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PEDAGOGIA EM AÇÃO

Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo". Paulo Freire. Sábado, 10 de julho de 2010. Buscamos outra forma de passar o conteúdo, a TV pendrive foi a nossa salvação e assim durante as aulas de geografia, ciências e história começou a dá certo os alunos gostavam dos vídeos que buscávamos para realização das aulas. Esta descoberta no...

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Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo. Paulo Freire. Sábado, 10 de julho de 2010. Buscamos outra forma de passar o conteúdo, a TV pendrive foi a nossa salvação e assim durante as aulas de geografia, ciências e história começou a dá certo os alunos gostavam dos vídeos que buscávamos para realização das aulas. Esta descoberta no...

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Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo". Paulo Freire. Sábado, 10 de julho de 2010. Buscamos outra forma de passar o conteúdo, a TV pendrive foi a nossa salvação e assim durante as aulas de geografia, ciências e história começou a dá certo os alunos gostavam dos vídeos que buscávamos para realização das aulas. Esta descoberta no...

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PEDAGOGIA EM AÇÃO: Minha Vida Acadêmica e a Pedagogia!

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Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo". Paulo Freire. Sábado, 10 de julho de 2010. Minha Vida Acadêmica e a Pedagogia! Na época que cursei o colegial, hoje ensino Médio, no Instituto de Educação Regis Pacheco, não foi muito diferente as disciplinas eram separadas, dava-se mais ênfase as disciplinas de português e matemática. Em...

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PEDAGOGIA EM AÇÃO: O Estágio

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Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo". Paulo Freire. Sábado, 10 de julho de 2010. Buscamos outra forma de passar o conteúdo, a TV pendrive foi a nossa salvação e assim durante as aulas de geografia, ciências e história começou a dá certo os alunos gostavam dos vídeos que buscávamos para realização das aulas. Esta descoberta no...

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PEDAGOGIA EM AÇÃO: Março 2010

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Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo". Paulo Freire. Segunda-feira, 8 de março de 2010. Porque o estágio para quem exerce o magistério: o aprender a profissão. Selma Garrido Pimenta e. Maria Socorro Lucena Lima. Esse aspecto demonstra que existe a necessidade de aproximar o estágio da realidade, pois essa distância leva a muitos d...

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PEDAGOGIA EM AÇÃO: A PESQUISA COMO EIXO DE FORMAÇÃO DOCENTE

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Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo". Paulo Freire. Sábado, 10 de julho de 2010. A PESQUISA COMO EIXO DE FORMAÇÃO DOCENTE. Como destacam as autoras,o professor pesquisador não deve entender a pesquisa como sendo um fim, mas pode ser aconseqüência de um fazer em que o individuo faz e coloca questões. Desta forma, pesquisar pod...

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PEDAGOGIA EM AÇÃO: Período de observação. Onde tudo começou!

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Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo". Paulo Freire. Sábado, 10 de julho de 2010. Período de observação. Onde tudo começou! Este período de observação foi muito significativo para mim, conhecer de perto a realidade da escola é de suma importância para o aluno/estagiário. Conhecer a instituição que será realizado o estágio, per...

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Educação em foco ♥Nai Lima♥: HIPÓTESES DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY

http://nailalima.blogspot.com/p/niveis-silabicos-segundo-emilia.html

Educação em foco ♥Nai Lima♥. Aqui você encontrará parte da minha trajetória no Estágio do Ensino Fundamental I em Jequié e hoje as minhas vivencias como Coordenadora Pedagógica nas Escolas do Campo (Maria Rosa de Almeida / Lagedinho, Leonor Vieira / Stº André e Fernando Presídio / Caboclo, no Município de Planaltino / Bahia. HIPÓTESES DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY. 8226; Nível 1: Hipótese Pré-Silábica;. 8226; Nível 2: Intermediário I;. 8226; Nível 3: Hipótese Silábica;. Demonst...

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Educação em foco ♥Nai Lima♥

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Educação em foco ♥Nai Lima♥. Aqui você encontrará parte da minha trajetória no Estágio do Ensino Fundamental I em Jequié e hoje as minhas vivencias como Coordenadora Pedagógica nas Escolas do Campo (Maria Rosa de Almeida / Lagedinho, Leonor Vieira / Stº André e Fernando Presídio / Caboclo, no Município de Planaltino / Bahia. Segunda-feira, 24 de maio de 2010. Mais uma Reunião dos Professores do Município de Jequié. e a greve CONTINUA para o meu desespero! E se passar do tempo, o que será de nós FORMANDOS.

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Educação e Formação Docente: Março 2010

http://thiaracarvalho.blogspot.com/2010_03_01_archive.html

Educação e Formação Docente. Este blog tem por objetivo registrar os momentos e reflexões do estágio desenvolvido nas séries iniciais do ensino fundamental I. Segunda-feira, 8 de março de 2010. Por que o estágio para quem não exerce o magistério. Comentário do texto : Pesquisa como eixo de formação docente. Eu me Chamo Thiara Carvalho Santos e atualmente estou cursando o VIII semestre de Pedagogia na Universidade Estadual do sudoeste da Bahia – UESB. Infância e vida cristã. O ensino era mais rigoroso&#46...

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Educação e Formação Docente: Por que o estágio para quem não exerce o magistério

http://thiaracarvalho.blogspot.com/2010/03/por-que-o-estagio-para-quem-nao-exerce.html

Educação e Formação Docente. Este blog tem por objetivo registrar os momentos e reflexões do estágio desenvolvido nas séries iniciais do ensino fundamental I. Segunda-feira, 8 de março de 2010. Por que o estágio para quem não exerce o magistério. 14 de março de 2010 10:50. Procure trazer mais elementos do texto para registrar aqui. O que mais o texto da Garrido te disse? Assinar: Postar comentários (Atom). Turma de Pedagogia 2010. Visualizar meu perfil completo.

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios: CANTANDO TAMBÉM SE APRENDE: Trabalho com músicas no Ensino Fundamental

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios. Sexta-feira, 24 de setembro de 2010. CANTANDO TAMBÉM SE APRENDE: Trabalho com músicas no Ensino Fundamental. Música: XOTE ECOLÓGICO (LUIZ GONZAGA). Identificar a tipologia textual e suas características;. Relacionar fonema e grafema;. Ler e interpretar textos;. Vincular o discurso oral com o texto escrito. Discutir sobre os problemas ecológicos;. Refletir sobre a degradação da natureza. Discutir as ações do homem sobre a natureza;. De que trata a música?

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios: REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO: ENSINO FUNDAMENTAL I

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios. Sexta-feira, 9 de julho de 2010. REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO: ENSINO FUNDAMENTAL I. Assinar: Postar comentários (Atom). Originado de: Recados e Glitters - Scraps para orkut. Prefiro ser essa metamorfose ambulante, do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo.Sou amante do saber. Sou uma pessoa feliz e brincalhona, que acredita na vida, no potencial das pessoas e principalmente em uma Educação Transformadora sou Janyne uma Eterna Aprendiz.

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios: Julho 2010

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios. Sexta-feira, 9 de julho de 2010. ESTÁGIO DE REGÊNCIA: ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. As duas primeiras semanas do estágio. A terceira e quarta semana. Nessa expectativa concordamos com Pimenta e Lima quando afirmam que:. A semana de observação foi pautada na reflexão a respeito das dificuldades encontradas na sala de aula e nas possíveis soluções a encontrar, por isso é importante o olhar de um professor que não deve se acomodar com as diversas dificuldade...

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Educação e Formação Docente: “Agora Chegou o Momento”:

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Educação e Formação Docente. Este blog tem por objetivo registrar os momentos e reflexões do estágio desenvolvido nas séries iniciais do ensino fundamental I. Terça-feira, 1 de junho de 2010. 8220;Agora Chegou o Momento”:. Reflexões Sobre a Prática no Estágio. Então chegando em casa li uma mensagem que a nossa professora de estágio, Socorro, nos deu de boas vindas ao mesmo. E o trecho que me chamou a atenção foi este:. Então resolvi optar pela ponte, fazer a travessia. 1 de julho de 2010 11:04.

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Reflexão De Um Olhar!: O professor e a pesquisa!

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Reflexão De Um Olhar! Refletir é preciso para formar um olhar crítico! Domingo, 7 de março de 2010. O professor e a pesquisa! Sendo assim, acredito que é imprescindível que o professor reflita sempre a sua prática, mantendo sempre um olhar crítico de se mesmo, pois é na crítica que o professor interpretará a realidade do seu campo de pesquisa. 16 de março de 2010 14:56. É preciso recuperar o fazer pensado, desvelar a realidade e indagar para conhecer. Assinar: Postar comentários (Atom).

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PÉ NA ESTRADA: Julho 2010

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Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes. Sexta-feira, 16 de julho de 2010. Vivenciar todos esses momentos na escola foi muito especial e por que não dizer essencial para minha formação, já que esta o estágio de regência, torna-se uma das etapas de nossa formação mais importantes, por torna-se um momento de reflexão, ação e reflexão. Não só por esse momento nos proporcionar conhecer a escola como um todo, mas por possibilitar um encontro entre a teoria e a prática. A educação tem se tornad...

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Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo". Paulo Freire. Sábado, 10 de julho de 2010. Buscamos outra forma de passar o conteúdo, a TV pendrive foi a nossa salvação e assim durante as aulas de geografia, ciências e história começou a dá certo os alunos gostavam dos vídeos que buscávamos para realização das aulas. Esta descoberta no...

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