

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Educação Digital AMCENTRO

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Formação para os professores dos municípios pertencentes a AMCENTRO, para atuarem como multiplicadores das tecnologias em seus municípios de origem. Quinta-feira, 22 de setembro de 2011. O curso de Introdução a Educação Digital, tem por objetivo capacitar os professores dos municípios da AMCENTRO, para atuarem como multiplicadores das tecnologias em seus municípios. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo. Santa Rita - Faxinal. São João do Polêsine.

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Educação Digital AMCENTRO: Setembro 2011

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Formação para os professores dos municípios pertencentes a AMCENTRO, para atuarem como multiplicadores das tecnologias em seus municípios de origem. Quinta-feira, 22 de setembro de 2011. UNIDADE 08 - PLANILHAS ELETRÔNICAS. Objetivos de aprendizagem desta Unidade de Estudo e Prática:. Adquirir a habilidade para usar as principais funcionalidades das planilhas eletrônicas;. Identificar o potencial das ferramentas do software Calc na sistematização, descrição e análise de dados;. Compartilhar com o Pinterest.

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Formação para os professores dos municípios pertencentes a AMCENTRO, para atuarem como multiplicadores das tecnologias em seus municípios de origem. Terça-feira, 18 de outubro de 2011. Chegamos ao final do curso. Foi uma longa jornada, não? Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo. Santa Rita - Faxinal. São João do Polêsine. Chegamos ao final do curso. Foi uma longa jornada,.

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Educação Digital AMCENTRO: Outubro 2011

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Formação para os professores dos municípios pertencentes a AMCENTRO, para atuarem como multiplicadores das tecnologias em seus municípios de origem. Terça-feira, 18 de outubro de 2011. Chegamos ao final do curso. Foi uma longa jornada, não? Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo. Santa Rita - Faxinal. São João do Polêsine. Chegamos ao final do curso. Foi uma longa jornada,. Ntmmunicipalsantamaria@gmail.com. Modelo Celestial. Tecnologia do Blogger.

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Educação Digital AMCENTRO: P12

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Formação para os professores dos municípios pertencentes a AMCENTRO, para atuarem como multiplicadores das tecnologias em seus municípios de origem. Capacitar os professores para que possam multiplicar nas suas redes municipais, o curso Introdução à Educação Digital – 40 horas, de acordo com o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – Proinfo Integrado do Ministério da Educação e Cultura. Adquirir competências básicas para o manejo dos recursos mais atuais do computador;. Chega...

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Formação para os professores dos municípios pertencentes a AMCENTRO, para atuarem como multiplicadores das tecnologias em seus municípios de origem. Objetivos de aprendizagem desta Unidade de Estudo e Prática:. Refletir sobre a importância das ferramentas de comunicação digital na prática pedagógica;. Compreender a estruturação e as especificidades do diálogo suportado por algumas das principais ferramentas de comunicação digital (bate-papo, e-mail, fóruns e listas de discussão, redes sociais);.

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Formação para os professores dos municípios pertencentes a AMCENTRO, para atuarem como multiplicadores das tecnologias em seus municípios de origem. Quinta-feira, 22 de setembro de 2011. Iniciou segunda-feira 12 de setembro, no NTM a capacitação para os professores da AMCENTRO que irão atuar como multiplicadores das tecnologias educacionais em seus municípios. Esta formação está abrangendo 12 municípios com 36 professores participantes. Os encontros serão semanais observando o seguinte.

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