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"Todo lo que se llama estudiar y aprender no es otra cosa que recordar" Platón

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&quot;Todo lo que se llama estudiar y aprender no es otra cosa que recordar&quot; Platón
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1 el barroco
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el barroco,contexto histórico,apolo y dafne,en las cortes,la corte española,las meninas,en el norte,bibliografía,publicadas por,moderadores,a la/s,entradas antiguas,página principal,bienvenidos,responsables,archivo del blog,agosto,mayo,abril
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H I S T O R I A D E L A R T E: mayo 2009

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H I S T O R I A D E L A R T E: El Barroco

http://historiamoza.blogspot.com/2009/08/el-barroco.html

Todo lo que se llama estudiar y aprender no es otra cosa que recordar" Platón. Domingo, 30 de agosto de 2009. Mal gusto, lo plantea como una decadencia del arte. En el siglo XIX y XX, los especialistas Riegls y Wöölfflin comienzan a investigar el período valorizando en sus distintas vertientes. Se encuentran una ampliación de las temáticas trabajadas hasta el momento, paisajes, costumbres, naturaleza muerta, caricaturas, grotescos, aparece lo ridículo y lo cómico, la historia, el naturalismo. El agua es ...

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H I S T O R I A D E L A R T E: agosto 2009

http://historiamoza.blogspot.com/2009_08_01_archive.html

Todo lo que se llama estudiar y aprender no es otra cosa que recordar" Platón. Domingo, 30 de agosto de 2009. Mal gusto, lo plantea como una decadencia del arte. En el siglo XIX y XX, los especialistas Riegls y Wöölfflin comienzan a investigar el período valorizando en sus distintas vertientes. Se encuentran una ampliación de las temáticas trabajadas hasta el momento, paisajes, costumbres, naturaleza muerta, caricaturas, grotescos, aparece lo ridículo y lo cómico, la historia, el naturalismo. El agua es ...

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H I S T O R I A D E L A R T E: abril 2009

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