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Interculturalidad y Educación

He dicho Escuela del Sur; porque en realidad, nuestro norte es el Sur." Joaquín Torres García. Universalismo Constructivo, Bs. As. : Poseidón, 1941. Gestión de la diversidad en las empresas. Martes, 3 de junio de 2008. Gestión de la diversidad en las empresas. Voy a hablar de un aspecto, para mi nuevo, de la diversidad cultural. La gestión de la diversidad cultural en las empresas. Libro blanco sobre la gestión de la diversidad. Españolas: Retos, oportunidades y buenas prácticas. Una vez realizada una le...

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He dicho Escuela del Sur; porque en realidad, nuestro norte es el Sur. Joaquín Torres García. Universalismo Constructivo, Bs. As. : Poseidón, 1941. Gestión de la diversidad en las empresas. Martes, 3 de junio de 2008. Gestión de la diversidad en las empresas. Voy a hablar de un aspecto, para mi nuevo, de la diversidad cultural. La gestión de la diversidad cultural en las empresas. Libro blanco sobre la gestión de la diversidad. Españolas: Retos, oportunidades y buenas prácticas. Una vez realizada una le...
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1 interculturalidad y educación
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He dicho Escuela del Sur; porque en realidad, nuestro norte es el Sur." Joaquín Torres García. Universalismo Constructivo, Bs. As. : Poseidón, 1941. Gestión de la diversidad en las empresas. Martes, 3 de junio de 2008. Gestión de la diversidad en las empresas. Voy a hablar de un aspecto, para mi nuevo, de la diversidad cultural. La gestión de la diversidad cultural en las empresas. Libro blanco sobre la gestión de la diversidad. Españolas: Retos, oportunidades y buenas prácticas. Una vez realizada una le...

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Interculturalidad y Educación: 4. Valoración personal de la evaluación de recursos telemáticos para la interculturalidad

http://interculturalidadyeducacin.blogspot.com/2008/05/4-valoracin-personal-de-la-evaluacin-de.html

He dicho Escuela del Sur; porque en realidad, nuestro norte es el Sur." Joaquín Torres García. Universalismo Constructivo, Bs. As. : Poseidón, 1941. 5 Cierre de la asignatura y evaluación. Día de la Diversidad Cultural. Videos de El Ejido. 4 Valoración personal de la evaluación de recurso. Paulo Freire y la unidad / diversidad cultural. Seguimiento y Evolución personal en la creación de. Domingo, 18 de mayo de 2008. 4 Valoración personal de la evaluación de recursos telemáticos para la interculturalidad.

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Interculturalidad y Educación: Paulo Freire y la unidad / diversidad cultural

http://interculturalidadyeducacin.blogspot.com/2008/05/paulo-freire-y-la-unidad-diversidad.html

He dicho Escuela del Sur; porque en realidad, nuestro norte es el Sur." Joaquín Torres García. Universalismo Constructivo, Bs. As. : Poseidón, 1941. 5 Cierre de la asignatura y evaluación. Día de la Diversidad Cultural. Videos de El Ejido. 4 Valoración personal de la evaluación de recurso. Paulo Freire y la unidad / diversidad cultural. Seguimiento y Evolución personal en la creación de. Domingo, 4 de mayo de 2008. Paulo Freire y la unidad / diversidad cultural. Considera una exigencia éti. Fuera de la c...

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Interculturalidad y Educación: Gestión de la diversidad en las empresas

http://interculturalidadyeducacin.blogspot.com/2008/06/libro-blanco-sobre-la-gestin-de-la.html

He dicho Escuela del Sur; porque en realidad, nuestro norte es el Sur." Joaquín Torres García. Universalismo Constructivo, Bs. As. : Poseidón, 1941. Gestión de la diversidad en las empresas. Martes, 3 de junio de 2008. Gestión de la diversidad en las empresas. Voy a hablar de un aspecto, para mi nuevo, de la diversidad cultural. La gestión de la diversidad cultural en las empresas. Libro blanco sobre la gestión de la diversidad. Españolas: Retos, oportunidades y buenas prácticas.

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Interculturalidad y Educación: abril 2008

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He dicho Escuela del Sur; porque en realidad, nuestro norte es el Sur." Joaquín Torres García. Universalismo Constructivo, Bs. As. : Poseidón, 1941. Domingo, 27 de abril de 2008. Me gustaría hablar de un tipo muy peligroso de racismo, el racismo de costumbre. Se trata de un racismo irreflexivo, naturalizado, culturalmente establecido que no llega ser explicitado y que forma parte de nuestro universo de creencias más profundas. Pero, ¿como luchar contra este racismo? Pensamiento Complejo de Edgar Morin.

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Interculturalidad y Educación: mayo 2008

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He dicho Escuela del Sur; porque en realidad, nuestro norte es el Sur." Joaquín Torres García. Universalismo Constructivo, Bs. As. : Poseidón, 1941. 5 Cierre de la asignatura y evaluación. Día de la Diversidad Cultural. Videos de El Ejido. 4 Valoración personal de la evaluación de recurso. Paulo Freire y la unidad / diversidad cultural. Seguimiento y Evolución personal en la creación de. Viernes, 30 de mayo de 2008. 5 Cierre de la asignatura y evaluación. En cuanto a la asignatura, me ha gustado profundi...

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TIC y Educación: septiembre 2008

http://tic-y-educacion.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

Miércoles, 24 de septiembre de 2008. Mapa Conceptual Sociedad, Educación, Ciencia y Tecnología. Asigantura me va a llevar más tiempo del que imaginaba, pero seguro que lo voy a disfrutar porque este es un tema que desde hace un tiempito le tenia ganas para profundizar en él. Creo que es una oportunidad muy bonita para profundizar y analizar que es eso de las TIC. Domingo, 21 de septiembre de 2008. DEL 0 AL 10, DEL NADA DE ACUERDO AL MUY DE ACUERDO. El cambio tecnológico determina el cambio social: 8.

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TIC y Educación: diciembre 2008

http://tic-y-educacion.blogspot.com/2008_12_01_archive.html

Miércoles, 31 de diciembre de 2008. Estandares de competencias en TIC para docentes. Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes y los docentes deben utilizar la tecnología con eficacia. En un contexto educativo sólido, la tecnología puede hacer que los estudiantes adquieran las capacidades necesarias para:. 8226; utilizar las tecnologías de la información;. 8226; buscar, analizar y evaluar información;.

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TIC y Educación: Autoevaluación

http://tic-y-educacion.blogspot.com/2008/11/autoevaluacin.html

Sábado, 1 de noviembre de 2008. Con mucha dificultad y mucha paciencia he conseguido terminar la PEC 1.3. Me a parecido muy interesante ir descubriendo las posibilidades del programa para hacer mapas conceptuales. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Las TIC son en la actualidad herramientas estratégicas para promover el desarrollo humano, es decir, para ampliar las opciones y oportunidades para que las mujeres y los hombres mejoren su calidad de vida.

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TIC y Educación: Mapa Conceptual Sociedad, Educación, Ciencia y Tecnología

http://tic-y-educacion.blogspot.com/2008/09/mapa-conceptual-soedad-educacin-ciencia.html

Miércoles, 24 de septiembre de 2008. Mapa Conceptual Sociedad, Educación, Ciencia y Tecnología. Asigantura me va a llevar más tiempo del que imaginaba, pero seguro que lo voy a disfrutar porque este es un tema que desde hace un tiempito le tenia ganas para profundizar en él. Creo que es una oportunidad muy bonita para profundizar y analizar que es eso de las TIC. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mapa Conceptual Sociedad, Educación, Ciencia y Tec.

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TIC y Educación: Palabras de Edgar Morin

http://tic-y-educacion.blogspot.com/2008/11/palabras-de-edgar-morin.html

Sábado, 1 de noviembre de 2008. Palabras de Edgar Morin. 191;Qué es la complejidad? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Las TIC son en la actualidad herramientas estratégicas para promover el desarrollo humano, es decir, para ampliar las opciones y oportunidades para que las mujeres y los hombres mejoren su calidad de vida. Palabras de Edgar Morin. Estandares de competencias en TIC para docentes. TIC en la Cooperación Española. Mi lista de blogs.

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TIC y Educación: Estandares de competencias en TIC para docentes

http://tic-y-educacion.blogspot.com/2008/12/estandares-de-competencias-en-tic-para.html

Miércoles, 31 de diciembre de 2008. Estandares de competencias en TIC para docentes. Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes y los docentes deben utilizar la tecnología con eficacia. En un contexto educativo sólido, la tecnología puede hacer que los estudiantes adquieran las capacidades necesarias para:. 8226; utilizar las tecnologías de la información;. 8226; buscar, analizar y evaluar información;.

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TIC y Educación: Historia de un Caso

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Lunes, 1 de diciembre de 2008. Historia de un Caso. Buenos días, para empezar me gustaría que me explicaras que es una Webquest. Las WebQuest son herramientas didácticas en formato web. 191;como las conoció? 191;Piensas volver a utilizar esta herramienta para trabajar alguno otro tema o para favorecer algún otro aprendizaje? 191; Y como piensan hacerlo? Está perfecto. Y ¿de que consta una WebQuest? Las WebQuests se componen de seis partes esenciales: Introducción, Tarea, Proceso,. Recursos, Evaluación y ...

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TIC y Educación: prevención desastres naturales

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Lunes, 1 de diciembre de 2008. Los Fenómenos naturales y los desastres. Aprendices: jóvenes de secundaria. Número de alumnos/as: 20. Nivel de conocimientos: medio. Profesora del aula como facilitadora del tema. Computadoras, Acceso a Internet, proyecto. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE PARTIDA. Ante la nueva temporada de lluvia se plantea la necesidad de favorecer un aprendizaje que ayude a reducir los desastres producidos cada temporada a causa de las intensas lluvias. El problema se plantea en una visita a ...

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TIC y Educación: noviembre 2008

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Sábado, 1 de noviembre de 2008. Palabras de Edgar Morin. 191;Qué es la complejidad? Con mucha dificultad y mucha paciencia he conseguido terminar la PEC 1.3. Me a parecido muy interesante ir descubriendo las posibilidades del programa para hacer mapas conceptuales. Suscribirse a: Entradas (Atom). Las TIC son en la actualidad herramientas estratégicas para promover el desarrollo humano, es decir, para ampliar las opciones y oportunidades para que las mujeres y los hombres mejoren su calidad de vida.

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