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媒體素養 x 議題探究Media Literacy x Issue-based Enquiry
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媒體素養 x 議題探究 | hkmediaed.blogspot.com Reviews
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Media Literacy x Issue-based Enquiry
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媒體素養 x 議題探究: 四月 2010
http://hkmediaed.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
Media Literacy x Issue-based Enquiry. 載着資訊的「媒體」（包括電視、報章、政府文件、課本、網絡等等）往往會因應其特質而提供他們詮釋的資訊，這個資訊再表述的過程涉及很多值得我們深思的問題。 媒體素養（. 12290;本網誌旨在匯聚這方面的資料，以供教育工作者參考。 12300;如何輕鬆和簡潔地進行專題探究﹖」工作坊簡報. 12300;如何輕鬆和簡潔地進行專題探究﹖」工作坊己於早前( 2010年3月19日 )順. 利舉行，當日「香港通識教育教師聯會外務副主席——楊映輝老師」和「香港媒體教育資源網主席——李榮輝老師」和大家分享了有效帶領獨立專題探究的心得，並讓參與者就評審框架進行試評。以下是當日的流程和簡報。 Source: http:/ edblog.hkedcity.net/ies. 訂閱： 文章 (Atom). 12300;如何輕鬆和簡潔地進行專題探究﹖」工作坊簡報. 就同一議題，不同媒體/團體會有不同的表述，這組書籤展示資訊載體如何按其特質把信息再呈現。 本著作採用 創用 CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 Hong Kong 授權條款.
媒體素養 x 議題探究: 二月 2014
http://hkmediaed.blogspot.com/2014_02_01_archive.html
Media Literacy x Issue-based Enquiry. 載着資訊的「媒體」（包括電視、報章、政府文件、課本、網絡等等）往往會因應其特質而提供他們詮釋的資訊，這個資訊再表述的過程涉及很多值得我們深思的問題。 媒體素養（. 12290;本網誌旨在匯聚這方面的資料，以供教育工作者參考。 Http:/ www.hkedcity.net/edv-award/cht/intro.html. 參加者須於2014年4月30日下午六時正或之前，提交不多於5分鐘的短片，內容可選擇傳遞以下訊息：. 每段短片須附上短片簡介及教學建議，內容包括短片介紹、適合的學習程度、所屬學科、課題及建議使用方法等，短片簡介及教學建議的格式可 按此下載. 參加者可同時提交相關的教學資源（如工作紙等），並可以提交多個作品，不設上限。 短片可用錄像、動畫、電腦圖像、相片等形式製作. AVI、MP4、MPEG、MPG、MOV、WMV. 高清1,920 x 1,080 或標清 720 x 576. 內容簡介、教案或與影片有關的學習素材（如工作紙、討論題等）等. 學校組（中學／小學）. 訂閱： 文章 (Atom).
媒體素養 x 議題探究: 三月 2015
http://hkmediaed.blogspot.com/2015_03_01_archive.html
Media Literacy x Issue-based Enquiry. 載着資訊的「媒體」（包括電視、報章、政府文件、課本、網絡等等）往往會因應其特質而提供他們詮釋的資訊，這個資訊再表述的過程涉及很多值得我們深思的問題。 媒體素養（. 12290;本網誌旨在匯聚這方面的資料，以供教育工作者參考。 香港教育城（教城）為進一步推動學界應用、分享多媒體教學資源，為全港中小學提供免費校本短片分享服務 EdV. Educational Video)，並每年舉辦「EdV獎勵計劃」，招募學界提交創意與教育價值兼具的學習短片。計劃過往三屆合共收集逾千份短片作品，反應熱烈；得獎短片經專業評審及公眾投票選出，並於 教城EdV. 今年，教城舉辦「EdV獎勵計劃2014-2015」，希望推動教學短片創作，並開展翻轉課堂(Flipped Classroom)，鼓勵老師和學生拍攝、運用教學短片。 Http:/ www.hkedcity.net/edv. 12300;翻轉課堂」主題講座暨「EdV獎勵計劃2014-15」啟動禮. 訂閱： 文章 (Atom). Picture Window 範本. 由 Blogger.
媒體素養 x 議題探究: 五月 2009
http://hkmediaed.blogspot.com/2009_05_01_archive.html
Media Literacy x Issue-based Enquiry. 載着資訊的「媒體」（包括電視、報章、政府文件、課本、網絡等等）往往會因應其特質而提供他們詮釋的資訊，這個資訊再表述的過程涉及很多值得我們深思的問題。 媒體素養（. 12290;本網誌旨在匯聚這方面的資料，以供教育工作者參考。 媒體素養論壇：通識、考評、媒體簡報分享. 由香港互聯網協會主辦，香港教育城 、香港教育學院跨學科及通識教育研究中心 、香港媒體教育資源網 、香港經濟日報通識教育版及ITVoice協辦的「媒體素養論壇：通識、考評、媒體」已順利於2009年5 月23日(星期六)於數碼港3座3樓會議廳舉行。 以下為各嘉賓講者分享之簡報，歡迎大家就媒體素養及通識等議題多多發表意見，謝謝！ 65293; 議題探究、通識考評、媒體素養. 65293; 取用資訊：新聞媒體的通識應用. 65293; 理解信息：媒體中的真相與事實. 65293; 表達意念：媒體創作與專題研習. 65293; Web 2.0與拓展教育專業社群. 媒體素養論壇：通識、考評、媒體. 那麽，通識科學生要常常操練、反思、管理...就同一議題，不同媒體/...
媒體素養 x 議題探究: 八月 2010
http://hkmediaed.blogspot.com/2010_08_01_archive.html
Media Literacy x Issue-based Enquiry. 載着資訊的「媒體」（包括電視、報章、政府文件、課本、網絡等等）往往會因應其特質而提供他們詮釋的資訊，這個資訊再表述的過程涉及很多值得我們深思的問題。 媒體素養（. 12290;本網誌旨在匯聚這方面的資料，以供教育工作者參考。 Sir Ken Robinson 的演說讓我們反思孩子的教育和將來是否一早被. 訂閱： 文章 (Atom). 就同一議題，不同媒體/團體會有不同的表述，這組書籤展示資訊載體如何按其特質把信息再呈現。 我們按通識單元分類，標示相關入門點。進入網站，點擊右方分類，相關資料會於左方顯示。 這是 bookmark 的 magazine，頁面會把各作者最新標籤的資料同步地“寫”在版面上。 本著作採用 創用 CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 Hong Kong 授權條款. Picture Window 範本. 由 Blogger.
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自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey: 2010.11
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自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey. It was the best of times, it was the worst of times. 試舉學生小玲的探究計劃作為例子，她的探究題目是「樓上咖啡室」。小玲覺得近年樓上咖啡室很受年青人歡迎，並有越開越多之勢，她希望探究樓上咖啡室的成功因素。 的食物種類與一餐廳分別不大，但感覺、氣氛及環境就截然不同。沒有大酒樓的擠迫，沒有茶餐廳的嘈吵，沒有其他客人在身邊等位。坐的地方舒服，空間感夠，而且，可以安安靜靜，優優閒閒地吃一頓飯，感覺很好呢！這些都是成功因素。」. 同學花近一年或以上時間累積出來的自學探究過程及成果。可是小玲從設計及發出問卷，以至分析及撰寫報告頂多只花了個多月的時間，基本上各方面 (. 方面，小玲只是用問卷了解不同人士對「樓上 Café. 12301;的理解。無論是方式及對象都未能顯示多角度的資料來源。小玲其實可以用互聯網搜尋網民對特定「樓上 Café. 12301;評語，從中作歸納分析。另外，自己也可以實地觀察「樓上 Café. 數據分析得出「樓上咖啡室」的成功因素。她的. 發佈者： Wing Fai Lee.
自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey: 2010.04
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自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey. It was the best of times, it was the worst of times. 12300;如何輕鬆和簡潔地進行專題探究﹖」工作坊簡報. 12300;如何輕鬆和簡潔地進行專題探究﹖」工作坊己於早前( 2010年3月19日 )順. 利舉行，當日「香港通識教育教師聯會外務副主席——楊映輝老師」和「香港媒體教育資源網主席——李榮輝老師」和大家分享了有效帶領獨立專題探究的心得，並讓參與者就評審框架進行試評。以下是當日的流程和簡報。 Source: http:/ edblog.hkedcity.net/ies. 發佈者： Wing Fai Lee. 訂閱： 文章 (Atom). 我愛藝術、我愛媒體、我相信多角度思考及創意表達不是順手拈來，也不能「填鴨式」地硬銷得來。 MA in Liberal Studies, HKUST. MSc in New Media, CUHK. BA (Hons) Art and Design in Education, HKPU. English, Visual Arts, HKIEd.
自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey: 2010.10
http://leewingfai.blogspot.com/2010_10_01_archive.html
自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey. It was the best of times, it was the worst of times. 新高中通識的獨立專題探究(IES)評核可以分成三個階段：專題探究計劃書(25%)、資料搜集(25%)及專題報告(50%)。 究竟IES有什麽評核目標呢？下表為通識教育科的評估目標和與之相配合的學習成果(節錄)。 http:/ ls.edb.hkedcity.net/Includes/GetPage.aspx? 其中共有八大學習成果及十五項評核目標，看得大家眼花潦亂，有些目標似乎相互重疊。例如，項目8“運用多角度、創造力和恰當的思考方法來分析議題…”，與9“從不同角度來詮釋資料…”及10“在處理不同議題時，能考慮和評論不同的觀點…”重疊。 目標固然重要，但在不離開考核指標的框架，能否簡化一點呢？由香港教育城主辦的「專題探究獎勵計劃」可能帶來了一點啓示。(這計劃是目前全港最大型及最具代表性的專題探究比賽)。 方面是否用有力證據，多角度引證； 理解信息. 文: 李榮輝 香港媒體教育資源網主席、佛教黃允畋中學通識 (專題探究) 老師. 我愛藝術&#...
自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey: EdV獎勵計劃 2013-2014
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自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey. It was the best of times, it was the worst of times. Http:/ www.hkedcity.net/edv-award/cht/intro.html. 參加者須於2014年4月30日下午六時正或之前，提交不多於5分鐘的短片，內容可選擇傳遞以下訊息：. 每段短片須附上短片簡介及教學建議，內容包括短片介紹、適合的學習程度、所屬學科、課題及建議使用方法等，短片簡介及教學建議的格式可 按此下載. 參加者可同時提交相關的教學資源（如工作紙等），並可以提交多個作品，不設上限。 短片可用錄像、動畫、電腦圖像、相片等形式製作. AVI、MP4、MPEG、MPG、MOV、WMV. 高清1,920 x 1,080 或標清 720 x 576. 內容簡介、教案或與影片有關的學習素材（如工作紙、討論題等）等. 學校組（中學／小學）. 凡成功遞交作品一份，可獲EdV 4GB紀念USB乙枚。 65288;數量有限，送完即止。）. 所有作品不得包含淫褻、暴力、不雅等內容。 發佈者： Wing Fai Lee.
自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey: 2009.07
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自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey. It was the best of times, it was the worst of times. Photoscape is the fun and easy photo editing freeware that enables you to fix and enhance photos like. Try and explore its amazing functions! View your folders photos, slideshow. Resizing, brightness and color adjustment, white balance, backlight correction, frames, balloons, mosaic mode, adding text, drawing pictures, cropping, filters, red eye removal, blooming. Batch editing multiple photos. Convert RAW to JPG. 35069;&#...
自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey: 2011.06
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自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey. It was the best of times, it was the worst of times. 發佈者： Wing Fai Lee. 訂閱： 文章 (Atom). 我愛藝術、我愛媒體、我相信多角度思考及創意表達不是順手拈來，也不能「填鴨式」地硬銷得來。 MA in Liberal Studies, HKUST. MSc in New Media, CUHK. BA (Hons) Art and Design in Education, HKPU. English, Visual Arts, HKIEd. 33258;由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey. 37323;出。 Subscribe in a reader. Enter your email address:. 媒體 x 教育 - a markazine. Creative Commons Hong Kong. Liberal Studies, RTHK. Media Digest, RTHK. Forecast for Hong Kong.
自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey: 2010.08
http://leewingfai.blogspot.com/2010_08_01_archive.html
自由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey. It was the best of times, it was the worst of times. 瓶裝水的故事 Story of Bottled Water 中文字幕. 發佈者： Wing Fai Lee. 訂閱： 文章 (Atom). 我愛藝術、我愛媒體、我相信多角度思考及創意表達不是順手拈來，也不能「填鴨式」地硬銷得來。 MA in Liberal Studies, HKUST. MSc in New Media, CUHK. BA (Hons) Art and Design in Education, HKPU. English, Visual Arts, HKIEd. 33258;由媒體漫遊 Liberal Media Odyssey. 37323;出。 Subscribe in a reader. Enter your email address:. 瓶裝水的故事 Story of Bottled Water 中文字幕. 媒體 x 教育 - a markazine. Creative Commons Hong Kong.
校園電視台 TVC @ BWWTC: 01/2012
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佛教黃允畋中學校園電視台是一個由學生主導的組織。從構思、蒐集資料、分析、組織、策劃及至節目播放，均可發揮學生的創作精神，增強解難能力及培育群體協作的精神。我們提供不同的活動機會，發掘學生不同的才能，讓他們更深入理解自己的潛質及能力。 香港癌症基金會「生命待續─患癌不是大結局」短片創作比賽. 校園電視台參加了由香港癌症基金會舉辦的「生命待續─患癌不是大結局」短片創作比賽. 1月30日前於Facebook投票 “Like”支持初級組 BWWTC 方子冲 易慧茹 李嘉敏的作品，. 主辦單位會會於「Facebook 最“Like”大獎」得奬短片中，選出最佳留言， 你隨時有機會贏得$200購物禮券. Http:/ www.facebook.com/. 請多多支持初級組 BWWTC 方子冲 易慧茹 李嘉敏，謝謝! 訂閱： 文章 (Atom). Find us on Facebook. TVC @ BWWTC 校園電視台網誌. 30001; TVC @ BWWTC. 37323;出。 香港癌症基金會「生命待續─患癌不是大結局」短片創作比賽. TV Campus @ BWWTC Facebook 群組.
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HKmedia.pl Nagłośnienie Oświetlenie Organizacja Imprez Eventy Wynajem Wypożyczalnia
48 501 139 869. Nagłośnienie, oświetlenie, scena, eventy, Konferencje, wynajem. Szukasz profesjonalej obsługi konferencji, szkolenia. Szukasz profesjonalnej obsługi imprezy, eventu. Jak działa nasza wypożyczalnia, to proste! Szukasz pomysłu na zorganizowanie udanej imprezy, zadzwoń! Imprezy prowadzone są na profesjonalnym sprzęcie nagłośnieniowym, oświetleniowym i multimedialnym (SHURE, AKG, JBL, YAMAHA, RCF, SOUNDCRAFT, PIONEER). Nagłośnienie dobierane jest w zależności od kubatury sali i ilości goś...
Hong Kong Media Buster 踢爆香港傳媒
Hong Kong Media Buster 踢爆香港傳媒. Sunday, February 17, 2008. 最近報章開始為刊登「經過剪裁」的疑似藝人照片找尋理據。蘋果 蘋論. 便以「假扮小天使形象」的阿嬌作為例子，指傳媒「揭發他們(藝人)的真面目正是為那些被偶像愚弄的Fans敲響警鐘，告訴他們這些人的虛偽本性，使他們醒悟」。 或許阿嬌的「小天使形象」真的是「假扮」出來的，但另一受害者陳文媛又如何呢？她既不曾扮過「小天使」，又沒有試過在人前「痛哭流涕」「扮可憐」，近年甚至已淡出影藝圈，理應沒有甚麼「真面目」或「虛偽本性」值得傳媒去「揭發」了吧？但她的「經過剪裁」疑似照片還不是被傳媒照登可也嗎？ 再者，就算真的是「假扮小天使」又有甚麼不對？一個兒童節目的女主持，在小朋友前也會扮作「小天使」般，放工後卻可能會跑到男友家中「淫褻」一番，那就代表她一直都在「虛偽愚弄」小朋友了嗎？ 報紙不是互聯網，它是有編輯團隊把關的意見領袖。為了刊登「疑似淫褻」照片而致個人私隱於不顧，沒有盡力保衛私隱這個 個人的城堡. 65292;日後若再談甚麼個人自由和權利，公信力勢必大打折扣。 在科學上，「...
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HK Media Design: Het bureau voor grafische vormgeving en webdesign
Creatief Design voor alle media. Met ruim 20 jaar ervaring op het gebied van grafische vormgeving en webdesign is HK Media het bureau voor al uw media uitingen. Read more. Winkelen doe je thuis. Toch? Het gedrag van consumenten veranderdt. Hij shopt waneer dat het beste uitkomt. Tijd voor een webshop? Surfen op Internet; overdag op de pc, onderweg met de smartphone en thuis met tablet of Ipad. HK Media Design houdt rekening met uw bezoekers. Read more. Over HK Media Design. Banner design 2014 ».
媒體素養 x 議題探究
Media Literacy x Issue-based Enquiry. 載着資訊的「媒體」（包括電視、報章、政府文件、課本、網絡等等）往往會因應其特質而提供他們詮釋的資訊，這個資訊再表述的過程涉及很多值得我們深思的問題。 媒體素養（. 12290;本網誌旨在匯聚這方面的資料，以供教育工作者參考。 共享創意知多D及如何利用共享創意分享教材與創作 - 校本經驗分享 - Edu 3.4. From HomeContentRSSLog ineLearning Consortium 電子學習聯盟. 香港教育城（教城）為進一步推動學界應用、分享多媒體教學資源，為全港中小學提供免費校本短片分享服務 EdV. Educational Video)，並每年舉辦「EdV獎勵計劃」，招募學界提交創意與教育價值兼具的學習短片。計劃過往三屆合共收集逾千份短片作品，反應熱烈；得獎短片經專業評審及公眾投票選出，並於 教城EdV. Http:/ www.hkedcity.net/edv. 12300;翻轉課堂」主題講座暨「EdV獎勵計劃2014-15」啟動禮. 高清1,920 x 1,080 或標清 720 x 576.
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