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Educação

Quarta-feira, 11 de junho de 2008. Educação Digital, por quê? Segundo Aristóteles, “ nada melhor para compreendermos um tema em sua extensão do que historicizá-lo. Vamos, pois, fazer uma breve retrospectiva histórica, para tentar mostrar os avanços tecnológicos e tetar relaciona-los ao homem. Usando o referencial de Alvin Toffler, autor dos livros “ O choque do futuro. 8221; e “ A terceira onda. 8221;, podemos dizer que a história da humanidade evolui em “ ondas. 8221;, mas como “ rápidos e lentos. 8221;...

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Quarta-feira, 11 de junho de 2008. Educação Digital, por quê? Segundo Aristóteles, “ nada melhor para compreendermos um tema em sua extensão do que historicizá-lo. Vamos, pois, fazer uma breve retrospectiva histórica, para tentar mostrar os avanços tecnológicos e tetar relaciona-los ao homem. Usando o referencial de Alvin Toffler, autor dos livros “ O choque do futuro. 8221; e “ A terceira onda. 8221;, podemos dizer que a história da humanidade evolui em “ ondas. 8221;, mas como “ rápidos e lentos. 8221;...

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Educação: Educação Digital

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Quarta-feira, 11 de junho de 2008. O Núcleo de Tecnologia do Estado de Roraima está realizando curso de introdução a educação digital voltada para os professores da rede pública estadual e municipal tendo como objetivo familiarizar os professores com o sistema Linux. Postado por Maria Cidélia Soares da Costa. Educação Digital, por quê? Maria Cidélia Soares da Costa. Tema Simples. Tecnologia do Blogger.

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Educação: Junho 2008

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Quarta-feira, 11 de junho de 2008. Educação Digital, por quê? Segundo Aristóteles, “ nada melhor para compreendermos um tema em sua extensão do que historicizá-lo. Vamos, pois, fazer uma breve retrospectiva histórica, para tentar mostrar os avanços tecnológicos e tetar relaciona-los ao homem. Usando o referencial de Alvin Toffler, autor dos livros “ O choque do futuro. 8221; e “ A terceira onda. 8221;, podemos dizer que a história da humanidade evolui em “ ondas. 8221;, mas como “ rápidos e lentos. 8221;...

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Educação: Educação Digital, por quê?

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Quarta-feira, 11 de junho de 2008. Educação Digital, por quê? Segundo Aristóteles, “ nada melhor para compreendermos um tema em sua extensão do que historicizá-lo. Vamos, pois, fazer uma breve retrospectiva histórica, para tentar mostrar os avanços tecnológicos e tetar relaciona-los ao homem. Usando o referencial de Alvin Toffler, autor dos livros “ O choque do futuro. 8221; e “ A terceira onda. 8221;, podemos dizer que a história da humanidade evolui em “ ondas. 8221;, mas como “ rápidos e lentos. 8221;...

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Educação: fotos

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Núcleo de Tecnologia Educacional -RR. PROINFO-NTE/RORAIMA - Conectando Tecnologia e Educação. Contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, refletindo sobre o impacto das novas tecnologias na sociedade e sua utilização na prática pedagógica. Profº Bertoldo Fernandes Machado. Professor licenciado em Física, especialista. Em mecânica, Psicopedagogia e em Informática. Profª Leonidia Aparecida da Silva. Professora, Bióloga, especialista em Tecnologias em. Profª Maria Cidélia Soares da Costa.

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Quarta-feira, 11 de junho de 2008. Educação Digital, por quê? Segundo Aristóteles, “ nada melhor para compreendermos um tema em sua extensão do que historicizá-lo. Vamos, pois, fazer uma breve retrospectiva histórica, para tentar mostrar os avanços tecnológicos e tetar relaciona-los ao homem. Usando o referencial de Alvin Toffler, autor dos livros “ O choque do futuro. 8221; e “ A terceira onda. 8221;, podemos dizer que a história da humanidade evolui em “ ondas. 8221;, mas como “ rápidos e lentos. 8221;...

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