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Holograma: marzo 2008
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Espacio para la investigación, la transformación, la reflexión, la crítica y la construcción del quehacer educativo. Lunes, 24 de marzo de 2008. Esta es la Video Conferencia del Grupo. Jueves, 20 de marzo de 2008. SISTEMATIZACIÓN DE VIVENCIAS Y SABERES. Sin embargo, unimos esfuerzos como equipo para enfrentar el reto que representaba llegar a buen puerto. Asimismo, la discusión y el posterior análisis del material leído nos ha permitido evaluar la organización y diagnosticar las posibles debilidades y fo...
Holograma: EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
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Espacio para la investigación, la transformación, la reflexión, la crítica y la construcción del quehacer educativo. Jueves, 29 de mayo de 2008. EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO. Durante el siglo V a.C., los sofistas griegos cuestionaron la posibilidad de que hubiera un conocimiento fiable y objetivo. Por ello, uno de los principales sofistas, Gorgias, afirmó que nada puede existir en realidad, que si algo existe no se puede conocer, y que si su conocimiento fuera posible, no se podría comunicar. El conocimi...
Holograma: PROYECTO
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Espacio para la investigación, la transformación, la reflexión, la crítica y la construcción del quehacer educativo. Miércoles, 25 de febrero de 2009. Plan estratégico para el fortalecimiento de competencias que garanticen la calidad educativa en la formación profesional de los y las participantes de la carrera de educación en la UNESR Núcleo Maracay. Este núcleo dispone de dos unidades de transporte que realizan un recorrido diario durante varios horarios, prestando servicio a la comunidad universitaria.
Holograma: Video Conferencia
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Espacio para la investigación, la transformación, la reflexión, la crítica y la construcción del quehacer educativo. Lunes, 24 de marzo de 2008. Esta es la Video Conferencia del Grupo. No existe educación sin sociedad humana y no existe hombre fuera de ella.". SISTEMATIZACIÓN DE VIVENCIAS Y SABERES. SISTEMATIZACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO. GUIA DIDÁCTICA: MODELO GENERAL Y SISTEMA I. GUÍA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE VARIABLE, SU M. Ver todo mi perfil. 191;Qué es un Holograma? Ugas F., Gabriel.
Holograma: GUIA DIDÁCTICA: MODELO GENERAL Y SISTEMA I
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Espacio para la investigación, la transformación, la reflexión, la crítica y la construcción del quehacer educativo. Jueves, 20 de marzo de 2008. GUIA DIDÁCTICA: MODELO GENERAL Y SISTEMA I. AUTORES (Grupo Nº 6):. VÁSQUEZ, MARÍA AUXILIADORA. Las ideas interactivas que van desatando el proceso sináptico neuronal, crean la construcción rápida de conceptos que parten desde ideas preconcebidas hasta las más difusas que la realidad pueda procesar. 61607; Facilitar a los participantes de la Coordinación de Nuev...
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TECNOLOGIA DE LA EDUCACION: febrero 2008
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TECNOLOGIA DE LA EDUCACION. Miércoles, 20 de febrero de 2008. Memoria Crítica Diseñando la Libertad. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ. NUCLEO – MARACAY. CURSO : LA CIBERNETICA EN LA REGULACIÒN DE LAS ORGANIZACIONES COMPLEJAS. INTEGRANTES : NINOSKA ROSALES , IDAIS RODRIGUEZ , MARÌA RAMOS, MARÌA MERCEDES HERNANDEZ, NIRZA MACHADO, ERNESTINA GONZALES, RAFAEL AREVALO. FECHA DE ELABORACIÒN : 20-02-08. En este se...
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Espacio para la investigación, la transformación, la reflexión, la crítica y la construcción del quehacer educativo. Miércoles, 25 de febrero de 2009. Plan estratégico para el fortalecimiento de competencias que garanticen la calidad educativa en la formación profesional de los y las participantes de la carrera de educación en la UNESR Núcleo Maracay. Este núcleo dispone de dos unidades de transporte que realizan un recorrido diario durante varios horarios, prestando servicio a la comunidad universitaria.
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