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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Jueves, 8 de mayo de 2008. VIDEO QUIEN MOVIO MI QUESO. A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁN EL VIDEO QUIÉN MOVIÓ MI QUESO PARA REFLEXIONAR ACERCA DE LA ACTITUD DE CAMBIO COMO ELEMENTO IMPORTANTE DEL MAESTRO INVESTIGADOR. Martes, 6 de mayo de 2008. A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁN UNA PRESENTACIÓN SOBRE EL PARADIGMA CUALITATIVO. Lunes, 28 de abril de 2008. PRESENTACIÓN NÚCLEO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. A continuación encontrará los temas del núcleo de investigación educativa. Lectura Investigación en Educación. 8226; Como ...

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Jueves, 8 de mayo de 2008. VIDEO QUIEN MOVIO MI QUESO. A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁN EL VIDEO QUIÉN MOVIÓ MI QUESO PARA REFLEXIONAR ACERCA DE LA ACTITUD DE CAMBIO COMO ELEMENTO IMPORTANTE DEL MAESTRO INVESTIGADOR. Martes, 6 de mayo de 2008. A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁN UNA PRESENTACIÓN SOBRE EL PARADIGMA CUALITATIVO. Lunes, 28 de abril de 2008. PRESENTACIÓN NÚCLEO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. A continuación encontrará los temas del núcleo de investigación educativa. Lectura Investigación en Educación. 8226; Como ...

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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: Actividades Módulo 3

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Lunes, 28 de abril de 2008. Actividad 1. A través de las experiencias investigativas expuestas, describir los paradigmas y diseños trabajados. Actividad 2. Ver película según las instrucciones del tutor. Actividad 3. Registro de la experiencia en el diario de campo. Actividad 4. Conversatorio. Etiquetas: Actividades Módulo 3. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). PRESENTACIÓN NÚCLEO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Lectura Investigación en Educación.

2

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: abril 2008

http://investigaciondiplomado.blogspot.com/2008_04_01_archive.html

Lunes, 28 de abril de 2008. PRESENTACIÓN NÚCLEO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. A continuación encontrará los temas del núcleo de investigación educativa. Lectura Investigación en Educación. Asumir la investigación como una práctica y un proceso continuo, tanto en el profesor como en el estudiante, permeando todo el proceso formativo. La investigación educativa puede cobrar sentido cuando:. 8226; Se reestructura la conciencia de los que participan en ella, propiciando el ambiente para hacer comunidad académica.

3

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: PARADIGMA CUALITATIVO

http://investigaciondiplomado.blogspot.com/2008/05/paradigma-cualitativo.html

Martes, 6 de mayo de 2008. A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁN UNA PRESENTACIÓN SOBRE EL PARADIGMA CUALITATIVO. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). VIDEO QUIEN MOVIO MI QUESO.

4

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: Lectura Investigación en Educación

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Lunes, 28 de abril de 2008. Lectura Investigación en Educación. Asumir la investigación como una práctica y un proceso continuo, tanto en el profesor como en el estudiante, permeando todo el proceso formativo. La investigación educativa puede cobrar sentido cuando:. 8226; Se reestructura la conciencia de los que participan en ella, propiciando el ambiente para hacer comunidad académica. 8226; Planeada para describir fenómenos que ocurren en el aula. 8226; Las configuraciones curriculares y sus desarrollo...

5

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: Actividades Módulo 2

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Lunes, 28 de abril de 2008. Actividad 1. Ver película según las instrucciones del tutor. Actividad 2. Registrar la experiencia en el diario de campo. Etiquetas: Actividades Módulo 2. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). PRESENTACIÓN NÚCLEO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Lectura Investigación en Educación.

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DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA: septiembre 2008

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DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. Miércoles, 17 de septiembre de 2008. SLODDLE: MOODLE SECOND LIFE. Hola a todos, se imaginan tener un aula virtual con realidad virtual. La solución es sloodle. Les comparto esta presentación. Entorno de Aprendizaje Personalizado (PLE), Web 2.0 y Mundos Virtuales. Your own. (tags: expoelearning. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Enseñanza de las Ciencias. SLODDLE: MOODLE SECOND LIFE.

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DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA: PRESENTACIÓN DIPLOMADO DOCENCIA

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DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. Martes, 15 de abril de 2008. EL DIPLOMADO LOS INVITA A PARTICIPAR EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA. Read this doc on Scribd: TODO CRONOGRAMA. Mi mayor interes es fortalecer una ruta metodologica dentro de los procesos de enseñanza en la Formacion Artistica y Cultural, para alimentar asi el espacio Acedemico en las Artes Plasticas y el compromiso que tiene este para la sociedad. 26 de abril de 2008, 12:56. Publicar un comentario en la entrada. Enseñanza de las Ciencias.

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DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA: abril 2008

http://diplomadodocenciauniversitaria.blogspot.com/2008_04_01_archive.html

DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. Martes, 22 de abril de 2008. Enuncio cuáles son las expectativas que tengo sobre el diplomado en docencia universitaria. Martes, 15 de abril de 2008. EL DIPLOMADO LOS INVITA A PARTICIPAR EN EL MUNDO DE LA DOCENCIA. Read this doc on Scribd: TODO CRONOGRAMA. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Enseñanza de las Ciencias.

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DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA: SLODDLE: MOODLE + SECOND LIFE

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DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. Miércoles, 17 de septiembre de 2008. SLODDLE: MOODLE SECOND LIFE. Hola a todos, se imaginan tener un aula virtual con realidad virtual. La solución es sloodle. Les comparto esta presentación. Entorno de Aprendizaje Personalizado (PLE), Web 2.0 y Mundos Virtuales. Your own. (tags: expoelearning. MASSIEL YANEZ 23.487.105. 1 de marzo de 2015, 6:40. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

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DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA: FORO EXPECTATIVAS

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DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. Martes, 22 de abril de 2008. Enuncio cuáles son las expectativas que tengo sobre el diplomado en docencia universitaria. La mayor expectativa frente a la utilización de las nuevas tecnologías, es darle un giro virtual a la planeación de mis clases, e introducir a la vez a los estudiantes en las ventajas y dinamización de los procesos de formación virtual y acceso masivo de información. 23 de abril de 2008, 16:56. 23 de abril de 2008, 17:40. 25 de abril de 2008, 10:08.

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Lunes, 16 de agosto de 2010. PONENCIA 13. PROGRAMA DE INVESTIGACION Y VINCULACION DEL CBTA 45. PARTICIPA Y COMENTA EN ESTA PONENCIA. Enviar por correo electrónico. Domingo, 15 de agosto de 2010. AL FINALIZAR LA SEMANA DEL ENCUENTRO VIRTUAL, ESPERAMOS CONTAR CON UN RESUMEN POR PARTICIPANTE, CON EL OBJETIVO DE VALIDAR SU CONSTANCIA DEL EVENTO. EL RESUMEN TENDRA LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS:. UNA HOJA TAMAÑO CARTA. EL CONTENIDO DEL ENSAYO ES RELACIONADO A LAS 12 PONENCIAS Y LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO.

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