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Diario de una doctoranda: junio 2007

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Diario de una doctoranda. Miércoles, 6 de junio de 2007. Se acabó la etapa de lectura tras lectura de artículos y libros. Hace un poco más de 1 mes que empecé con el análisis de algunos diarios y por fin he terminado con uno de ellos. Como siempre, no sabes por dónde empezar, pero poco a poco me he ido familiarizando con el proceso. 191; Cuáles son las preguntas de investigación que nos planteamos? 191;Por qué en algunos casos sí y en otros no? 191; Por qué el estudiante no presta tanta atención. 191; Se...

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Diario de una doctoranda: marzo 2007

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Diario de una doctoranda. Jueves, 29 de marzo de 2007. El uso del diario en la formación de profesores. Define un estudio de diario como:. En primer lugar hace una breve e interesante revisión de algunos estudios de diarios hechos por profesores. Documentos que pueden reflejar el proceso de aprendizaje ( docente como estudiante de LE), relatos que reflejan reacciones de profesores en formación a los cursos de formación, y otros que documentan experiencias de enseñanza. Historia personal como profesor.

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Diario de una doctoranda: La enseñanza reflexiva según Bartlett

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Diario de una doctoranda. Lunes, 26 de marzo de 2007. La enseñanza reflexiva según Bartlett. Nuestra hipótesis es que el diario es un medio a través del cual podemos practicar una enseñanza reflexiva, pero. 1 ¿ Qué es la "enseñanza reflexiva. Es una enfoque surgido en los 80 orientado a la evolución del profesor. Cruickshank. Lo divulgaron definiéndola de forma diferente. 2 Conceptos que debemos definir para entender el significado de "profesor reflexivo":. Y el resto de los miembros de su comunidad.

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Diario de una doctoranda: Empecemos por el principio

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Diario de una doctoranda. Miércoles, 7 de marzo de 2007. Empecemos por el principio. El capítulo " Approaches. Me ha servido para detenerme en el camino y volver a los principios de toda esta historia. Es decir, para situar el diario del profesor en el marco de la investigación en el aula. En cada clase y en cada aula pasan cosas que pueden ayudar al profesor a profundizar en su conocimiento docente: la experiencia te hace reflexionar. Puede ser uno de estos medios. Características:. Tras esta lectura he...

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Diario de una doctoranda: Creencias

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Diario de una doctoranda. Miércoles, 28 de febrero de 2007. Después de leer la introducción del libro El diario del profesor, un recurso para la investigación en el aula, de R.Porlán y J.Martín, . El profesor ha interiorizado. Aula, centro y sistema educativo). Estas creencias pueden influir como filtro cognitivo ( teoría) ante informaciones. 191; Por qué es importante analizar este sistema de creencias? Porque a veces no sabemos que hemos interiorizado. Creo que la institución donde trabaje el profesor ...

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Diario de una doctoranda: enero 2007

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Diario de una doctoranda. Domingo, 28 de enero de 2007. El simple hecho de compartir. Ayer noche, hablando de todo y más con María, me di realmente cuenta en la fase en la que estaba este intento de investigación. Y es que esta aventurera podcaster me hizo ver los progresos que había hecho desde Navidades: creación de mi primer cuestionario, la suerte de contar con estudiantes que compartirán sus diarios conmigo y, lo más importante, creer que esto sí que " va pa'lante". Lo que haces con otros compañeros.

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Diario de una doctoranda: Preguntas de investigación

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Diario de una doctoranda. Miércoles, 6 de junio de 2007. Se acabó la etapa de lectura tras lectura de artículos y libros. Hace un poco más de 1 mes que empecé con el análisis de algunos diarios y por fin he terminado con uno de ellos. Como siempre, no sabes por dónde empezar, pero poco a poco me he ido familiarizando con el proceso. 191; Cuáles son las preguntas de investigación que nos planteamos? 191;Por qué en algunos casos sí y en otros no? 191; Por qué el estudiante no presta tanta atención. 191; Se...

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Diario de una doctoranda: febrero 2007

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Diario de una doctoranda. Miércoles, 28 de febrero de 2007. Después de leer la introducción del libro El diario del profesor, un recurso para la investigación en el aula, de R.Porlán y J.Martín, . El profesor ha interiorizado. Aula, centro y sistema educativo). Estas creencias pueden influir como filtro cognitivo ( teoría) ante informaciones. 191; Por qué es importante analizar este sistema de creencias? Porque a veces no sabemos que hemos interiorizado. Domingo, 18 de febrero de 2007. Algunos dilemas qu...

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Diario de una doctoranda: diciembre 2006

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Diario de una doctoranda. Lunes, 11 de diciembre de 2006. Cuando inicié el doctorado tenía bastante claro sobre qué quería investigar: la influencia del contexto en el aprendizaje de lenguas.Un año después mis inquietudes como estudiante de doctorado van en otra dirección. ¿ A qué se debe este cambio? Suscribirse a: Entradas (Atom). 191; Qué hacer para ser mejor profesor? Http:/ www.encuentro-practico.com/pdfwurz/rodriguez.pdf. Bailey,K., The use of diary studies in teacher education programs. Profesora ...