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Módulo de Investigación: marzo 2010

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Martes, 16 de marzo de 2010. Reactivemos nuestra red de apoyo:. Con sus compañeros de la red de apoyo conformada en el módulo anterior o con nuevos compañeros, reactiven y/o constituyan –según sea el caso, la red de apoyo entre estudiantes, que funcionará activamente a partir de la sesión 9. Para lo anterior realicen lo siguiente:. 183; Propongan estrategias de apoyo entre los integrantes de la red. 183; Elaboración de agenda de personas a las cuales podrían entrevistar para su trabajo de exploración.

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Módulo de Investigación: Trabajo final del segundo Taller de investigación

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Lunes, 21 de junio de 2010. Trabajo final del segundo Taller de investigación. Trabajo final del segundo taller de investigación. I Diseñar en un cuadro la estrategia de recopilación de la información. Actividad específica del investigador. Actividades de las personas de apoyo a la investigación. Descripción de las personas que serán observadas, encuestadas o entrevistadas. A partir del mes de Mayo, tomando 3 días a la semana. La observación se llevará a cabo por las mañanas de 9hrs a 11 hrs. El enfoque ...

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Módulo de Investigación: Primer proyecto de investigación

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Domingo, 20 de junio de 2010. Primer proyecto de investigación. Opiniones de los docentes acerca de la metodología del programa de español de primer grado de primaria ciclo 2009-2010 con respecto a la lecto-escritura. 11 Planteamiento del problema. 12 Pregunta de investigación. Algunas hipótesis planteadas en el proyecto tales como:. El programa de español es adecuado para enseñar a leer y escribir. Las actividades del libro de español estimulan la lecto-escritura. 14 Definición de variables. El enfoque ...

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Módulo de Investigación: Trabajo parcial 2

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Jueves, 17 de junio de 2010. 8220;Diferencias y semejanzas entre la investigación y la evaluación educativa”. 191;Cuál artículo corresponde a una investigación? Roa Venegas José María, Rendimiento escolar y “situación diglósica”en una muestra de escolares de educación primaria en Ceuta. 191;Y cuál a una evaluación? Ramos Calvo Francisco, Opiniones de alumnos de un programa bilingüe andaluz sobre su programa y sobre el bilingüismo. 191;Cuál es el objetivo principal en cada uno de los estudios? Estudiar de...

5

Módulo de Investigación: febrero 2010

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Miércoles, 17 de febrero de 2010. LA CONCIENCIA ÉTICA INDIVIDUAL. Según el Diccionario de la Lengua Española, Conciencia significa: 3. Capacidad de discernir entre el bien y el mal a partir de la cual se pueden juzgar los comportamientos. Por su parte, Ética significa: 4. parte de la filosofía que trata de la moral de los actos humanos, que permite calificarlos como buenos o malos. Partiendo de estas dos definiciones trataremos de entender cómo formar una conciencia ética en el individuo. Así pues, dentr...

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Current research and trends impacting housing and services for older adults. Long-Term Care Policy & Regulation. Aging & Wellness. Indicators for Successful Aging Also Associated with Risks of Harmful Drinking. Submitted by Roscoe Nicholson. On Aug 3, 2015. A recent British study examined a number of social and economic factors to determine which were associated with the risk of harmful drinking habits in adults over 50. Researchers found a number of differences in risk factors between men and. Falls are...

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Martes, 27 de febrero de 2007. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil.

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Lunes, 21 de junio de 2010. Glosario de Módulo de investigación. Actitud: disposición personal psicológica y emocional ante un suceso o situación, aprendizaje: proceso de enriquecimiento personal que involucra conocimientos y experiencias provechosas para la persona. Análisis: distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. Antagónico: contrario, rival, opositor sustancial o habitual, especialmente en doctrinas y opiniones. Consenso: acuerdo producido p...

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