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ESCENARIOS VIRTUALES: septiembre 2011
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Jueves, 15 de septiembre de 2011. En primer lugar me gustaría presentarme, ya que es difícil posicionarse ante un ejercicio sincero de autoevaluación sin hacer algunas reflexiones previas y saber cuál ha sido el contexto y el caldo de cultivo en el propio proceso de aprendizaje. Nunca nos enfrentamos al conocimiento de nuevas cosas en forma de hoja en blanco, ya que cada una trae consigo una mochila llena de cosas que influyen en futuros aprendizajes. Ante la cantidad de trabajo realizado en la plataform...
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ESCENARIOS VIRTUALES: 7. ANÁLISIS E-LEARNING: MOODLE
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Viernes, 12 de agosto de 2011. 7 ANÁLISIS E-LEARNING: MOODLE. Este es el esquema de análisis de Moodle (hasta la fecha). Lo cierto es que con respecto a moodle exiten muchísimos recursos en internet que nos ayudan a conocer la plataforma, instalación, uso, posibilidades, herramientas, etc. Aquí dejo algunas de ellas aunque existen muchísimas más y también dejo la página de MOODLE. Sencillo pero clato PPT obre las herramientas de MOODLE. Moodle toolguideforteachers july2010 span. Publicado por el blo.
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ESCENARIOS VIRTUALES: ACTIVIDADES PARA SEGUIR LOS CONTENIDOS TEÓRICOS
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Domingo, 26 de junio de 2011. ACTIVIDADES PARA SEGUIR LOS CONTENIDOS TEÓRICOS. Se hace un análisis de ALF para ver como se ha desarrollado el curso de Noviembre a Febrero a fin de elaborar un itinerario. ITINERARIO I(actividades a entregar en Septiembre). ITINERARIO II (relación entre bloques y tareas a realizar para seguir el curso a través de los registros de ALF). Resuman de la lectura del CAP. 4. Configuración y Gestión de Plataformas Digitales. S. Osuna 2007. Algunas cosillas sobre Tª de aprendizaje.
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ESCENARIOS VIRTUALES: REFLEXIONES SOBRE EL FORO APRENDIZAJE COLABORATIVO
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Sábado, 3 de septiembre de 2011. REFLEXIONES SOBRE EL FORO APRENDIZAJE COLABORATIVO. Como mi trabajo ha estado realizado en verano me temo que todos los comentarios serán a posteriori y pero ahí van. Haré un repaso por las reflexiones ya mencionadas y haré algún aporte personal. 1 COLABORACIÓN VS. COOPERACIÓN. Aspectos diferenciadores en el aprendizaje colaborativo y cooperativo. Voy a establecer (como Sonia) una metáfora. Imaginamos que se hace reparto de tareas y los estudiantes se colocan en pupit...
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ESCENARIOS VIRTUALES: REFLEXIONES FINALES
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Jueves, 15 de septiembre de 2011. Mis reflexiones finales están basadas en una interpretación cualitativa descriptiva de los análisis, y basados en algunos recursos bibliográficos de la materia y los objetos de estudio. Aquí dejo enlace con info y recursos sobre la selección. Por este motivo se ha determinado hacer la esta diferenciación:. 2- Los CMS en los que la página del administrador es igual que la que usa el “usuario sin privilegios”. En este segundo grupo CMS como Moodle. Las plataformas del prim...
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ESCENARIOS VIRTUALES: 5. ANÁLISIS CMS: WORDPRESS
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Martes, 30 de agosto de 2011. 5 ANÁLISIS CMS: WORDPRESS. Aquí dejo el análisis del CMS WORDPRESS realizado hasta ahora. Publicado por el blo. Trabajo grupal paso 3. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). EL BLOG DE ISABEL. EL BLOG DE ABRAHAM. EL BLOG DE INÉS. TAREAS PARA SEGUIR LOS CONTENIDOS TEÓRICOS. DIDÁCTICA DE LA EDUCOMUNICACIÓN. Tª Y PRÁCTICA DE LA INFORMACIÓN AUDIOVISUAL. Reflexiones sobre los temas de los foros. Trabajo grupal paso 1. Trabajo grupal paso 2.
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ESCENARIOS VIRTUALES: APORTACIONES AL HILO DEL FORO ROLES EN LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE VIRTUALES
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Domingo, 4 de septiembre de 2011. APORTACIONES AL HILO DEL FORO ROLES EN LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE VIRTUALES. Como mi trabajo ha estado realizado en verano me temo que todos los comentarios serán a posteriori y pero ahí van. Haré un repaso por las reflexiones ya mencionadas y haré algún aporte personal. ROLES EXISTENTES EN LAS PLATAFORMAS. Superadministrador@s, Papel susceptible de administrar la plataforma en el ambiente del establecimiento e Inter-operadores. Administrador@s, administra la plataforma.
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ESCENARIOS VIRTUALES: REFLEXIONES Y AUTOEVALUACIÓN
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Jueves, 15 de septiembre de 2011. En primer lugar me gustaría presentarme, ya que es difícil posicionarse ante un ejercicio sincero de autoevaluación sin hacer algunas reflexiones previas y saber cuál ha sido el contexto y el caldo de cultivo en el propio proceso de aprendizaje. Nunca nos enfrentamos al conocimiento de nuevas cosas en forma de hoja en blanco, ya que cada una trae consigo una mochila llena de cosas que influyen en futuros aprendizajes. Ante la cantidad de trabajo realizado en la plataform...
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ESCENARIOS VIRTUALES: TRABAJO GRUPAL
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Jueves, 7 de julio de 2011. Aquí iré dejando ordenadas las entradas que realice para indicar los pasos dados para el trabajo grupal. PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DE SONIA Y SARA. PASO 1. ELEGIR LAS PLATAFORMAS. ELECCIÓN Y ARGUMENTACIÓN DE LA ELECCIÓN. PASO 2. DEFINIR LOS INDICADORES. REFLEXIONES ANTES DE ELEGIR LOS INDICADORES. TRABAJO WIKI Y TABLA PROVISIONAL. TABLA FINAL DE INDICADORES. PASO 3. ANÁLISIS. PASO 4. CONCLUSIONES. Publicado por el blo. Publicar un comentario en la entrada.
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ESCENARIOS VIRTUALES: julio 2011
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Martes, 12 de julio de 2011. PROCESO DE ELABORACIÓN TABLA INDICADORES. En el trabajo grupal, una vez elegidas las plataformas, el grupo ha eleborado de forma colaborativa una tabñla de indicadores agrupados en base a 5 criterios, que nos van a permitir analizar las plataformas para acceder al modelo pedagógico en el que sustentan y al modelo comunicacional al que responden. Para dejar registro de ese proceso subo dos PDF. Boceto tabla de criterios justo antes de realizar la tabla final. Extraido de la wi...
