intelesencialgrupo9.blogspot.com
Intel Esencial grupo 9 Medellín: trabajo goanimate
http://intelesencialgrupo9.blogspot.com/2012/10/trabajo-goanimate.html
Intel Esencial grupo 9 Medellín. La meta de este curso consiste en que el docente participante elabore un portafolio de unidad que pueda implementar en sus clases y que le permita elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos incorporando las ‘habilidades del siglo XXI’. La Pregunta esencial del curso es ¿Cuál es el modo más efectivo de usar la tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes? Lunes, 29 de octubre de 2012. LAS NUEVA TECNOLOGIA EN LA INSTITUCIONES.
intelesencialgrupo9.blogspot.com
Intel Esencial grupo 9 Medellín: octubre 2012
http://intelesencialgrupo9.blogspot.com/2012_10_01_archive.html
Intel Esencial grupo 9 Medellín. La meta de este curso consiste en que el docente participante elabore un portafolio de unidad que pueda implementar en sus clases y que le permita elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos incorporando las ‘habilidades del siglo XXI’. La Pregunta esencial del curso es ¿Cuál es el modo más efectivo de usar la tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes? Lunes, 29 de octubre de 2012. Los derechos de los jovenes. Juan fernando olarte h.
intelesencialgrupo9.blogspot.com
Intel Esencial grupo 9 Medellín: Orientación Profesional
http://intelesencialgrupo9.blogspot.com/2013/08/orientacion-profesional.html
Intel Esencial grupo 9 Medellín. La meta de este curso consiste en que el docente participante elabore un portafolio de unidad que pueda implementar en sus clases y que le permita elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos incorporando las ‘habilidades del siglo XXI’. La Pregunta esencial del curso es ¿Cuál es el modo más efectivo de usar la tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes? Miércoles, 28 de agosto de 2013. Publicar un comentario en la entrada.
intelesencialgrupo9.blogspot.com
Intel Esencial grupo 9 Medellín: EL CAMINO ASI MISMO
http://intelesencialgrupo9.blogspot.com/2011/10/el-camino-asi-mismo.html
Intel Esencial grupo 9 Medellín. La meta de este curso consiste en que el docente participante elabore un portafolio de unidad que pueda implementar en sus clases y que le permita elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos incorporando las ‘habilidades del siglo XXI’. La Pregunta esencial del curso es ¿Cuál es el modo más efectivo de usar la tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes? Miércoles, 26 de octubre de 2011. EL CAMINO ASI MISMO. El colmo del uso de la tecnología.
intelesencialgrupo9.blogspot.com
Intel Esencial grupo 9 Medellín: octubre 2011
http://intelesencialgrupo9.blogspot.com/2011_10_01_archive.html
Intel Esencial grupo 9 Medellín. La meta de este curso consiste en que el docente participante elabore un portafolio de unidad que pueda implementar en sus clases y que le permita elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos incorporando las ‘habilidades del siglo XXI’. La Pregunta esencial del curso es ¿Cuál es el modo más efectivo de usar la tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes? Miércoles, 26 de octubre de 2011. EL CAMINO ASI MISMO. Suscribirse a: Entradas (Atom).
intelesencialgrupo9.blogspot.com
Intel Esencial grupo 9 Medellín
http://intelesencialgrupo9.blogspot.com/2012/05/blog-post.html
Intel Esencial grupo 9 Medellín. La meta de este curso consiste en que el docente participante elabore un portafolio de unidad que pueda implementar en sus clases y que le permita elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos incorporando las ‘habilidades del siglo XXI’. La Pregunta esencial del curso es ¿Cuál es el modo más efectivo de usar la tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes? Martes, 1 de mayo de 2012. Juan fernando olarte h. Publicar un comentario en la entrada.
intelesencialgrupo9.blogspot.com
Intel Esencial grupo 9 Medellín: agosto 2010
http://intelesencialgrupo9.blogspot.com/2010_08_01_archive.html
Intel Esencial grupo 9 Medellín. La meta de este curso consiste en que el docente participante elabore un portafolio de unidad que pueda implementar en sus clases y que le permita elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos incorporando las ‘habilidades del siglo XXI’. La Pregunta esencial del curso es ¿Cuál es el modo más efectivo de usar la tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes? Miércoles, 25 de agosto de 2010. Suscribirse a: Entradas (Atom). 161;Envía por e-mail!
intelesencialgrupo9.blogspot.com
Intel Esencial grupo 9 Medellín: los derechos de los jovenes
http://intelesencialgrupo9.blogspot.com/2012/10/los-derechos-de-los-jovenes.html
Intel Esencial grupo 9 Medellín. La meta de este curso consiste en que el docente participante elabore un portafolio de unidad que pueda implementar en sus clases y que le permita elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos incorporando las ‘habilidades del siglo XXI’. La Pregunta esencial del curso es ¿Cuál es el modo más efectivo de usar la tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes? Lunes, 29 de octubre de 2012. Los derechos de los jovenes. Juan fernando olarte h.
intelesencialgrupo9.blogspot.com
Intel Esencial grupo 9 Medellín: DIAS DE OCIO
http://intelesencialgrupo9.blogspot.com/2010/08/dias-de-ocio.html
Intel Esencial grupo 9 Medellín. La meta de este curso consiste en que el docente participante elabore un portafolio de unidad que pueda implementar en sus clases y que le permita elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos incorporando las ‘habilidades del siglo XXI’. La Pregunta esencial del curso es ¿Cuál es el modo más efectivo de usar la tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes? Miércoles, 25 de agosto de 2010. Publicar un comentario en la entrada.
intelesencialgrupo9.blogspot.com
Intel Esencial grupo 9 Medellín: agosto 2013
http://intelesencialgrupo9.blogspot.com/2013_08_01_archive.html
Intel Esencial grupo 9 Medellín. La meta de este curso consiste en que el docente participante elabore un portafolio de unidad que pueda implementar en sus clases y que le permita elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos incorporando las ‘habilidades del siglo XXI’. La Pregunta esencial del curso es ¿Cuál es el modo más efectivo de usar la tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes? Miércoles, 28 de agosto de 2013. Suscribirse a: Entradas (Atom). 161;Envía por e-mail!
