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Informando saberes a través del blog

Informando saberes a través del blog. Lunes, 16 de noviembre de 2009. Didácticas específicas, cómo enseñar. Http:/ www.dacs.ujat.mx/Licenciaturas/nutricion/estructura curricular/area deformacion sustantiva/TECNOLOGIA%20DE%20ALIM%2050908.pdf. Http:/ www.rlc.fao.org/es/nutricion/guiamuni/pdf/CAP6.PDF. Comparo método: En lo teórico el alumno conoce las operaciones de acondicionamiento y de transformación, y en lo práctico seleccionan correctamente las frutas y hortalizas y preparan las conservas vegetales&#...

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Informando saberes a través del blog. Lunes, 16 de noviembre de 2009. Didácticas específicas, cómo enseñar. Http:/ www.dacs.ujat.mx/Licenciaturas/nutricion/estructura curricular/area deformacion sustantiva/TECNOLOGIA%20DE%20ALIM%2050908.pdf. Http:/ www.rlc.fao.org/es/nutricion/guiamuni/pdf/CAP6.PDF. Comparo método: En lo teórico el alumno conoce las operaciones de acondicionamiento y de transformación, y en lo práctico seleccionan correctamente las frutas y hortalizas y preparan las conservas vegetales&#...

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Informando saberes a través del blog: noviembre 2009

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Informando saberes a través del blog. Lunes, 16 de noviembre de 2009. Didácticas específicas, cómo enseñar. Http:/ www.dacs.ujat.mx/Licenciaturas/nutricion/estructura curricular/area deformacion sustantiva/TECNOLOGIA%20DE%20ALIM%2050908.pdf. Http:/ www.rlc.fao.org/es/nutricion/guiamuni/pdf/CAP6.PDF. Comparo método: En lo teórico el alumno conoce las operaciones de acondicionamiento y de transformación, y en lo práctico seleccionan correctamente las frutas y hortalizas y preparan las conservas vegetales&#...

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Informando saberes a través del blog: Didácticas específicas, cómo enseñar

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Informando saberes a través del blog. Lunes, 16 de noviembre de 2009. Didácticas específicas, cómo enseñar. Http:/ www.dacs.ujat.mx/Licenciaturas/nutricion/estructura curricular/area deformacion sustantiva/TECNOLOGIA%20DE%20ALIM%2050908.pdf. Http:/ www.rlc.fao.org/es/nutricion/guiamuni/pdf/CAP6.PDF. Comparo método: En lo teórico el alumno conoce las operaciones de acondicionamiento y de transformación, y en lo práctico seleccionan correctamente las frutas y hortalizas y preparan las conservas vegetales&#...

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Informando saberes a través del blog: ¿Qué es el aprendizaje?

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Informando saberes a través del blog. Martes, 10 de noviembre de 2009. 191;Qué es el aprendizaje? Concepciones de aprendizajes congruentes con el enfoque por competencias. 191;Qué es el aprendizaje? 8220;Todos los estudiantes pueden aprender, aunque algunos tardan más”. El aprendizaje por competencia se fundamenta en una conjugación de principios, teorías, principalmente del constructivismo para lograr aprendizajes significativos, que impliquen el cambio de conducta, aplicación y asociación. La forma...

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Informando saberes a través del blog: Desarrollar competencias

http://informandosaberesatravsdelblog.blogspot.com/2009/11/desarrollar-competencias_10.html

Informando saberes a través del blog. Martes, 10 de noviembre de 2009. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? La noción de mediación de los aprendizajes hace énfasis en la intervención del profesor, pero si el aprendiz construye su propio conocimiento, entonces estos son el resultado de una construcción desarrollada por el propio estudiante, por eso nada hay que mediar, puesto que los conocimient...

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Informando saberes a través del blog: octubre 2009

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Informando saberes a través del blog. Sábado, 10 de octubre de 2009. Mi confrontación con la docencia. Con el apoyo de quien fuera mi madre ingresé en 1979 al Instituto Tecnológico de Tuxtepec donde cursé estudios de licenciatura en Ingeniería Bioquímica en la especialidad en Tecnología de Alimentos. Mis cualidades de ser atento, metódico y previsor hace que desde el Bachillerato y en la profesional mis compañeros me solicitaban asesoría en matemáticas y en química, creo que ahí empezó lo de la docencia.

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Informando saberes a través del blog. Lunes, 16 de noviembre de 2009. Didácticas específicas, cómo enseñar. Http:/ www.dacs.ujat.mx/Licenciaturas/nutricion/estructura curricular/area deformacion sustantiva/TECNOLOGIA%20DE%20ALIM%2050908.pdf. Http:/ www.rlc.fao.org/es/nutricion/guiamuni/pdf/CAP6.PDF. Comparo método: En lo teórico el alumno conoce las operaciones de acondicionamiento y de transformación, y en lo práctico seleccionan correctamente las frutas y hortalizas y preparan las conservas vegetales&#...

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