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Construcción de un modelo operativo: Educación de la Creatividad
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Construcción de un modelo operativo. Talleres para la creatividad. Viernes, 4 de abril de 2008. Educación de la Creatividad. Según lo dicho anteriormente sobre la influencia del ambiente sobre la génesis y desarrollo de la creatividad, es claro que la creatividad. Diríamos que las vías normales han de ser las siguientes:. De los procedimientos inhibitorios. De un clima de libre producción. 3) Fomentar las motivaciones. 4) Utilizar técnicas educativas. 5) Utilizar técnicas de creatividad. Teoría de las in...
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Construcción de un modelo operativo: La tormenta de ideas o Brainstorming
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Construcción de un modelo operativo. Talleres para la creatividad. Viernes, 4 de abril de 2008. La tormenta de ideas o Brainstorming. Es preciso, por tanto, liberar el espíritu del objeto tal como existe:. Maltratándolo de todas las formas posibles, ridiculizándolo, relativizándolo, disociándolo, rompiéndolo, destruyéndolo, disminuyéndolo, invirtiéndolo. El ejercicio puede realizarse bien por cada miembro del grupo aisladamente, bajo forma de. Después de lo cual se comparan los resultados de cada uno, o ...
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Construcción de un modelo operativo: Liberando la Imaginación a través de la Supresión
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Construcción de un modelo operativo. Talleres para la creatividad. Viernes, 4 de abril de 2008. Liberando la Imaginación a través de la Supresión. El conjunto de los. Que están a nuestra disposición en una u otra de nuestras sociedades forma un todo coherente. Se establece en un momento determinado una especie de equilibrio entre., por ejemplo,. Este equilibrio ecológico nos parece tan natural, que incluso no lo imaginamos como tal. Los ejercicios siguientes deben realizarse en grupo: se empezará por def...
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Las Fuentes de la Creatividad: El pensamiento creativo, una balanza
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Las Fuentes de la Creatividad. Domingo, 30 de marzo de 2008. El pensamiento creativo, una balanza. El pensamiento creativo, como la inteligencia, es un factor general y no, como fue mantenido durante décadas, un factor específico que encuentra expresión sólo en un. Una de las manifestaciones de la creatividad es el pensamiento creativo. Que puede ser aplicado a cualquier campo. El pensamiento creativo es una actividad bi-polar. Un resultado de la comunicación. 2 Es la integración de estos contrastes.
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Escuela de Superdotación: mayo 2008
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Proponiendo una organización de los talleres. Sábado, 31 de mayo de 2008. Podemos asegurar que el proceso del pensamiento de un individuo. Reside en su habilidad de establecer. Condición que sólo es posible desarrollar en un. Por esto, sugiero que los talleres se interrelacionen de la siguiente manera:. Este taller deberá más allá de su función intríseca, elaborar la metodología y capacitar a los responsables de los talleres, para que estos actúen como. De docentes y alumnos. 191;Qué fin persigue? Luego,...
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Los Rasgos de una Mente Brillante: Evolución de la Creatividad y la Inteligencia en el Individuo: Niños Gifted
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Los Rasgos de una Mente Brillante. Domingo, 30 de marzo de 2008. Evolución de la Creatividad y la Inteligencia en el Individuo: Niños Gifted. El infante y los símbolos. Durante el período comprendido entre los dos y los cinco años, el niño sufre una importante. Los mismos tipos de. El advenimiento del uso del símbolo. Una manera en que esta naciente habilidad de simbolización. El enfoque orientado socialmente, reconoce que el niño no se desarrolla aislado: de modo inevitable es miembro de una comunidad, ...
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Construcción de un modelo operativo: abril 2008
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Construcción de un modelo operativo. Talleres para la creatividad. Viernes, 4 de abril de 2008. Educación de la Creatividad. Según lo dicho anteriormente sobre la influencia del ambiente sobre la génesis y desarrollo de la creatividad, es claro que la creatividad. Diríamos que las vías normales han de ser las siguientes:. De los procedimientos inhibitorios. De un clima de libre producción. 3) Fomentar las motivaciones. 4) Utilizar técnicas educativas. 5) Utilizar técnicas de creatividad. Maltratándolo de...
