piasaari.blogspot.com
taide ja kasvatus: 12/13/11
http://piasaari.blogspot.com/2011_12_13_archive.html
Tiistai 13. joulukuuta 2011. Nyt sain poistettua koko mokoman kävijälaskurin blogistani. Joutava kapistus ehti jo aiheuttaa pientä hammasten kiristelyä ja tuskan tunnetta. Joku oli nimittäin ropeltanut häiriötekijän ko. Your-counter kävijälaskuriin, mutta nyt on kaikki palannut ennalleen sillä eliminoin koko häiriötekijän. Mitäpä niitä kahta kävijää laskemaan ;). Joulurisu sai valaistuneen pingispalloviritelmän ja parvekkeella kaikki hyvin. Translate and have fun ;). Finland from a Teacher's Perspective.
piasaari.blogspot.com
taide ja kasvatus: Haikailija ja Atakkimanni
http://piasaari.blogspot.com/2012/02/haikailija-ja-atakkimanni.html
Lauantai 25. helmikuuta 2012. Olen aloittanut uuden blogin. Kyseessä on ”Pohjoiskarjalainen maisema tänään”-näyttelyhanke, jonne hain HAIKAILIJA JA ATAKKIMANNI. Pohjoiskarjalaisten maisemien lähempi tarkkailuni alkoi jo vuosi sitten ja kyseinen hanke vaikutti kiinnostavalta määritelmässään: ”Näyttelyyn etsitään tulkintoja pohjoiskarjalaisesta kansallis- ja sielunmaisemasta; Miltä näyttää sinun kansallismaisemasi vuonna 2012? Tarkoituksenani oli valokuvata päiväkirjamaisia merkintöjä matkoiltani, sijoitta...
piasaari.blogspot.com
taide ja kasvatus: 05/18/11
http://piasaari.blogspot.com/2011_05_18_archive.html
Keskiviikko 18. toukokuuta 2011. Viimeisimpiä "virallisia" taiteilijan ammatinharjoittamistuotoksiani. Näetkö kukat hiuksissani / Can you see the flowers in my hair, 2009. Öljyväri kankaalle / oil on canvas, 90 x 115 cm. Oliko se tae - näin lävitsesi kylmän sanan sanojan, 2009. Öljyväri kankaalle / oil on canvas, 100 x 125 cm. Tähän jäin / Here I stayed, 2010. Öljyväri kankaalle / oil on canvas,100 x 130 cm. Tiedän - silti jään / Knowing - still staying, 2008. Tässä - lapseni / Here - my child, 2009.
piasaari.blogspot.com
taide ja kasvatus: 02/25/12
http://piasaari.blogspot.com/2012_02_25_archive.html
Lauantai 25. helmikuuta 2012. Olen aloittanut uuden blogin. Kyseessä on ”Pohjoiskarjalainen maisema tänään”-näyttelyhanke, jonne hain HAIKAILIJA JA ATAKKIMANNI. Pohjoiskarjalaisten maisemien lähempi tarkkailuni alkoi jo vuosi sitten ja kyseinen hanke vaikutti kiinnostavalta määritelmässään: ”Näyttelyyn etsitään tulkintoja pohjoiskarjalaisesta kansallis- ja sielunmaisemasta; Miltä näyttää sinun kansallismaisemasi vuonna 2012? Tarkoituksenani oli valokuvata päiväkirjamaisia merkintöjä matkoiltani, sijoitta...
piasaari.blogspot.com
taide ja kasvatus: Äänivyöryn hillintä
http://piasaari.blogspot.com/2011/11/aanivyoryn-hillinta.html
Perjantai 4. marraskuuta 2011. Tänä lukuvuotena saan jälleen opettaa kolmea itselleni uutta 7-8-vuotiaitten ryhmää. Edelliset ryhmäni olin saanut viedä taiteen perusopetuksen taipaleella vähintään kolmevuotisen yhteisen, toivottavasti johdonmukaisen, kautemme siihen vaiheeseen, jossa osa oppilaista valitsee vuoden mittaiset periodiopinnot tai siirtyy syventävien opintojen työpajaryhmiin. Tilaa: Lähetä kommentteja (Atom). Translate and have fun ;). Hellström: Pedagogiikkaa ja koulupolitiikkaa II. 169; Pia...
piasaari.blogspot.com
taide ja kasvatus: 11/04/11
http://piasaari.blogspot.com/2011_11_04_archive.html
Perjantai 4. marraskuuta 2011. Tänä lukuvuotena saan jälleen opettaa kolmea itselleni uutta 7-8-vuotiaitten ryhmää. Edelliset ryhmäni olin saanut viedä taiteen perusopetuksen taipaleella vähintään kolmevuotisen yhteisen, toivottavasti johdonmukaisen, kautemme siihen vaiheeseen, jossa osa oppilaista valitsee vuoden mittaiset periodiopinnot tai siirtyy syventävien opintojen työpajaryhmiin. Translate and have fun ;). Hellström: Pedagogiikkaa ja koulupolitiikkaa II. Itse lokkauksiani kummitustalolla lainaten.
piasaari.blogspot.com
taide ja kasvatus: 01/03/11
http://piasaari.blogspot.com/2011_01_03_archive.html
Maanantai 3. tammikuuta 2011. Hankin lomalukemiseksi mm. Kari Uusikylän kirjan Vastaiskuja inhimillisen elämän puolesta. Martti Hellströmin blogissa: Pedagogiikkaa ja koulupolitiikkaa II. 8221;Kari Uusikylä puolustaa kirjassa lapsia, vanhuksia, köyhiä, rauhaa, kiireettömyyttä, yhteisöllisyyttä, raittiutta, viisautta. Hyvää, tavallista elämää. Hän vastustaa kovia markkina-arvoja, tehokkuusvaatimuksia, ylikorostunutta kilpailua, 100-kertaisia eroja palkkauksessa, oman edun tavoittelijoita, minä-min...Olen ...
piasaari.blogspot.com
taide ja kasvatus: 11/11/10
http://piasaari.blogspot.com/2010_11_11_archive.html
Torstai 11. marraskuuta 2010. Voi aikoja voi tapoja. Nopeasti kuluvat nämä keski-ikäisen vuodet. Nyt voisi olla ajankohtaista palata jälleen tuohon päälle puhumisen jaloon taitoon, mutta vilkaistaan ensin hieman käsittä temperamentti. Kuinka tämä sitten liittyy päälle puhumisen harjoittamiseen? Näistä ominisuuksista on suotavampaa tässä ajassa? Teos: Ryhmittymät, öljyväri puulle. Olen joensuulainen kuvataiteilijan ja luokanopettajan (KM) koulutuksen saanut taiteilijaopettaja. Maisteriopintojeni aikan...
piasaari.blogspot.com
taide ja kasvatus: 02/01/11
http://piasaari.blogspot.com/2011_02_01_archive.html
Tiistai 1. helmikuuta 2011. Työyhteisön toiminta on pitkälti viestien, kuten tietojen, näkemysten ja arvioiden, lähettämistä sekä niihin vastaamista. Yhteistyö edellyttää luottamusta yhteisön jäsenten kesken. Luottamuksen syntymiseksi tarvitaan toisaalta viestien aitoutta ja toisaalta niiden vastaanottamista ja hyväksymistä. Viesti on aito silloin, kun sen asia- ja tunnesisältö ovat sopusoinnussa keskenään. Asia ilmaistaan sanoin, tunnesisältö sanattomasti eli kehon kielellä. Olen joensuulainen kuvataite...
piasaari.blogspot.com
taide ja kasvatus: 12/29/12
http://piasaari.blogspot.com/2012_12_29_archive.html
Lauantai 29. joulukuuta 2012. Ovat ihmiskasvoja, joiden olemassaolo perustuu näkyväksi tulemiseen. Tavoitteeseen tulee pyrkiä, ei suorittamalla yli eikä ali - vaan olemalla aina vähän kesken. Translate and have fun ;). Hellström: Pedagogiikkaa ja koulupolitiikkaa II. Viisaita ajatuksia. Osa 21. Markku Pelkosen pointit. IKKUNAGALLERIA syyskuun ja lokakuun taiteilija Johanna Turunen. Itse lokkauksiani kummitustalolla lainaten. Little People - a tiny street art project. Suomalaisten ja korealaisten nuorten ...
