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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças"

Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças". Quarta-feira, 2 de maio de 2012. ESTRATÉGIA DE ENSINO: COMO TRABALHAR COM MEU ALUNO AUTISTA. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS - SRM. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE. ESTRATÉGIA DE ENSINO: COMO TRABALHAR COM MEU ALUNO AUTISTA. DISTURBIOS DE COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM. CODISTURBIOS EM RELAÇÃO A OBJETOS. DISTURBIOS DA MODULAÇAO SENSORIAL. Mudanças bruscas de iluminação ou encontro inesperado com um objeto também podem provocar as mesmas reações de m...

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Inclusão: ser Normal é Respeitar as Diferenças. Quarta-feira, 2 de maio de 2012. ESTRATÉGIA DE ENSINO: COMO TRABALHAR COM MEU ALUNO AUTISTA. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS - SRM. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE. ESTRATÉGIA DE ENSINO: COMO TRABALHAR COM MEU ALUNO AUTISTA. DISTURBIOS DE COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM. CODISTURBIOS EM RELAÇÃO A OBJETOS. DISTURBIOS DA MODULAÇAO SENSORIAL. Mudanças bruscas de iluminação ou encontro inesperado com um objeto também podem provocar as mesmas reações de m...
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1 disturbios da mobilidade
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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças": Maio 2012

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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças". Quarta-feira, 2 de maio de 2012. ESTRATÉGIA DE ENSINO: COMO TRABALHAR COM MEU ALUNO AUTISTA. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS - SRM. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE. ESTRATÉGIA DE ENSINO: COMO TRABALHAR COM MEU ALUNO AUTISTA. DISTURBIOS DE COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM. CODISTURBIOS EM RELAÇÃO A OBJETOS. DISTURBIOS DA MODULAÇAO SENSORIAL. Mudanças bruscas de iluminação ou encontro inesperado com um objeto também podem provocar as mesmas reações de m...

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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças": Sala de Recurso Multifuncional:Plano de Ação Pedagógica 2012 – AEE

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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças". Quarta-feira, 2 de maio de 2012. Sala de Recurso Multifuncional:Plano de Ação Pedagógica 2012 – AEE. SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL - SRM. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE. Plano de Ação Pedagógica 2012 – AEE. Sala de Recursos Multifuncional. 8211; Santana/ AP. Alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento: “aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comu...

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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças": Abril 2012

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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças". Segunda-feira, 30 de abril de 2012. Relatório Descritivo 2011 - AEE. PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTANA. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. EMEB MARIA ILNAH DE SOUZA ALMEIDA. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE. Demonstra ser uma criança alegre, prestativa e carinhosa,. Lentidão para realizar as tarefas, dispersasse com facilidade necessitando da ajuda da professora para concluí-las; principalmente as atividades que envolvem a escrita e pintura. Em al...

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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças": ESTRATÉGIA DE ENSINO: COMO TRABALHAR COM MEU ALUNO AUTISTA

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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças". Quarta-feira, 2 de maio de 2012. ESTRATÉGIA DE ENSINO: COMO TRABALHAR COM MEU ALUNO AUTISTA. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS - SRM. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE. ESTRATÉGIA DE ENSINO: COMO TRABALHAR COM MEU ALUNO AUTISTA. DISTURBIOS DE COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM. CODISTURBIOS EM RELAÇÃO A OBJETOS. DISTURBIOS DA MODULAÇAO SENSORIAL. Mudanças bruscas de iluminação ou encontro inesperado com um objeto também podem provocar as mesmas reações de m...

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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças": Agosto 2011

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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças". Sexta-feira, 26 de agosto de 2011. Inclusão:"Ser Normal é Respeitar as Diferenças". Inclusão:"Ser Normal é Respeitar as Diferenças". Sou a professora Francisca Lopes, trabalho na área da Educação Especial desde 2006, quando foi implantado no Município de Santana as salas de Apoio, depois da implantação da Política da Educação Especial-2008, mudou a nomeclatura para Sala de Recurso Multifuncional. Não é Reforço Escolar. Compartilhar com o Pinterest.

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Inclusão: "ser Normal é Respeitar as Diferenças". Quarta-feira, 2 de maio de 2012. ESTRATÉGIA DE ENSINO: COMO TRABALHAR COM MEU ALUNO AUTISTA. SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS - SRM. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE. ESTRATÉGIA DE ENSINO: COMO TRABALHAR COM MEU ALUNO AUTISTA. DISTURBIOS DE COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM. CODISTURBIOS EM RELAÇÃO A OBJETOS. DISTURBIOS DA MODULAÇAO SENSORIAL. Mudanças bruscas de iluminação ou encontro inesperado com um objeto também podem provocar as mesmas reações de m...

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