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Rezension „Die Workload im Bachelor“ – Buch zur zeitLAST-Studie | Gute Lehre, gutes Lernen

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Gute Lehre, gutes Lernen. Blog zum Panel 3: Lernen mit digitalen Medien. Rezension Die Workload im Bachelor“ – Buch zur zeitLAST-Studie. Eine Rezension zu dem Sammelband Die Workload im Bachelor: Zeitbudget und Studienverhalten. Eine empirische Studie von Rolf Schulmeister und Christiane Metzger finden Sie unter diesem Link. Laquo; Videos annotieren: Demovideo. Einladung zur „Fachtagung ePrüfungen“. Datum : 20. Oktober 2011. Schreibe einen Kommentar Antworten abbrechen. Gib hier Deinen Kommentar ein .

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Herausgegeben: “E-Assessments in der Hochschullehre” | Gute Lehre, gutes Lernen

https://gutelehre.wordpress.com/2013/08/07/herausgegeben-e-assessments-in-der-hochschullehre

Gute Lehre, gutes Lernen. Blog zum Panel 3: Lernen mit digitalen Medien. Herausgegeben: E-Assessments in der Hochschullehre. Wir (Marc Krüger and Markus Schmees) möchten auf ein Sammelband aufmerksam machen, welches wir im Rahmen unserer Arbeit im N2E2-Projekt ( www.N2E2.de. Mit herausgegeben haben. Es trägt den Titel „E-Assessments in der Hochschullehre. Einführung, Positionen and Einsatzbeispiele“ und soll sowohl Hochschullehrenden als auch Entscheidungsträgern einen guten Einblick ...Erhalte jeden neu...

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Gute Lehre, gutes Lernen | Blog zum Panel 3: Lernen mit digitalen Medien | Seite 2

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Gute Lehre, gutes Lernen. Blog zum Panel 3: Lernen mit digitalen Medien. ZEITLast: 23 Zeitstunden Studium pro Woche? Ich möchte hier auf einen eigenen Blogbeitrag zur Studie ZEITLast von Prof. Schulmeister aufmerksam machen: Link. Kommentare : Leave a Comment. HRK-Broschüre „Gute Lehre“. Die neue HRK-Broschüre Gute Lehre zeigt vielfältiges Engagement von Hochschulen und Lehrenden:. Die Veröffentlichunge kann hier. Kommentare : Leave a Comment. Infos zur Keynote von Prof. Schulmeister. Im Folgenden können...

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Videos annotieren: Demovideo | Gute Lehre, gutes Lernen

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Gute Lehre, gutes Lernen. Blog zum Panel 3: Lernen mit digitalen Medien. Im Kontext des Beitrages „ Videos annotieren. 8220; von Dr. Ralf Steffen finden Sie über diesen Link. Ein Video, welches die Möglichkeit Videos zu annotieren aufzeigt und dessen Nutzen für Bildungszwecke erläutert. Laquo; Die Universität neu erdacht? Rezension Die Workload im Bachelor“ – Buch zur zeitLAST-Studie. Datum : 27. Juni 2011. Schreibe einen Kommentar Antworten abbrechen. Gib hier Deinen Kommentar ein .

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Einladung zur „Fachtagung ePrüfungen“ | Gute Lehre, gutes Lernen

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Gute Lehre, gutes Lernen. Blog zum Panel 3: Lernen mit digitalen Medien. Einladung zur „Fachtagung ePrüfungen“. Die Tagung wird ausgerichtet an der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH). Die Teilnehmerzahl ist begrenzt, eine Anmeldung deswegen erforderlich. Weitere Informationen sowie die Möglichkeiten zur Anmeldung finden Sie unter folgendem Link: http:/ bit.ly/uYAAR4. MfG Dr. Marc Krüger (N2E2-Projektleiter). Laquo; Rezension Die Workload im Bachelor“ – Buch zur zeitLAST-Studie. Benachrichtigung bei ...

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Tag der Le(h/e)re | publizieren im zeitalter digitaler medien

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Publizieren im zeitalter digitaler medien. 9 Mai 2011 · 21:55. Paul waren noch unsere weiteren stars Arne und Caro zu sehen. Zudem haben wir zwei weitere Filme anderer projektgruppen gezeigt: eine Märchenstunde mit Karl Schneider über die Einflüsse des Internets auf den Sprachgebrauch sowie diesen fantastischen Film. Über die Internetnutzung im Bereich Schule. Muffins und popcorn versüßten den Besuch in unserem kleinen Kino. Und Bonbons wurden auch verspeist, vom einen mehr, vom anderen weniger. Trage de...

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Die Sammlung österreichischer Innovationen in der Lehre. Einreichfrist: 1. Dez. 2016 - 17. März 2017. Karriererelevanz des wissenschaftlichen Personals. Rund ums Evaluieren der Lehre. Rund ums Evaluieren der Lehre. Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften. Kunst, Musik und Gestaltung. Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik/Ingenieurwissenschaften. Akademie der bildenden Künste. CAMPUS 02 FH der Wirtschaft. FH Wiener Neustadt für Wirtschaft und Technik. FH des bfi Wien. Zur Vorbereitung au...

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