estherao.blogspot.com
Esther: octubre 2011
http://estherao.blogspot.com/2011_10_01_archive.html
Jueves, 6 de octubre de 2011. En el següent vídeo, que adjunto a continuació, apareixen els nens com a protagonistes que ens expliquen diferents mètodes d'adquirir l'educació. A continuació us adjunto un vídeo explicatiu que vaig trobar en una web. Aquest, porta com a títol "Paradigma del actual y decadente sistema educativo". Paradigma del Sistema Educativo. Miércoles, 5 de octubre de 2011. Què és un PLE. Fixar els seus propis objectius d'aprenentatge. I aconseguir així els objectius d'aprenentatge.
estherao.blogspot.com
Esther: Exposició fotogràfica
http://estherao.blogspot.com/2009/12/exposicio-foografica.html
Lunes, 28 de diciembre de 2009. Aquest apartat, tractava sobre com veiem nosaltres el terme "educació". Cadascú de nosaltres havíem de portar una fotografia, la qual, fes referència al que nosaltres creiem que és l'educació. Vam col·locar totes les fotografies a sobre de la taula, l'Imma les va anar agafant una per una i entre tots anàvem dient que era el que ens aportava aquella foto i els hi anàvem posant un títol. Finalment l'autor de la foto ens deia quin títol havia escollit ell/a. Mi lista de blogs.
estherao.blogspot.com
Esther: Lectures en veu alta
http://estherao.blogspot.com/2009/12/lectures-en-beu-alta.html
Lunes, 28 de diciembre de 2009. Lectures en veu alta. Durant tot el semestre a l'espai de Seminari, em estat treballant molt la lectura en veu alta. Cada dia, una persona havia de portat treballat un text i exposar-ho davant de la classe. És un activitat que ens ha sigut molt útil per a tots, ja que si algun dia hem d'explicar un conte a un petit públic, ja tenim unes pinzellades de com fer-ho mínimament bé. La tonalitat de la veu, segons la grandària de la sala. Velocitat de lectura adequada.
estherao.blogspot.com
Esther: septiembre 2009
http://estherao.blogspot.com/2009_09_01_archive.html
Miércoles, 30 de septiembre de 2009. El portal edu3.cat. Viernes, 25 de septiembre de 2009. Benvinguts al meu bloc! Tot i que encara no se com funciona! Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs. Com fer servir els formularis de Google per processos d'avaluació i d'autoavaluació. Aproximació a la competència digital docent. Ver todo mi perfil. El portal edu3.cat. Plantilla Etéreo. Con la tecnología de Blogger.
estherao.blogspot.com
Esther: octubre 2009
http://estherao.blogspot.com/2009_10_01_archive.html
Martes, 27 de octubre de 2009. Nens, al pati! Els nens ara viuen, com els pollastres, en granges. Els engreixem perquè puguin produir. Però els neguem l'aventura, el risc i el dolç racó de la ignorància. Controlats desde el bressol per pares, pediatres i pedagogs: quin espai hem deixat als nens per construir els seus secrets o desplegar l'instint? A mesura que passen els anys, la broma es confirma; la infància s'allarga molt, però la felicitat s'escurça.". Què ha passat a l’actualitat? A l'assignatura de...
estherao.blogspot.com
Esther: diciembre 2009
http://estherao.blogspot.com/2009_12_01_archive.html
Lunes, 28 de diciembre de 2009. Aquest apartat, tractava sobre com veiem nosaltres el terme "educació". Cadascú de nosaltres havíem de portar una fotografia, la qual, fes referència al que nosaltres creiem que és l'educació. Vam col·locar totes les fotografies a sobre de la taula, l'Imma les va anar agafant una per una i entre tots anàvem dient que era el que ens aportava aquella foto i els hi anàvem posant un títol. Finalment l'autor de la foto ens deia quin títol havia escollit ell/a. Tot i que només h...
estherao.blogspot.com
Esther: junio 2012
http://estherao.blogspot.com/2012_06_01_archive.html
Martes, 26 de junio de 2012. Com crear una infografia. En aquesta entrada us presento una eina molt interessant de la qual podem fer ús amb els nostres alumnes de manera gratuïta per Internet. En aquesta web podreu presentar dades en forma de gràfics o infografies, és una manera visual i atractiva de mostrar informació. Existeixen multitud d'aplicacions per a això, però Piktochart. Aquesta aplicació la vaig trobar a la pàgina web de educ@contic. Aquí podreu trobar molts recursos per treballar a les aules.
jordimusons.wordpress.com
8 Orientacions per triar escola |
https://jordimusons.wordpress.com/2015/02/10/8-orientacions-per-triar-escola
SADAKO VOL VIURE Bloc del director de l'escola Sadako. 8 Orientacions per triar escola. Diams; Febrer 10, 2015. Diams; Deixa un comentari. La Fundació Bofill ha editat un document. Que pot ser d’interès per a totes aquelles famílies que estan en procés de triar escola pels seus fills i filles pel proper curs: 8 Orientacions per TRIAR ESCOLA. Aprofito aquesta entrada per enllaçar-ne una altra que fa dos anys vaig elaborar en la mateixa direcció: S’apropa la preinscripció: CONSELLS PER TRIAR ESCOLA. Amb la...
jordimusons.wordpress.com
Caminant cap a la transformació educativa. Edu post 2015 |
https://jordimusons.wordpress.com/2015/04/19/caminant-cap-a-la-transformacio-educativa-edu-post-2015
SADAKO VOL VIURE Bloc del director de l'escola Sadako. Caminant cap a la transformació educativa. Edu post 2015. Diams; Abril 19, 2015. Diams; Deixa un comentari. Fa uns dies vaig participar en Edu post 2015. Un projecte liderat pel Centre UNESCO de Catalunya. I la Fundació Jaume Bofill. Orientat a contribuir al debat sobre la revisió dels objectius per a l’educació mundial post 2015 que està promovent UNESCO. Així mateix, en Jordi considera que queden molts reptes per assolir, com ara el replantejament ...
jordimusons.wordpress.com
Empatia vs Simpatia |
https://jordimusons.wordpress.com/2015/03/22/empatia-vs-simpatia
SADAKO VOL VIURE Bloc del director de l'escola Sadako. Diams; Març 22, 2015. Diams; Deixa un comentari. Fa uns dies en Jordi Basté. Parlava de l’ empatia com a valor universal. Hi estic totalment d’acord. És clar, que no és senzill practicar comportaments empàtics, però des del punt de vista educatiu m’atreviria a dir que ha de ser un dels valors que més cal promoure a les nostres aules. D’ell se’n desprèn el respecte, la solidaritat o la cooperació entre molts altres. Al Blog de Gesvin. Notifiqueu-me d'...
SOCIAL ENGAGEMENT