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Mittwoch, 10. Januar 2007. Konzept zu einer Webquest 'Märchen'. Die SchülerInnen sollen nach der Behandlung des Themas:. Märchen laut und möglichst fehlerfrei vorlesen können (Förderung der Lesekompetenz). Über den Aufbau und die Merkmale von Märchen Bescheid wissen. Die Aussagebedeutung von Märchen kennen (Die Moral der Geschichte). Selber ein Märchen schreiben oder ein Märchen weiterschreiben, damit werden auch die Merkmale von Märchen verinnerlicht - Schreibkompetenz. Rätsel / Aufgaben könnten sein:.

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Mittwoch, 10. Januar 2007. Konzept zu einer Webquest 'Märchen'. Die SchülerInnen sollen nach der Behandlung des Themas:. Märchen laut und möglichst fehlerfrei vorlesen können (Förderung der Lesekompetenz). Über den Aufbau und die Merkmale von Märchen Bescheid wissen. Die Aussagebedeutung von Märchen kennen (Die Moral der Geschichte). Selber ein Märchen schreiben oder ein Märchen weiterschreiben, damit werden auch die Merkmale von Märchen verinnerlicht - Schreibkompetenz. Rätsel / Aufgaben könnten sein:.
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Mittwoch, 10. Januar 2007. Konzept zu einer Webquest 'Märchen'. Die SchülerInnen sollen nach der Behandlung des Themas:. Märchen laut und möglichst fehlerfrei vorlesen können (Förderung der Lesekompetenz). Über den Aufbau und die Merkmale von Märchen Bescheid wissen. Die Aussagebedeutung von Märchen kennen (Die Moral der Geschichte). Selber ein Märchen schreiben oder ein Märchen weiterschreiben, damit werden auch die Merkmale von Märchen verinnerlicht - Schreibkompetenz. Rätsel / Aufgaben könnten sein:.

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Impressions: Meine zwei letzten gehaltenen Deutschstunden

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Mittwoch, 10. Januar 2007. Meine zwei letzten gehaltenen Deutschstunden. 1 Thema: Märchen - Einführung in das Thema Märchen. Lernziele: - allgemeine Regeln von Märchen kennenlernen (was ist ein Märchen? 2 Thema: Grammatik - Satzgliederbestimmung. Verschiedene Sätze müssen die SchülerInnen (3.Klasse) was passiert dabei mit den Sätzen (Fragen, Aufforderungen, .). Lernziele: - Satzglieder bestimmen zu lernen. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Konzept zu einer Webquest Märchen.

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Impressions: Gründe für Internet im Deutschunterricht

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Mittwoch, 22. November 2006. Gründe für Internet im Deutschunterricht. Internetrecherche für groben Überblick. Über die Weblogs ist ein Austausch untereinander möglich. Internet wird immer wichtiger für den Alltag. Abwegung des Lehrers zu welchem Thema man Internet am besten nutzen kann und zu welchem eher nicht. Austausch in Foren übersichtlicher. Nicht so viel Papierverbrauch. Bessere Ausdrucksfähigkeit, die sich durch den Austausch in Foren entwickeln kann. Bessere Motivation der Schüler/innen.

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Impressions: Internetgestützte Methoden

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Mittwoch, 20. Dezember 2006. 3 internetgestützte Methoden, die ich toll finde:. Gelenkte Webrecherche, weil diese Recherche gerade für jüngere SchülerInnen gut geeignet ist, da sie genaue Arbeitsaufträge und gegebenenfalls auch genaue Seiten angeben bekommen. Kollaborative Schreibprozesse, weil man so mehr Erfahrung im Internet sammeln kann. Verteilung von Dateien, Arbeitsaufträgen, usw. , weil sich damit jeder einbringen kann. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Mein Profil vollständig anzeigen.

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Impressions: Dezember 2006

http://impressions-of-ricarda.blogspot.com/2006_12_01_archive.html

Mittwoch, 20. Dezember 2006. 3 internetgestützte Methoden, die ich toll finde:. Gelenkte Webrecherche, weil diese Recherche gerade für jüngere SchülerInnen gut geeignet ist, da sie genaue Arbeitsaufträge und gegebenenfalls auch genaue Seiten angeben bekommen. Kollaborative Schreibprozesse, weil man so mehr Erfahrung im Internet sammeln kann. Verteilung von Dateien, Arbeitsaufträgen, usw. , weil sich damit jeder einbringen kann. Ricard.a. K.a.u.t.h. Mein Profil vollständig anzeigen.

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Impressions: November 2006

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Mittwoch, 22. November 2006. Gründe für Internet im Deutschunterricht. Internetrecherche für groben Überblick. Über die Weblogs ist ein Austausch untereinander möglich. Internet wird immer wichtiger für den Alltag. Abwegung des Lehrers zu welchem Thema man Internet am besten nutzen kann und zu welchem eher nicht. Austausch in Foren übersichtlicher. Nicht so viel Papierverbrauch. Bessere Ausdrucksfähigkeit, die sich durch den Austausch in Foren entwickeln kann. Bessere Motivation der Schüler/innen.

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07: Beurteilung von Online-Übungen (Fach Deutsch)

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07. Blog zum Seminar "Internet und Deutschunterricht" an der PH Freiburg (WS 2006/07). Mittwoch, 24. Januar 2007. Beurteilung von Online-Übungen (Fach Deutsch). Posten Sie hier Kriterien zur Beurteilung eines Online-Übungsprogramms für das Fach Deutsch! 3) einfache Handhabung der Seite/des Programmes. Marius Grether, Silvia Kohler, Lukas Blei. 24 Januar 2007 um 17:12:00 GMT 1. 24 Januar 2007 um 17:13:00 GMT 1. 24 Januar 2007 um 17:14:00 GMT 1. 24 Januar 2...

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07. Blog zum Seminar "Internet und Deutschunterricht" an der PH Freiburg (WS 2006/07). Mittwoch, 20. Dezember 2006. Webquest - DIE Referenz. Eine sehr gute Seite zu Webquests finden Sie hier. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Kartäuserstr. 61b 79106 Freiburg metzbert@ph-freiburg.de. Mein Profil vollständig anzeigen.

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Seminarblog "Internet und Deutschunterricht" 2006/07. Blog zum Seminar "Internet und Deutschunterricht" an der PH Freiburg (WS 2006/07). Mittwoch, 29. November 2006. Gründe für den Interneteinsatz im DU (1). Gesammelt aus Ihren Kommentaren:. Spannung/Motivation für SchülerInnen (durch Medienvielfalt/Abwechslung zu traditionellen Medienformen). Übungen/Anwendungen mit sofortiger Kontrolle. Soziale Kompetenzen (z.B. Interaktion). Nutzung von neuen Medien (Zukunftsbedeutung) - Medienkompetenz. Internet biet...

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Unterwegs in der Welt. 20012013 - Wieder ein bisschen Schnee in Hamburg. Es freut mich, dass ihr auf meine Seite gefunden habt. Mit dieser Seite wollte ich meiner Familie, meinen Freunden aus Deutschland, USA, Nicaragua etc. ein bisschen von meiner Zeit beim Lesen des Buches "Die Welt" (The world is a book, and for those who do not travel it's only a page).

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