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PLAN DE EMERGENCIA: EVALUACIÓN DE UN SIMULACRO
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Martes, 22 de marzo de 2011. EVALUACIÓN DE UN SIMULACRO. Cubre cada uno de los aspectos que se deben considerar después de un simulacro, con lo cual se desea probar la efectividad del Plan para Atención de Emergencias propuesto en la empresa. Implica una visión general sobre el desarrollo de las actividades y el comportamiento de la gente, ya sean empleados o visitantes. 8226; DESEMPEÑO DE BRIGADISTAS. Primeros auxilios y evacuación, ahora es necesario saber su forma de proceder desde los aspectos:.
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PLAN DE EMERGENCIA: PLAN DE EVACUACION
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Martes, 22 de marzo de 2011. El plan de evacuación hace parte de los planes de contingencia o respuesta y es, a su vez, una de las formas de intervenir los factores de riesgo. La ocurrencia de un evento entra en operación el plan de evacuación, que consiste en el conjunto de actividades y procedimientos tendientes a conservar la vida y la integridad física de las personas, en el caso de verse amenazadas, mediante el desplazamiento a través y hasta lugares de menor riesgo. No correr ni utilizar ascensores.
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PLAN DE EMERGENCIA: FASES DEL PLAN
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Martes, 22 de marzo de 2011. Es la determinación de los niveles de riesgo, la estrategia que sirve para identificar las amenazas en un lugar determinado, indicando si es externa o interna, adicionalmente identifica la probabilidad de ocurrencia de la amenaza ya localizada y el efecto que ésta tendría sobre las personas, los recursos, los sistemas y los procesos. Para lo anterior se debe identificar y determinar. Los elementos bajo el riesgo (personas, recursos, procesos y sistemas). Ver todo mi perfil.
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PLAN DE EMERGENCIA: SEIS JUGADAS MAESTRAS (Plan de respuesta por terremoto en un colegio)
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Martes, 22 de marzo de 2011. SEIS JUGADAS MAESTRAS (Plan de respuesta por terremoto en un colegio). Ante la amenaza de un terremoto, las instituciones educativas y la comunidad en general, deben tener siempre presente la estrategia de las seis jugadas. Que nos permiten prepararnos para responder a este posible evento:. Deben asegurarse los objetos en áreas del colegio como en la biblioteca, el laboratorio, el salón de clase, etc., que puedan lastimar a las personas u obstruir las rutas de evacuación.
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TSUNAMIS: FRECUENCIA DE OCURENCIA
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Martes, 5 de abril de 2011. Ya que los científicos no pueden predecir cuando ocurrirá un sismo, no pueden. Establecer exactamente cuando se generará un tsunami. Sin embargo, examinando tsunamis. Históricos, los científicos saben donde se generarán tsunamis con mayor probabilidad. Las. Medidas de alturas de tsunamis pasados son útiles para predecir el impacto futuro y los. Límites de inundación, en comunidades y ubicaciones costeras específicas. La investigación. Enviar por correo electrónico. Se forman l...
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TSUNAMIS: COMO SE FORMAN LOS TSUNAMIS
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Martes, 5 de abril de 2011. COMO SE FORMAN LOS TSUNAMIS. Son una serie de olas que se generan en el océano u otro cuerpo de agua, a causa de perturbaciones como terremotos, deslizamientos de tierra, erupciones volcánicas o impactos de meteoritos. La figura a la izquierda muestra cómo un terremoto puede generar un tsunami en la superficie del agua. Gravedad, intenta regresar a una posición estable. Http:/ tsunamisest32.blogspot.com/2010/05/como-ya-vimos-los-tsunamis-son-olas-de.html. Ver todo mi perfil.
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INFORMATICA EN LA EDUCACION: EDUCACION INFORMATIZADA
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INFORMATICA EN LA EDUCACION. Martes, 5 de abril de 2011. A los alumnos se le presentan los conocimientos cada vez más parecidos a como ocurren en la realidad. Esto hace que sea más atractivo y significativo, como hasta hoy ha venido ocurriendo. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION. Http:/ www.inegi.gob.mx/inegi/contenidos/espanol/c. Mi lista de blogs. QUE ES SER CONTADOR.
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INFORMATICA EN LA EDUCACION: NUEVAS MODALIDAES EDUCATIVAS
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INFORMATICA EN LA EDUCACION. Martes, 5 de abril de 2011. El tiempo y el espacio se han visto afectados porque la escuela ya no es concebida como el espacio físico, sino el espacio virtual donde convergen profesor y alumno, aunque la institución, como tal, existe realmente. La interacción entre el profesor y el alumno ya no es necesariamente coordinada, ni se lleva a cabo en un mismo tiempo, sino puede ser también de manera asincrónica. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.
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QUE ES SER CONTADOR: DIFERENCIAS ENTRE CONTADOR PÚBLICO Y PRIVADO
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QUE ES SER CONTADOR. Libro de registras cuentas. Jueves, 31 de marzo de 2011. DIFERENCIAS ENTRE CONTADOR PÚBLICO Y PRIVADO. Enviar por correo electrónico. 9 de julio de 2012, 9:40. Osea que no puedo contratar de planta a un contador publico? Miguel Angel Vargas Cruz. 7 de abril de 2016, 7:49. Si, pero eso mas bien sería como outsourcing:. Https:/ www.contadoresenmexico.com. 4 de diciembre de 2014, 17:30. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. QUE SERIA DEL MUNDO SIN CONTADORES.
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la agroindustria: LA AUTOMATIZACIÓN DE LA AGROINDUSTRIA
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Se define Agroindustria como la rama de industrias que transforman los productos de la agricultura, ganadería, riqueza forestal y pesca, en productos elaborados. El conoce de la agroindustria. Miércoles, 6 de abril de 2011. LA AUTOMATIZACIÓN DE LA AGROINDUSTRIA. Es cierto que la tecnología ha logrado abarcar un gran campo de los procesos productivos, lo que ha significado avances no solo en los sectores tradicionales en la demanda constante de innovaciones, sino también en áreas como la agroindustria.
