neuscr.blogspot.com
Neus: El Parlament Europeu i les seves recomanacions respecte l'Educació Mediàtica
http://neuscr.blogspot.com/2010/05/el-parlament-europeu-i-les-seves.html
Viernes, 7 de mayo de 2010. El Parlament Europeu i les seves recomanacions respecte l'Educació Mediàtica. Http:/ www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do? He fet una petita síntesi en forma de punts, de totes les recomanacions que varen redactar:. Tots els infants han de tindre accés a internet. Aprofitar les oportunitats que ofereix l’era digital. Importància de les noves tecnologies a les escoles d’educació especial, ja que sovint ajuda a les persones amb discapacitat a comunicar-se. Crec que tots els pu...
nuriagguixe.blogspot.com
Núria G.Guixé: d’abril 2008
http://nuriagguixe.blogspot.com/2008_04_01_archive.html
Dijous, 24 d’abril de 2008. Educlip, Jclic, Java. L'educlip són vídeos de curta durada, innovadors, que els podem utilitzar a una classe. El que cal, però, és que sigui innovador, expressiu, motivador, que suggereixi més que no pas expliqui, que ens generi interès per conèixer. La pàgina web que concretament hem conegut a classe ha estat www.educlip.net. La pàgina web corresponent és la següent: www.clic.xtec.cat. Vídeo granotes i llangardaixos! A través dels personatges que hi ha inclosos, és a dir, les...
nuriagguixe.blogspot.com
Núria G.Guixé: Fins aviat bloc!
http://nuriagguixe.blogspot.com/2008/05/fins-aviat-web-bloc.html
Dissabte, 31 de maig de 2008. Bé doncs aquesta és la meva última entrada, però m'agradaria dir que he trobat molt interessant la pràctica del bloc perquè ens ha permès compartir coneixements i notícies d'interès, fer un seguiment de l'assignatura i, a més, aprendre per un mateix i pels altres. La veritat és que al principi no el dominava gaire, però tot va ser posar-se a mirar, provar, clicar a diferents llocs fins que he arribat a conèixer múltiples de les seves eines i possibilitats.
neuscr.blogspot.com
Neus: Els valors que transmetem
http://neuscr.blogspot.com/2010/04/els-valors-que-transmetem.html
Domingo, 25 de abril de 2010. Els valors que transmetem. En quant a la diferencia dels valors que transmeten tant els mitjans de comunicació com l’escola, em centraré principalment. En els anuncis que els mitjans de comunicació emeten a qualsevol hora del dia. Em centro principalment en ells ja que són els que tothom pot veure a qualsevol hora, en la majoria dels canals i en tots els mitjans de comunicació, tot i que són molt més cridaners en els mitjans que utilitzen el canal oral. Tot i això, algunes m...
nuriagguixe.blogspot.com
Núria G.Guixé: Una reflexió: Teoria o pràctica?
http://nuriagguixe.blogspot.com/2008/05/teoria-o-prctica.html
Dissabte, 10 de maig de 2008. Una reflexió: Teoria o pràctica? Cal dir que amb a través dels diferents grups estem coneixent nous programes o recursos tecnològics que desconeixíem, i els quals ens poden ser molt útils com a mestres d'educació infantil. Per exemple, el Jclic és un programa que m'ha despertat molt l'interès i que n'estic segura que l'utilitzaré. També m'ha cridat especial l'atenció el CMAP TOOLS perquè em facilitarà molt la feina a l'hora de fer mapes concetuals. BENVINGUTS AL MEU BLOC!
nataliacb-ntae.blogspot.com
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació: Pàgina web i jclic
http://nataliacb-ntae.blogspot.com/2008/05/pgina-web-i-jclic.html
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació. Martes, 27 de mayo de 2008. Pàgina web i jclic. A continuació podeu trobar la pàgina web on hi ha penjat el jclic, així com l'explicació de les activitats i la construcció d'aquest projecte. Http:/ nataliacbntae.googlepages.com/home. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Pàgina web i jclic. El video en lensenyament i la formació. Núria G. Guixé.
nataliacb-ntae.blogspot.com
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació: febrero 2008
http://nataliacb-ntae.blogspot.com/2008_02_01_archive.html
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació. Jueves, 28 de febrero de 2008. Inauguració del meu bloc. Avui dia 28 faig la inauguració del meu bloc que espero que ens sigui a totes de gran ajuda per endinsar-nos al món de les NTAE. Suscribirse a: Entradas (Atom). Inauguració del meu bloc. Núria G. Guixé.
nataliacb-ntae.blogspot.com
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació: Les pissares digitals
http://nataliacb-ntae.blogspot.com/2008/04/les-pissares-digitals.html
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació. Viernes, 25 de abril de 2008. La pissarra digital, pissarra digital interactiva, o PDI és un sistema tecnològic que es troba compost per un ordinador multimèdia, generalment connectat a Internet, i un videoprojector que projecta ampliat sobre una pantalla allò que es veu al monitor de l'ordinador. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Núria G. Guixé.
eva-sirak.blogspot.com
Caixa de Pandora: TREBALL FINAL DE CURS: JCLIC
http://eva-sirak.blogspot.com/2008/05/treball-final-de-curs-jclic.html
Miércoles, 21 de mayo de 2008. TREBALL FINAL DE CURS: JCLIC. Per a finalitzar l'assignatura de Noves Tecnologies aplicades a l'Educació, ens han proposat un treball en grup, podiem triar entre un EduClip i un JClic, el meu grup i jo hem triat aquesta última possibilitat. Aquest JClic, havia d'estar penjat en un espai web acompanyat d'una presentació, objectius, recursos i autors. Aquí us mostro el resultat. Nosaltres estem força contents, espero que us agradi i que us sigui d'utilitat en algun moment.
albamj.blogspot.com
noves tecnologies: Exposició Pissarres Digitals Interactives (PDI) Grup1
http://albamj.blogspot.com/2008/05/exposici-pissarres-digitals.html
Viernes, 16 de mayo de 2008. Exposició Pissarres Digitals Interactives (PDI) Grup1. Aquest matí les nostres companyes del Grup1 ens han presentat les Pissarres Digitals Interactives (PDI):. La PDI és un sistema tecnològic format per un ordinador, un projector i un dispositiu de control del punter,. Que permet projectar continguts digitals en un format idoni per una visualització en grup. Facilita interectuar directament sobre la superfície del projector mitjançant el teclat, ratolí. Visites al meu bloc:.
