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MyTOL blog: 05/16/09
http://esastre.blogspot.com/2009_05_16_archive.html
Blog dedicado a la enseñanza online. Sábado, 16 de mayo de 2009. El objetivo de este módulo era conocer las herramientas Web 2.0 disponibles para las tutoría online y la adquisición de estratégias para su manejo y empleo didáctico, y en este sentido este módulo tampoco ha defraudado. Supondrá horas de sueño y cabreos por no dar a la primera con las cosas, pero como muy bien decía un mentor de mis tiempos mozos,. Sin esfuerzo no hay superación. Pero merecerá la pena si quiero seguir estando en la brecha.
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MyTOL blog: 05/15/09
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Blog dedicado a la enseñanza online. Viernes, 15 de mayo de 2009. Uso pedagógico de estas herramientas. Está claro que cada día que pasa -a medidad que tanto docentes como estudiantes tomamos conciencia de su importancia- es mayor el uso pedagógico que se da a este tipo de herramientas, tanto sincrónicas como asíncronas. No vamos a descubrir a estas altura la pólvora si decimos que su empleo contribuye en gran medida a mejorar la calidad del proceso educativo ya que:. Pero también hay desventajas, como:.
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DETECCIÓN PSICOFISIOLÓGICA DEL ENGAÑO. José Manuel Petisco.: marzo 2014
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DETECCIÓN PSICOFISIOLÓGICA DEL ENGAÑO. José Manuel Petisco. DETECCIÓN PSICOFISIOLÓGICA DE LA MENTIRA. ANALIZADORES DE ESTRÉS VOCAL. POTENCIALES EVOCADOS (ONDA P300). LA PRUEBA DE LA P300 EN EL CASO DE MIGUEL CARCAÑO. LA RESONANCIA MAGNÉTICA FUNCIONAL (fMRI). DETECCIÓN DE MENTIRAS PARA LA SEGURIDAD AEROPORTUARIA. EL BOLÍGRAFO ELECTRÓNICO QUE DETECTA MENTIRAS. Jueves, 27 de marzo de 2014. LA “PRUEBA DE LA P300” EN EL CASO DE MIGUEL CARCAÑO. A prueba conocida como método potencial de evocación cognitiva.
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José Manuel Petisco. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA: El estudio más citado sobre comunicación
http://aulacomunicacionnoverbal.blogspot.com/2013/11/el-estudio-mas-citado-sobre-comunicacion.html
José Manuel Petisco. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA. Para ser un buen docente no es suficiente con poseer grandes conocimientos sobre determinada materia. Se requiere soltura en la aplicación de los recursos que facilitarán el proceso de enseñanza aprendizaje, y sobre todo encontrar un estilo personal eficaz para comunicarnos con nuestros alumnos. Pero para poder adquirir ese estilo eficaz será fundamental dominar las habilidades de comunicación verbal y no verbal. 191;Qué significa comunicar? En 1967 dio a ...
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JOSÉ MANUEL PETISCO: agosto 2013
http://analistanoverbal.blogspot.com/2013_08_01_archive.html
Domingo, 11 de agosto de 2013. Campos que debe abarcar el análisis de comportamiento no verbal. El especialista en comportamiento no verbal. En alguna de las disciplinas de las que se nutre la comunicación no verbal (psicología, antropología, sociología, etología o psiquiatría). Ello no garantiza poseer los conocimientos necesarios, pero sí el método y rigor suficientes para llevar a cabo análisis respaldados por estudios científicos. En su análisis deberían tener en cuenta cuatro niveles distintos:.
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JOSÉ MANUEL PETISCO: Campos que debe abarcar el análisis de comportamiento no verbal
http://analistanoverbal.blogspot.com/2013/08/campos-que-debe-abarcar-un-estudio.html
Domingo, 11 de agosto de 2013. Campos que debe abarcar el análisis de comportamiento no verbal. El especialista en comportamiento no verbal. En alguna de las disciplinas de las que se nutre la comunicación no verbal (psicología, antropología, sociología, etología o psiquiatría). Ello no garantiza poseer los conocimientos necesarios, pero sí el método y rigor suficientes para llevar a cabo análisis respaldados por estudios científicos. En su análisis deberían tener en cuenta cuatro niveles distintos:.
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José Manuel Petisco. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA: diciembre 2014
http://aulacomunicacionnoverbal.blogspot.com/2014_12_01_archive.html
José Manuel Petisco. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA. Para ser un buen docente no es suficiente con poseer grandes conocimientos sobre determinada materia. Se requiere soltura en la aplicación de los recursos que facilitarán el proceso de enseñanza aprendizaje, y sobre todo encontrar un estilo personal eficaz para comunicarnos con nuestros alumnos. Pero para poder adquirir ese estilo eficaz será fundamental dominar las habilidades de comunicación verbal y no verbal. 191;Qué significa comunicar? Entre las pone...
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José Manuel Petisco. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA: ¿Seguimos aferrados a un sistema de enseñanza tradicional?
http://aulacomunicacionnoverbal.blogspot.com/2014/11/seguimos-aferrados-un-sistema-de.html
José Manuel Petisco. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA. Para ser un buen docente no es suficiente con poseer grandes conocimientos sobre determinada materia. Se requiere soltura en la aplicación de los recursos que facilitarán el proceso de enseñanza aprendizaje, y sobre todo encontrar un estilo personal eficaz para comunicarnos con nuestros alumnos. Pero para poder adquirir ese estilo eficaz será fundamental dominar las habilidades de comunicación verbal y no verbal. 191;Qué significa comunicar? Pienso que no ...
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José Manuel Petisco. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA: La función tutorial: un gorro más para el docente
http://aulacomunicacionnoverbal.blogspot.com/2015/06/la-funcion-tutorial-un-gorro-mas-para.html
José Manuel Petisco. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA. Para ser un buen docente no es suficiente con poseer grandes conocimientos sobre determinada materia. Se requiere soltura en la aplicación de los recursos que facilitarán el proceso de enseñanza aprendizaje, y sobre todo encontrar un estilo personal eficaz para comunicarnos con nuestros alumnos. Pero para poder adquirir ese estilo eficaz será fundamental dominar las habilidades de comunicación verbal y no verbal. 191;Qué significa comunicar? Todo docente, ...
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José Manuel Petisco. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA: noviembre 2013
http://aulacomunicacionnoverbal.blogspot.com/2013_11_01_archive.html
José Manuel Petisco. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA. Para ser un buen docente no es suficiente con poseer grandes conocimientos sobre determinada materia. Se requiere soltura en la aplicación de los recursos que facilitarán el proceso de enseñanza aprendizaje, y sobre todo encontrar un estilo personal eficaz para comunicarnos con nuestros alumnos. Pero para poder adquirir ese estilo eficaz será fundamental dominar las habilidades de comunicación verbal y no verbal. 191;Qué significa comunicar? Ray L Birdwhis...
