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Manejo de las Inteligencias Múltiples

Manejo de las Inteligencias Múltiples. Viernes, 19 de febrero de 2010. INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. La explicación o exposición de la maqueta estimula el desarrollo de la inteligencia neurolingüística. Es el producto final de la secuencia de Geografía "Ecosistemas". INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. Una de las actividades que ayuda a estimular la inteligencia espacial, es la elaboración de maquetas. INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. Cabe señalar que hay factores activadores y desac...

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Manejo de las Inteligencias Múltiples: INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS

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Manejo de las Inteligencias Múltiples. Viernes, 19 de febrero de 2010. INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. La explicación o exposición de la maqueta estimula el desarrollo de la inteligencia neurolingüística. Es el producto final de la secuencia de Geografía "Ecosistemas". Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. Ver todo mi perfil.

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Manejo de las Inteligencias Múltiples: INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS

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Manejo de las Inteligencias Múltiples. Viernes, 19 de febrero de 2010. INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. Una de las actividades que ayuda a estimular la inteligencia espacial, es la elaboración de maquetas. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. Ver todo mi perfil.

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Manejo de las Inteligencias Múltiples: EXPERIENCIA, VENTAJAS Y DIVERSIDAD CON LOS 8 POSTULADOS

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Manejo de las Inteligencias Múltiples. Jueves, 12 de noviembre de 2009. EXPERIENCIA, VENTAJAS Y DIVERSIDAD CON LOS 8 POSTULADOS. REFLEXION SOBRE LOS OCHO POSTULADOS DE SAINT-ONGE, MICHAEL EN MI PRÁCTICA DOCENTE. Michael Saint-Onge menciona dentro de la evolución de la enseñanza ocho postulados indispensables:. 1- Elaborar un método de enseñanza para motivar a los estudiantes. 2- El alumno sea el agente dinámico, guiado por el docente. 8- Lo que se enseña sea funcional en la vida del estudiante. 183; Rend...

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Manejo de las Inteligencias Múltiples: noviembre 2009

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Manejo de las Inteligencias Múltiples. Viernes, 27 de noviembre de 2009. PARODIA DE LA CANCION "YO NO FUI". Si tu quieres innovar. Tu actitud debes cambiar. Yo te aseguro que innovaras (4). Yo te aseguro que innovarás (4). Si tu quieres innovar. Tus estrategias debes cambiar. Yo te aseguro que innovarás (4). REFLEXION SOBRE LA LECTURA ¿QUE SIGNIFICA SER INNOVADOR? DE COHEN, H. DOROTHY. 191;QUÉ SIGNIFICA INNOVADOR? En algunas Naciones se dieron cuenta que la educación debería de llevar un valor estético, ...

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Manejo de las Inteligencias Múltiples: INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS

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Manejo de las Inteligencias Múltiples. Viernes, 19 de febrero de 2010. INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LOS ALUMNOS. En la lectura “fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples” de Howard Gardner, sugiere que la inteligencia trata de la capacidad de resolver problemas y crear productos en un entorno rico en contexto y naturalista. Uso del lenguaje para convencer a otros, para recordar información, explicación de manera eficaz así como escrito. Percibe, discrimina y expresa formas musicales, tiene se...

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