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HACIA UN MODELO DE ESCUELA ECOLOGICA

LA RANA GALANA (Blog del Proyecto). LAS NOTICIAS DE 5B. EL TESORO DE VAN GOGH (Un viaje virtual por Amsterdam). Martes, 30 de septiembre de 2008. 12 RESUMEN DEL P.I.E. 114 EVALUACIÓN DE LA METODOLOGÍA Y DEL PROPIO P.I.E. 01 Tipos de agrupamiento empleados. 02 Carácter lúdico de las actividades ofertadas. 03 Trabajo individual vs trabajo en equipo. 04 Presentación de actividades en formatos atractivos e interactivos, que despierten la curiosidad y el interés de los alumnos/as. 01 Diario de campo. 02 Conoc...

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LA RANA GALANA (Blog del Proyecto). LAS NOTICIAS DE 5B. EL TESORO DE VAN GOGH (Un viaje virtual por Amsterdam). Martes, 30 de septiembre de 2008. 12 RESUMEN DEL P.I.E. 114 EVALUACIÓN DE LA METODOLOGÍA Y DEL PROPIO P.I.E. 01 Tipos de agrupamiento empleados. 02 Carácter lúdico de las actividades ofertadas. 03 Trabajo individual vs trabajo en equipo. 04 Presentación de actividades en formatos atractivos e interactivos, que despierten la curiosidad y el interés de los alumnos/as. 01 Diario de campo. 02 Conoc...
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LA RANA GALANA (Blog del Proyecto). LAS NOTICIAS DE 5B. EL TESORO DE VAN GOGH (Un viaje virtual por Amsterdam). Martes, 30 de septiembre de 2008. 12 RESUMEN DEL P.I.E. 114 EVALUACIÓN DE LA METODOLOGÍA Y DEL PROPIO P.I.E. 01 Tipos de agrupamiento empleados. 02 Carácter lúdico de las actividades ofertadas. 03 Trabajo individual vs trabajo en equipo. 04 Presentación de actividades en formatos atractivos e interactivos, que despierten la curiosidad y el interés de los alumnos/as. 01 Diario de campo. 02 Conoc...

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HACIA UN MODELO DE ESCUELA ECOLOGICA: 09. DISTRIBUCIÓN DE RESPONSABILIDADES

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LA RANA GALANA (Blog del Proyecto). LAS NOTICIAS DE 5B. EL TESORO DE VAN GOGH (Un viaje virtual por Amsterdam). Martes, 30 de septiembre de 2008. 09 DISTRIBUCIÓN DE RESPONSABILIDADES. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 01 JUSTIFICACIÓN DE NUESTRO P.I.E. 02 SITUACIÓN EDUCATIVA QUE MOTIVA NUESTRO P.I.E. 03 PLAN DE ACTUACIÓN. 032 CENTROS DE INTERÉS MENSUALES. 05 OBJETIVOS POR COMPETENCIAS. 07 METODOLOGÍA DEL P.I.E. 081 TIPOS DE ACTIVIDADES. 111 TIPOS DE EVALUACIÓN.

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HACIA UN MODELO DE ESCUELA ECOLOGICA: 11.1 TIPOS DE EVALUACIÓN

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LA RANA GALANA (Blog del Proyecto). LAS NOTICIAS DE 5B. EL TESORO DE VAN GOGH (Un viaje virtual por Amsterdam). Martes, 30 de septiembre de 2008. 111 TIPOS DE EVALUACIÓN. La evaluación debe ser una actividad que impregne todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Nosotros vamos a distinguir tres momentos claves en la evaluación de nuestro Proyecto de Innovación Educativa:. 191;Se encarga alguien de regular la calefacción del centro? 191;Se cierran solas las puertas exteriores? 02 BASURA: la evaluación d...

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HACIA UN MODELO DE ESCUELA ECOLOGICA: 04. COMPETENCIAS BÁSICAS

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LA RANA GALANA (Blog del Proyecto). LAS NOTICIAS DE 5B. EL TESORO DE VAN GOGH (Un viaje virtual por Amsterdam). Martes, 30 de septiembre de 2008. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 01 JUSTIFICACIÓN DE NUESTRO P.I.E. 02 SITUACIÓN EDUCATIVA QUE MOTIVA NUESTRO P.I.E. 03 PLAN DE ACTUACIÓN. 032 CENTROS DE INTERÉS MENSUALES. 05 OBJETIVOS POR COMPETENCIAS. 07 METODOLOGÍA DEL P.I.E. 081 TIPOS DE ACTIVIDADES. 082 ACTIVIDADES ANUALES. EJEMPLOS. 10 FASES DEL P.I.E.

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HACIA UN MODELO DE ESCUELA ECOLOGICA: 08.2. ACTIVIDADES ANUALES. EJEMPLOS.

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LA RANA GALANA (Blog del Proyecto). LAS NOTICIAS DE 5B. EL TESORO DE VAN GOGH (Un viaje virtual por Amsterdam). Martes, 30 de septiembre de 2008. 082 ACTIVIDADES ANUALES. EJEMPLOS. Se caracterizan por desarrollarse en su mayoría al aire libre, con un carácter eminentemente práctico. Algunos ejemplos de actividades encuadradas en este apartado serán:. 1 Siembra de verduras y hortalizas en el huerto. 6 Una vez establecido el pertinente sistema de rotación de turnos, los alumnos/as responsables se encargará...

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HACIA UN MODELO DE ESCUELA ECOLOGICA: 05. OBJETIVOS POR COMPETENCIAS

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LA RANA GALANA (Blog del Proyecto). LAS NOTICIAS DE 5B. EL TESORO DE VAN GOGH (Un viaje virtual por Amsterdam). Martes, 30 de septiembre de 2008. 05 OBJETIVOS POR COMPETENCIAS. Una vez expresadas las distintas competencias, los Objetivos que nos planteamos conseguir, expresados en relación con éstas, son los siguientes:. A) COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA:. 1 Leer y comprender diferentes textos relacionados con el medio ambiente (agua, desertificación, energías renovables). 1 Conocer las principa...

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