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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL

NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL. LA BARAJA DE LOS COLORES. Conocer los colores es un objetivo fundamental en la etapa de Educación infantil, aunque muchos niños/as entran a la escuela reconociendo todos o muchos de ellos, es necesario trabajarlos. 1/ Lo primero, como ya he comentado, es exponerlos y leer los carteles, pues de nada sirve una lámina pegada si antes no lo comentamos con ellos. Con esto conseguimos que aprendan el color en cuestión y que tiene un nombre que, está escrito debajo. 2/Poster...

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL. LA BARAJA DE LOS COLORES. Conocer los colores es un objetivo fundamental en la etapa de Educación infantil, aunque muchos niños/as entran a la escuela reconociendo todos o muchos de ellos, es necesario trabajarlos. 1/ Lo primero, como ya he comentado, es exponerlos y leer los carteles, pues de nada sirve una lámina pegada si antes no lo comentamos con ellos. Con esto conseguimos que aprendan el color en cuestión y que tiene un nombre que, está escrito debajo. 2/Poster...

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL. LA BARAJA DE LOS COLORES. Conocer los colores es un objetivo fundamental en la etapa de Educación infantil, aunque muchos niños/as entran a la escuela reconociendo todos o muchos de ellos, es necesario trabajarlos. 1/ Lo primero, como ya he comentado, es exponerlos y leer los carteles, pues de nada sirve una lámina pegada si antes no lo comentamos con ellos. Con esto conseguimos que aprendan el color en cuestión y que tiene un nombre que, está escrito debajo. 2/Poster...

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL: marzo 2013

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL. LA BARAJA DE LOS COLORES. Conocer los colores es un objetivo fundamental en la etapa de Educación infantil, aunque muchos niños/as entran a la escuela reconociendo todos o muchos de ellos, es necesario trabajarlos. 1/ Lo primero, como ya he comentado, es exponerlos y leer los carteles, pues de nada sirve una lámina pegada si antes no lo comentamos con ellos. Con esto conseguimos que aprendan el color en cuestión y que tiene un nombre que, está escrito debajo. 2/Poster...

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL: ¿A QUÉ SABE LA LUNA?

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL. 191;A QUÉ SABE LA LUNA? Con el objetivo de trabajar los cuentos de un modo diferente, en este trimestre nos hemos propuesto realizar una serie de actividades que nos permitan conocer un poco más esos cuentos que contamos en el aula. Actividades que se basan en analizar con más detalle estos cuentos: personajes, partes del cuento, secuenciar imágenes de éste,. 191;Cómo surgió la elección de este cuento? Comenzamos a contar el cuento. Días posteriores volvimos a contar ...

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL: enero 2013

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL. 191;A QUÉ SABE LA LUNA? Con el objetivo de trabajar los cuentos de un modo diferente, en este trimestre nos hemos propuesto realizar una serie de actividades que nos permitan conocer un poco más esos cuentos que contamos en el aula. Actividades que se basan en analizar con más detalle estos cuentos: personajes, partes del cuento, secuenciar imágenes de éste,. 191;Cómo surgió la elección de este cuento? Comenzamos a contar el cuento. Días posteriores volvimos a contar ...

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL: LA BARAJA DE LOS COLORES

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL. LA BARAJA DE LOS COLORES. Conocer los colores es un objetivo fundamental en la etapa de Educación infantil, aunque muchos niños/as entran a la escuela reconociendo todos o muchos de ellos, es necesario trabajarlos. 1/ Lo primero, como ya he comentado, es exponerlos y leer los carteles, pues de nada sirve una lámina pegada si antes no lo comentamos con ellos. Con esto conseguimos que aprendan el color en cuestión y que tiene un nombre que, está escrito debajo. 2/Poster...

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL: octubre 2012

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NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL. UN COLLAR PARA NUBA. 191;A qué es precioso el collar de Nuba? Esta mañana hemos decidido hacer un collar de bolas, pero lo mejor de todo, es que era con plastilina, que tanto nos gusta. Así que cada uno de nosotros/as ha realizado una bolita, y cuando ya estaban terminadas, hemos ido insertándolas en un hilo especial para collares. ¡Nos ha encantado! Enviar por correo electrónico. CUENTOS CREADOS POR NIÑOS/AS. Clase de 4 años A. CEIP Ntra Sra del Carmen. Murcia. Otro ...

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CONSTRUYENDO LETRAS: ¿Qué es el constructivismo?

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Miércoles, 20 de marzo de 2013. 191;Qué es el constructivismo? Mª Carmen Franco Hernández. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. SOLUCIONES Y RESPUESTAS A LAS ALTAS CAPACIDADES. JORNADAS INTEL-LIMOTIUM. DÍA DE LA MADRE. El blog de segundo del Colegio Público "Ntra. Sra. de Belén". Y llegó el final del curso . Música para la Relajación. NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL. 191;Qué es el constructivismo?

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CONSTRUYENDO LETRAS: marzo 2013

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Miércoles, 20 de marzo de 2013. Mª Carmen Franco Hernández. Enviar por correo electrónico. La práctica docente en el modelo constructivista. Mª Carmen Franco Hernández. Enviar por correo electrónico. 191;Qué es el constructivismo? Mª Carmen Franco Hernández. Enviar por correo electrónico. Martes, 12 de marzo de 2013. Os indico tres direcciones, muy interesantes sobre el constructivismo. Http:/ almez.pntic.mec.es/ lcavero/constructivismo.htm. Mª Carmen Franco Hernández. Enviar por correo electrónico.

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CONSTRUYENDO LETRAS

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Miércoles, 20 de marzo de 2013. La práctica docente en el modelo constructivista. Mª Carmen Franco Hernández. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. SOLUCIONES Y RESPUESTAS A LAS ALTAS CAPACIDADES. JORNADAS INTEL-LIMOTIUM. DÍA DE LA MADRE. El blog de segundo del Colegio Público "Ntra. Sra. de Belén". Y llegó el final del curso . Música para la Relajación. NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL. Soy maestra de infantil.

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CONSTRUYENDO LETRAS: Muy interesante

http://construyendoletrasinfantil.blogspot.com/2013/03/muy-interesante.html

Martes, 12 de marzo de 2013. Os indico tres direcciones, muy interesantes sobre el constructivismo. Http:/ almez.pntic.mec.es/ lcavero/constructivismo.htm. Http:/ www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/aprendizajelenguaje.pdf. Mª Carmen Franco Hernández. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. SOLUCIONES Y RESPUESTAS A LAS ALTAS CAPACIDADES. JORNADAS INTEL-LIMOTIUM. DÍA DE LA MADRE. Y llegó el final del curso .

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CONSTRUYENDO LETRAS: Bienvenidos

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Martes, 12 de marzo de 2013. Bienvenidos a este blog, donde pretendo trabajar actividades, a tráves del construtivismo, que favorezcan la creación autónoma y libre de palabras y textos por parte del alumnado. Trabajaremos los cuentos, el comic y los periódicos. Mª Carmen Franco Hernández. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. SOLUCIONES Y RESPUESTAS A LAS ALTAS CAPACIDADES. JORNADAS INTEL-LIMOTIUM. DÍA DE LA MADRE.

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CONSTRUYENDO LETRAS: Definición de constructivismo

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Martes, 12 de marzo de 2013. Es una corriente de la que se basa en la teoría del conocimiento constructivista. Von Glaserfeld fue el creador del contructivismo. Postula la necesidad de entregar al alumno. Herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. El constructivismo educativo propone un paradigma. Se considera al alumno. Guía para que los estudiantes logren con...

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Miércoles, 20 de marzo de 2013. Mª Carmen Franco Hernández. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. SOLUCIONES Y RESPUESTAS A LAS ALTAS CAPACIDADES. JORNADAS INTEL-LIMOTIUM. DÍA DE LA MADRE. El blog de segundo del Colegio Público "Ntra. Sra. de Belén". Y llegó el final del curso . Música para la Relajación. NUESTRA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL. La práctica docente en el modelo constructivis. Mª Carmen Franco Hernández.

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Sábado, 9 de diciembre de 2017. Inma Sanjuán fisica y química. Enviar por correo electrónico. Realizado por María y Clara Ayas de 2ºESO A. Ana María y Paula de 2ºESO B. Inma Sanjuán fisica y química. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: TEORÍA CINÉTICA II. Jueves, 23 de marzo de 2017. Aquí tenemos un buen ejemplo de transmisión de energía, realizado por una alumna de 2ºESO. Inma Sanjuán fisica y química. Enviar por correo electrónico. Martes, 3 de mayo de 2016. FABRICACIÓN DE YOGURT CASERO. Jueves, ...

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Se ha producido un error en este gadget. Lunes, 21 de mayo de 2012. Pensamos que el hombre a aportado muchas cosas buenas para este, nuestro planeta a ayudadoo a evolucionarlo pero grasias a la tecnologias tambien podemos obtener muchas cosas.utiles! El hombre tambien a exo que este planeta este mas contaminado respecto cuando se utilizan algunas maquinas que producen co2 y asi contaminan nuestro planeta! Inma Espinosa y Sara Gutierrez. Enviar por correo electrónico. La huella del hombre en el planeta.

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GUIA para ir a Saregune. 12 diciembre, 2014. 12 diciembre, 2014. 12 diciembre, 2014. Aquí os dejo un video:. 12 diciembre, 2014. 12 diciembre, 2014. Para ir a la página web,pulse aquí. 11 diciembre, 2014. Aquí os dejo el listado de mis compañeros y compañeras:. Follow inmasaregune on WordPress.com. El gran día está aquí.24. Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com.

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Miércoles, 12 de marzo de 2014. La lengua de las mariposas. Http:/ www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temasmariposas.htm. Enviar por correo electrónico. Jueves, 12 de mayo de 2011. La lengua de las mariposas. Http:/ www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temasmariposas.htm. Enviar por correo electrónico. Lunes, 11 de abril de 2011. Http:/ materialesdelengua.org/LENGUA/index lengua.htm. Enviar por correo electrónico. Domingo, 3 de abril de 2011. La lengua de las mariposas. Ver todo mi perfil.

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