Políticas educativas para la igualdad y el liderazgo en democracia contra el totalitarismo. Interacción entre Política, Educación y Comunicación
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Políticas educativas para la igualdad y el liderazgo en democracia contra el totalitarismo. Interacción entre Política, Educación y Comunicación
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Política, Comunicación y Educación|Interacciones
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Política, Comunicación y Educación Interacciones. Política, Comunicación y Educación interaccionados para la democracia del Siglo XXI, contra la intolerancia y el nazismo. La importancia de la Formación y los Medios de Comunicación en el desarrollo de políticas verdaderamente democráticas que eviten el adoctrinamiento en las aulas y la propaganda sectaria producto de políticas nacionalistas y excluyentes. Jueves, 5 de agosto de 2010. Amigos, la página va a estar inactiva 15 días, por vacaciones.
Política, Comunicación y Educación|Interacciones: 03-ago-2010
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Política, Comunicación y Educación Interacciones. Política, Comunicación y Educación interaccionados para la democracia del Siglo XXI, contra la intolerancia y el nazismo. La importancia de la Formación y los Medios de Comunicación en el desarrollo de políticas verdaderamente democráticas que eviten el adoctrinamiento en las aulas y la propaganda sectaria producto de políticas nacionalistas y excluyentes. Martes, 3 de agosto de 2010. La dificultad de innovar en educación. Si es que realmente se producen.
Política, Comunicación y Educación|Interacciones: 05-ago-2010
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Política, Comunicación y Educación Interacciones. Política, Comunicación y Educación interaccionados para la democracia del Siglo XXI, contra la intolerancia y el nazismo. La importancia de la Formación y los Medios de Comunicación en el desarrollo de políticas verdaderamente democráticas que eviten el adoctrinamiento en las aulas y la propaganda sectaria producto de políticas nacionalistas y excluyentes. Jueves, 5 de agosto de 2010. Amigos, la página va a estar inactiva 15 días, por vacaciones.
Política, Comunicación y Educación|Interacciones: Quiero pensar
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Política, Comunicación y Educación Interacciones. Política, Comunicación y Educación interaccionados para la democracia del Siglo XXI, contra la intolerancia y el nazismo. La importancia de la Formación y los Medios de Comunicación en el desarrollo de políticas verdaderamente democráticas que eviten el adoctrinamiento en las aulas y la propaganda sectaria producto de políticas nacionalistas y excluyentes. Miércoles, 1 de septiembre de 2010. 191;Qué escogería si se diera el caso? Suscribirse a: Enviar com...
Política, Comunicación y Educación|Interacciones: La comunicación en las aulas
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Política, Comunicación y Educación Interacciones. Política, Comunicación y Educación interaccionados para la democracia del Siglo XXI, contra la intolerancia y el nazismo. La importancia de la Formación y los Medios de Comunicación en el desarrollo de políticas verdaderamente democráticas que eviten el adoctrinamiento en las aulas y la propaganda sectaria producto de políticas nacionalistas y excluyentes. Lunes, 2 de agosto de 2010. La comunicación en las aulas. Yo no estoy en clase, pero me lo imagino, ...
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DE MESTR@ A MESTR@-2: 10 motius per utilitzar les WebQuest a l'aula
http://carme-barba.blogspot.com/2013/06/10-motius-per-utilitzar-les-webquest.html
DE MESTR@ A MESTR@-2. Recursos, propostes, continguts i metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències bàsiques, el treball cooperatiu i la recerca. Així com projectes i estratègies diverses per a la construcció de coneixement. Dilluns, 3 de juny de 2013. 10 motius per utilitzar les WebQuest a l'aula. 10-Motius per utilitzar WebQuest a l'aula. 2- Per introduir l’aprenentatge per tasques. Si voleu que reflexionin sobre un tema des de diferents perspectives i que debatin entre ells.
DE MESTR@ A MESTR@-2: Amaya y las mariposas del fauno
http://carme-barba.blogspot.com/2014/01/amaya-y-las-mariposas-del-fauno.html
DE MESTR@ A MESTR@-2. Recursos, propostes, continguts i metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències bàsiques, el treball cooperatiu i la recerca. Així com projectes i estratègies diverses per a la construcció de coneixement. Dimecres, 29 de gener de 2014. Amaya y las mariposas del fauno. Un nuevo e interesante proyecto de Pepa Botella y sus birlochas. Https:/ sites.google.com/site/amayaylasmariposasdelfauno/home. Envia per correu electrònic. 30 de gener de 2014, 11:26. ESCUCHAR , ...
DE MESTR@ A MESTR@-2: #vetllaespriu
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DE MESTR@ A MESTR@-2. Recursos, propostes, continguts i metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències bàsiques, el treball cooperatiu i la recerca. Així com projectes i estratègies diverses per a la construcció de coneixement. Dilluns, 23 de setembre de 2013. Tastets de cultura al capvespre". Aquest dissabte,21 de setembre, s'ha celebrat la. Canvi d'escenari i comença una interessant conversa entre Agustí Pons, el biògraf del poeta de Sinera, i. Aquest miracle es va produir fruit de...
DE MESTR@ A MESTR@-2: Conferència del Dr. Howard Gardner
http://carme-barba.blogspot.com/2013/04/conferencia-del-dr-howard-gardner.html
DE MESTR@ A MESTR@-2. Recursos, propostes, continguts i metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències bàsiques, el treball cooperatiu i la recerca. Així com projectes i estratègies diverses per a la construcció de coneixement. Dimarts, 16 d’abril de 2013. Conferència del Dr. Howard Gardner. El proper 10 de maig el Dr. Howard Gardner serà a Barcelona, la seva conferència " Multiple Intelligences: Yesterday, Today, Tomorrow". Organitza l'acte el Col.legi Montserrat. 23 centres de prim...
DE MESTR@ A MESTR@-2: 5 punts d'accés a la comprensió segons H. Gardner
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DE MESTR@ A MESTR@-2. Recursos, propostes, continguts i metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències bàsiques, el treball cooperatiu i la recerca. Així com projectes i estratègies diverses per a la construcció de coneixement. Dissabte, 14 de desembre de 2013. 5 punts d'accés a la comprensió segons H. Gardner. Rellegint La mente no escolarizada.(*). 1-Punt d’accés narratiu:. Es presenta un relat o una narració relacionada amb el concepte que volem tractar. Partir dels trets sensoria...
DE MESTR@ A MESTR@-2: Ja us podeu inscriure al curs CO-CREANDO
http://carme-barba.blogspot.com/2013/05/ja-us-podeu-inscriure-al-curs-co-creando.html
DE MESTR@ A MESTR@-2. Recursos, propostes, continguts i metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències bàsiques, el treball cooperatiu i la recerca. Així com projectes i estratègies diverses per a la construcció de coneixement. Divendres, 17 de maig de 2013. Ja us podeu inscriure al curs CO-CREANDO. Para inscribirse en el curso entra en www.inteligenciasmultiples. Un saludo del equipo Think1.tv. Envia per correu electrònic. Publica un comentari a l'entrada. Jarbas N. Barato. El PLE p...
DE MESTR@ A MESTR@-2: Hilma Klint: "una artista que es va atrevir a pensar de veritat més enllà del seu temps"
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DE MESTR@ A MESTR@-2. Recursos, propostes, continguts i metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències bàsiques, el treball cooperatiu i la recerca. Així com projectes i estratègies diverses per a la construcció de coneixement. Divendres, 7 de juny de 2013. Hilma Klint: "una artista que es va atrevir a pensar de veritat més enllà del seu temps". Hilma Klint pionera de l'art abstracte, " una artista que es va atrevir a pensar de veritat més enllà del seu temps". ESCUCHAR , HABLAR, LEE...
DE MESTR@ A MESTR@-2: 10 motius per anar a la 5èna jornada de WebQuestCat
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DE MESTR@ A MESTR@-2. Recursos, propostes, continguts i metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències bàsiques, el treball cooperatiu i la recerca. Així com projectes i estratègies diverses per a la construcció de coneixement. Dijous, 10 d’octubre de 2013. 10 motius per anar a la 5èna jornada de WebQuestCat. 16 de novebre 2013 a Argentona. Https:/ sites.google.com/site/10anysdewebquestcat/. 1- Perquè no us podeu perdre una taula rodona. 8-Perquè Argentona és una ciutat preciosa que ...
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DE MESTR@ A MESTR@-2. Recursos, propostes, continguts i metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències bàsiques, el treball cooperatiu i la recerca. Així com projectes i estratègies diverses per a la construcció de coneixement. Dissabte, 14 de setembre de 2013. Que treballa interdisciplinariament les Arts i la Música amb o sense TIC. Trobareu informació per animar-vos a participar-hi en el vídeo següent:. Envia per correu electrònic. Publica un comentari a l'entrada. El proper 10 de ...
DE MESTR@ A MESTR@-2: Continua del post anterior
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DE MESTR@ A MESTR@-2. Recursos, propostes, continguts i metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències bàsiques, el treball cooperatiu i la recerca. Així com projectes i estratègies diverses per a la construcció de coneixement. Dilluns, 13 de maig de 2013. Continua del post anterior. No us perdeu aquest vídeo, ni la presentació de l' Escola Mare de Déu del Remei a la V Jornada Espurna. L' Escola Mare de Déu del Remei d' Alcover. V jornada espurn@ si. Envia per correu electrònic.
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Interacción en la virtualidad
Interacción en la virtualidad. Este espacio es creado para compartir ideas y recursos sobre la interacción en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Viernes, 25 de febrero de 2011. Este video nos muestra como el enfoque de conectividad y las TIC basadas en entornos de aprendizaje aportan a la educación virtual. Enviar por correo electrónico. Martes, 22 de febrero de 2011. El siguiente artículo es muy interesante, revisenlo por favor. Relación dialéctica entre pedagogía y ambientes educativos virtuales.
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Interacción Educacional
El presente blog pretende introducir el concepto de la evolución de Web, para luego reflexionar y aportar al impacto que tiene en nuestra educación como una nueva estrategia metodológica. Jueves, 26 de agosto de 2010. Ya he hablado mucho de que es la Web y como influye en la educación…Vamos a los diversos instrumentos que he descubierto con apoyo del diplomado. Bueno para crear un WQ debemos disponer de un sitio y considerar los siguientes puntos:. Este elemento forma parte del apartado del proceso.
Política, Comunicación y Educación|Interacciones
Política, Comunicación y Educación Interacciones. Política, Comunicación y Educación interaccionados para la democracia del Siglo XXI, contra la intolerancia y el nazismo. La importancia de la Formación y los Medios de Comunicación en el desarrollo de políticas verdaderamente democráticas que eviten el adoctrinamiento en las aulas y la propaganda sectaria producto de políticas nacionalistas y excluyentes. Miércoles, 1 de septiembre de 2010. 191;Qué escogería si se diera el caso? Enlaces a esta entrada.
interaccion-humano-computador.blogspot.com
Interaccion Humano Computador
Lunes, 14 de julio de 2014. Enviar por correo electrónico. Domingo, 24 de abril de 2011. Proyecto : Seguimiento de sus dedos usando el Wiimote. Utilizando una matriz de LED y un poco de cinta reflectante, puede utilizar la cámara de infrarrojos en el control remoto de Wii para el seguimiento de objetos,como los dedos, en el espacio 2D. Esto le permite interactuar con el ordenador simplemente moviendo sus manos en el aire, similar a la interacción se ve en la película "Minority Report" . Puesto que puede ...
Avances en Relaciones Humanas
Perfeccionar las Relaciones Humanas. Iquest;Por qué? Iquest;Para qué? El sino del ser humano es vivir en sociedad. Y allí su requerimiento fundamental es el de disfrutar de relaciones humanas armónicas. En efecto, todo el mundo sabe muy bien de lo satisfactorio y placentero que es el contar con buenas relaciones humanas y de la tragedia que significa el no tenerlas. No es necesario ser un experto para saber como afectan a las personas los conflictos conyugales, las problemáticas familiares (relaci...
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CEDAL Indice de Revistas INTERACCION publicadas
Volver a la página principal de CEDAL. Revista No. 29 Economia y Convivencia Social (mayo de 2002). Revista Nos. 27 y 28 (septiembre de 2001). Función Social de la Información. Revista No. 26 (año 2001). Diálogo entre las civilizaciones desde la Teología. Revista No. 25 (año 2001). Diálogo entre las civilizaciones desde la cultura. Revista No. 24 (año 2001). Cambio de época. Revista No. 23 (septiembre de 2000). Revista No. 22 (año 2000). Comunicación para la Paz. Revista No. 21 (febrero de 2000). Revista...
