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RASCUNHO

Terça-feira, março 01, 2011. ALUNOS FALTOSOS - 2011. 1) Anderson de Moraes Santiago. 2) Felipe Lima de Jesus. 3) Gabriela Rodrigues Santana. 4) Pedro Henrique Miranda Souza. 1) Elaine Silva Ferreira. 1) Johny Walaci Gonçalves Soares dos Santos. Posted by ATIVIDADES @ 9:07 AM. Quarta-feira, fevereiro 23, 2011. ALUNOS COM DEFASAGEM- 2011. 2) Alexandre de Pinho. Posted by ATIVIDADES @ 1:41 PM. Sábado, setembro 05, 2009. 1 - OBJETIVOS GERAIS:. O aluno do ensino fundamental deve ser capaz de:. Ø Resolver situ...

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Terça-feira, março 01, 2011. ALUNOS FALTOSOS - 2011. 1) Anderson de Moraes Santiago. 2) Felipe Lima de Jesus. 3) Gabriela Rodrigues Santana. 4) Pedro Henrique Miranda Souza. 1) Elaine Silva Ferreira. 1) Johny Walaci Gonçalves Soares dos Santos. Posted by ATIVIDADES @ 9:07 AM. Quarta-feira, fevereiro 23, 2011. ALUNOS COM DEFASAGEM- 2011. 2) Alexandre de Pinho. Posted by ATIVIDADES @ 1:41 PM. Sábado, setembro 05, 2009. 1 - OBJETIVOS GERAIS:. O aluno do ensino fundamental deve ser capaz de:. Ø Resolver situ...

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1 rascunho

2 alunos faltosos

3 5º série a

4 5º série b

5 sem alunos faltosos

6 5º série c

7 6º série a

8 7º série b

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10 alunos da 5ºa

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rascunho,alunos faltosos,5º série a,5º série b,sem alunos faltosos,5º série c,6º série a,7º série b,0 comments,alunos da 5ºa,1 jose,2 isac,alunos da 5ºb,1 laressa cristina,3 jefferson p,4 maria,5 samuel,6 lenadro herinque,7 daniel,alunos 5º c,1 roberto

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Terça-feira, março 01, 2011. ALUNOS FALTOSOS - 2011. 1) Anderson de Moraes Santiago. 2) Felipe Lima de Jesus. 3) Gabriela Rodrigues Santana. 4) Pedro Henrique Miranda Souza. 1) Elaine Silva Ferreira. 1) Johny Walaci Gonçalves Soares dos Santos. Posted by ATIVIDADES @ 9:07 AM. Quarta-feira, fevereiro 23, 2011. ALUNOS COM DEFASAGEM- 2011. 2) Alexandre de Pinho. Posted by ATIVIDADES @ 1:41 PM. Sábado, setembro 05, 2009. 1 - OBJETIVOS GERAIS:. O aluno do ensino fundamental deve ser capaz de:. Ø Resolver situ...

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RASCUNHO: avaliação

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Quarta-feira, abril 22, 2009. EMEF SENADOR TEOTONIO VILELA. 1) Qual é a soma do número 78 com o seu sucessor. 2) Em uma adição, as parcelas são 83, 276 e 184. Qual é a soma? 3) Eu tinha 10 maças dei 6 ganhei mais 4 com quantas maças fiquei? 4) Um trabalhador ganha R$ 96,00 diários e gasta R$ 58,00 diários. Quanto sobra após 30 dias? 5) Numa adição de três parcelas, as duas primeiras são 5678 e 201 . A soma é 6042. Quanto vale a terceira parcela? Posted by ATIVIDADES @ 9:40 PM.

2

RASCUNHO: Abril 2009

http://www.jmpgeo1.blogspot.com/2009_04_01_archive.html

Sexta-feira, abril 24, 2009. 1 - OBJETIVOS GERAIS:. O aluno do ensino fundamental deve ser capaz de:. Ø Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas;. Ø Selecionar, organizar e produzir informações relevantes para interpretá-las e avaliá-las criticamente;.

3

RASCUNHO: PLANEJAMENTO- 6º série

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Segunda-feira, fevereiro 09, 2009. 1 - OBJETIVOS GERAIS:. O aluno do ensino fundamental deve ser capaz de:. Ø Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas;. Ø Comunicar-se matematicamente, ou seja, descrever, representar e apresentar resultados com precis...

4

RASCUNHO: Setembro 2009

http://www.jmpgeo1.blogspot.com/2009_09_01_archive.html

Sábado, setembro 05, 2009. 1 - OBJETIVOS GERAIS:. O aluno do ensino fundamental deve ser capaz de:. Ø Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas;. Ø Selecionar, organizar e produzir informações relevantes para interpretá-las e avaliá-las criticamente;.

5

RASCUNHO: planejamento 8º serie

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Sábado, setembro 05, 2009. V Quarto Ano do Ensino Fundamental II (8aSérie). Ø Tratamento da informação. Ø Probabilidade e Estatística. Ø Equação do 2ograu. Ø Semelhança do polígono. Ø Noções de trigonometria. Ø Matemática do comércio. Tratamento da informação: probabilidade, estatística, histogramas e polígonos de freqüência. Equação do 2o grau: método de Al-Khwarizmi, fatoração. Geometria: Poliedros, planificações, sólido geométrico, perspectiva, áreas e volumes de poliedros. Ø Jornais e revistas. Ø OBJ...

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GEOGRAFIA: Abril 2006

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Terça-feira, abril 18, 2006. 01)-As principais cidades responsáveis pela circulação de informações sobre mercados financeiros internacionais são. A)São Paulo e Dallas. B)Nova Iorque e Londres. E)Rio de Janeiro e Havana. 02)-Os níveis de integração socioeconômicos de uma região podem ser diferenciados uns dos outros a partir dos estágios de desenvolvimento do seu sistema urbano. A partir do entendimento dessas informações, qual a região brasileira que apresenta os melhores níveis de integração? 06)-Um dos...

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Embedded Computer Hardware | PARPRO Embedded Systems

Leveraging our strengths in purpose-built board-level design and production, PARPRO Embedded Systems (formerly JumpGen Systems) provides next-gen multicore and switching platforms. We team with our customers and technology partners to deliver innovative embedded computer hardware in application-specific platforms. Whether you need a custom appliance, PCI Express, AMC, or full mesh ATCA, PARPRO can help you respond quickly to business opportunities. Read more. Developer-ready deep packet inspection systems.

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7º SÉRIE - 8º ANO

7º SÉRIE - 8º ANO. Tuesday, November 29, 2011. 16 - CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO. Circunferência é o conjunto de pontos de um plano, equidistantes de um ponto do plano chamado centro. Qualquer segmento com uma extremidade no centro e a outra em um ponto da circunferência é chamado de raio. Corda é o segmento cujas extremidades pertencem à circunferência. Diâmetro é a corda que passa pelo centro da circunferência. Observe que a medida do diâmetro é o dobro da medida do raio, ou seja:. Monday, November 28, 2011.

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RASCUNHO

Terça-feira, março 01, 2011. ALUNOS FALTOSOS - 2011. 1) Anderson de Moraes Santiago. 2) Felipe Lima de Jesus. 3) Gabriela Rodrigues Santana. 4) Pedro Henrique Miranda Souza. 1) Elaine Silva Ferreira. 1) Johny Walaci Gonçalves Soares dos Santos. Posted by ATIVIDADES @ 9:07 AM. Quarta-feira, fevereiro 23, 2011. ALUNOS COM DEFASAGEM- 2011. 2) Alexandre de Pinho. Posted by ATIVIDADES @ 1:41 PM. Sábado, setembro 05, 2009. 1 - OBJETIVOS GERAIS:. O aluno do ensino fundamental deve ser capaz de:. Ø Resolver situ...

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GEOGRAFIA

Terça-feira, abril 18, 2006. 01)-As principais cidades responsáveis pela circulação de informações sobre mercados financeiros internacionais são. A)São Paulo e Dallas. B)Nova Iorque e Londres. E)Rio de Janeiro e Havana. 02)-Os níveis de integração socioeconômicos de uma região podem ser diferenciados uns dos outros a partir dos estágios de desenvolvimento do seu sistema urbano. A partir do entendimento dessas informações, qual a região brasileira que apresenta os melhores níveis de integração? 06)-Um dos...

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8° SÉRIE - 9º ANO

8 SÉRIE - 9º ANO. Segunda-feira, dezembro 05, 2011. Superfície de polígono é a reunião do polígono com o seu interior. Área de um polígono é a medida de superficie desse polígono. Nota: Por comodidade, a área da superficie de um poligonoserá denominada área de um poligono. Dois polígonos se dizem equivalentes se têm a mesma área. AREAS DOS PRINCIPAIS POLIGONOS. Nas fórmulas, para facilitar,usamos apenas a palavra:. Lado em vez de medida do lado. Base nem vez de medida da base, e assim por diante. Posted ...

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