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Segunda-feira, 21 de novembro de 2016. 1) Questionar os alunos sobre a papel da mulher na sociedade hoje e há alguns anos atrás. O que mudou? Por que mudou (ou não)? Assistir ao video abaixo:. Explicar quem são as mulheres representadas no video e sua importância na sociedade. 2) Empoderamento Feminino: o que é? Falar sobre mulheres de vanguarda como Jane Austen, Amelia Earhart, Frida Kahlo. Assistir ao video: Meu corpo, minhas regras:. Abordar os temas envolvidos no video. Estupro e abuso, assédio.

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Segunda-feira, 21 de novembro de 2016. 1) Questionar os alunos sobre a papel da mulher na sociedade hoje e há alguns anos atrás. O que mudou? Por que mudou (ou não)? Assistir ao video abaixo:. Explicar quem são as mulheres representadas no video e sua importância na sociedade. 2) Empoderamento Feminino: o que é? Falar sobre mulheres de vanguarda como Jane Austen, Amelia Earhart, Frida Kahlo. Assistir ao video: Meu corpo, minhas regras:. Abordar os temas envolvidos no video. Estupro e abuso, assédio.

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Countries and Nationalities | English Lab

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Terça-feira, 25 de agosto de 2015. 1 Iniciar a aula com uma reflexão sobre as diferenças culturais, sociais, religiosas e econômicas de alguns países do mundo. 2 Apresentar o vídeo sobre os países e nacionalidades:. Http:/ eslkidsworld.com/Interactive%20games/Vocabulary%20Games/Countries%20&%20Nationalities/countries%20and%20nationalities%20quiz.html. Http:/ learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/countries. Http:/ www.manythings.org/wbg/nationalities-mw.html. Http:/ eslpuzzles.com/Vocabula...

2

Modal Verbs | English Lab

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Terça-feira, 16 de agosto de 2016. 1) Show the students the following video. Ask the students, in Portuguese, what is the video about. What should she do about that? What could she do to avoid that situation? And finally, how to say all these in English. 3) Ask them solution for the following situations:. Game: http:/ www.eslgamesplus.com/modal-verbs-can-could-might-must-should-would-catapult/. Posted by: Vanessa Pontes. Assinar: Postar comentários (Atom). Albert Schweitzer School - Brazil. Parts of the ...

3

Body Parts | English Lab

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Quarta-feira, 29 de julho de 2015. 1) Contextualizar a aula com a história de Nick Vujicic. 2) Apresentar o vídeo com o vocabulário. 3) Apresentar a imagem apontar as partes para os alunos dizerem os nomes. 4) Apresentar e cantar as músicas com os alunos:. 5) Após, os alunos farão o jogo da memória do corpo humano. Http:/ www.bgfl.org/bgfl/custom/resources ftp/client ftp/ks3/science/body parts s/english.htm. Http:/ www.starfall.com/n/me/myBody/play.htm? Parts of the body. BODY PARTS for young learnes.

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Superlatives | English Lab

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Terça-feira, 16 de agosto de 2016. Http:/ www.slideshare.net/vanessafp02/superlatives-65039630. 2) Watch the segment of Captain America: Civil War. And complete the exercises. Disponível em: http:/ www.slideshare.net/vanessafp02/superlative-review. Posted by: Vanessa Pontes. Assinar: Postar comentários (Atom). Albert Schweitzer School - Brazil. Classroom Code of Conduct. Let's Paint and Learn! Places in town and Prepositions of places. Proibição do uso de telefone celular na escola. 1) Students watch the...

5

Women Empowerment | English Lab

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Segunda-feira, 21 de novembro de 2016. 1) Questionar os alunos sobre a papel da mulher na sociedade hoje e há alguns anos atrás. O que mudou? Por que mudou (ou não)? Assistir ao video abaixo:. Explicar quem são as mulheres representadas no video e sua importância na sociedade. 2) Empoderamento Feminino: o que é? Falar sobre mulheres de vanguarda como Jane Austen, Amelia Earhart, Frida Kahlo. Assistir ao video: Meu corpo, minhas regras:. Abordar os temas envolvidos no video. Estupro e abuso, assédio.

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EL INGLES EN LOS ÁLAMOS. Miércoles, 21 de abril de 2010. 1 Reconocer y utilizar en situaciones comunicativas el siguiente vocabulario:. Policeman, doctor, teacher, fireman, gardener, painter. ( policía, doctor, maestro, bombero,jardinero,pintor). 2 Responder con interés a las instrucciones del maestro. Hallo,how are you? Today is.tomorrow is. Repetimos el vocabulario de la unidad anterior. Adaptamos la canción popular: “If you are happy”. If you are a policeman and you know it, say “Stop! Tema Filigrana&...

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