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Projet Pédagogique | Centre EM'PEHEL | Une école libre dans un contexte multiculturel en Martinique
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L’évaluation | Centre EM'PEHEL | Une école libre dans un contexte multiculturel en Martinique
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Les langues | Centre EM'PEHEL | Une école libre dans un contexte multiculturel en Martinique
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L’horaire d’une journée type | Centre EM'PEHEL | Une école libre dans un contexte multiculturel en Martinique
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Méthodes d’évaluation | Centre EM'PEHEL | Une école libre dans un contexte multiculturel en Martinique
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Présentation | Centre EM'PEHEL | Une école libre dans un contexte multiculturel en Martinique
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Rôle du facilitateur d’apprentissage | Centre EM'PEHEL | Une école libre dans un contexte multiculturel en Martinique
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La communication entre l’école et la famille | Centre EM'PEHEL | Une école libre dans un contexte multiculturel en Martinique
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L’aspect culturel de l’école | Centre EM'PEHEL | Une école libre dans un contexte multiculturel en Martinique
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Selon Carl Rogers les qualités qui facilitent l’apprentissage | Centre EM'PEHEL | Une école libre dans un contexte multiculturel en Martinique
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