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Juan L. de la Cruz Ramos

Sábado, 19 de noviembre de 2016. La italianidad imposible: también Alberto Sordi. Ponencia presentada por el profesor Juan L. de la Cruz Ramos. Del Departamento de Filología Hispánica de la Facultad de Letras de la Universidad del País Vasco. UPV/EHU) en el Congreso de. Que se ha celebrado los días 17 y 18 de noviembre. En la Facultad de Letras de Vitoria-Gasteiz. Cuando yo era el profesor Lázaro Valbuena, antes de que me mataran, decía así a mis alumnos:. 191;Por qué no matarlo? En nombre de una identid...

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Sábado, 19 de noviembre de 2016. La italianidad imposible: también Alberto Sordi. Ponencia presentada por el profesor Juan L. de la Cruz Ramos. Del Departamento de Filología Hispánica de la Facultad de Letras de la Universidad del País Vasco. UPV/EHU) en el Congreso de. Que se ha celebrado los días 17 y 18 de noviembre. En la Facultad de Letras de Vitoria-Gasteiz. Cuando yo era el profesor Lázaro Valbuena, antes de que me mataran, decía así a mis alumnos:. 191;Por qué no matarlo? En nombre de una identid...
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Sábado, 19 de noviembre de 2016. La italianidad imposible: también Alberto Sordi. Ponencia presentada por el profesor Juan L. de la Cruz Ramos. Del Departamento de Filología Hispánica de la Facultad de Letras de la Universidad del País Vasco. UPV/EHU) en el Congreso de. Que se ha celebrado los días 17 y 18 de noviembre. En la Facultad de Letras de Vitoria-Gasteiz. Cuando yo era el profesor Lázaro Valbuena, antes de que me mataran, decía así a mis alumnos:. 191;Por qué no matarlo? En nombre de una identid...

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Juan L. de la Cruz Ramos: Obra

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Gramática.- s. f.-. Dícese de lo imposible de la. Ciencia, de aquélla que pretende. El arte de cómo se habla y se. Escribe correctamente, de aquélla. Que pretende una ilusoria. Preceptiva, incolora, que lo haga. Diccionario de cadenas e ideas sin fines. No le molestó que se lo robaras. Le molestó que me lo dieras. Que no te importara tenerlo. Que te deshicieras de él. Robaste el fuego y me lo diste. Ya sabes lo que te espera. Cartas a mis cosas. Mi queridísimo papel higiénico:. Mi queridísimo papel profi...

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Juan L. de la Cruz Ramos: Enlaces

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65279; . Juan L. de la Cruz Ramos. Artículos de Revistas. Universidad del País Vasco. Títulos, referencias y ubicaciones. Referencia a 'Teoría de Fragmentos' (2011), su último libro publicado. El Manrique de Pedro Salinas. Artículo de fondo publicado en la revista 'Pérgola'. Pdf. Todos sus libros. Referencias a los tres poemarios publicados por Juan L. de la Cruz Ramos. En la librería virtual Amazon. Posibilidad de compra. En la librería virtual Amazon. Posibilidad de compra. LO MÁS LEÍDO DE LA SEMANA.

3

Juan L. de la Cruz Ramos: Lázaro

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Lázaro Valbuena se sabía amenazado. En el epílogo presentaré una prueba escalofriantemente irrefutable. Se sabía débil, frágil, pero inteligente, valioso. Por eso sobrepuso su palabra a su miedo. Y ésa, creo, fue su gran lección. Ángela Atambor de Catalina. 8220;¿Por qué nos cuenta todo esto? No he de callar, por más que con el dedo,. Ya tocando la boca o ya la frente,. Silencio avises o amenaces miedo. 191;No ha de haber un espíritu valiente? 191;Siempre se ha de sentir lo que se dice? En mi incómoda ho...

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Juan L. de la Cruz Ramos: La italianidad imposible: también Alberto Sordi

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Sábado, 19 de noviembre de 2016. La italianidad imposible: también Alberto Sordi. Ponencia presentada por el profesor Juan L. de la Cruz Ramos. Del Departamento de Filología Hispánica de la Facultad de Letras de la Universidad del País Vasco. UPV/EHU) en el Congreso de. Que se ha celebrado los días 17 y 18 de noviembre. En la Facultad de Letras de Vitoria-Gasteiz. Cuando yo era el profesor Lázaro Valbuena, antes de que me mataran, decía así a mis alumnos:. 191;Por qué no matarlo? En nombre de una identid...

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Juan L. de la Cruz Ramos: A mis lectores, agradecido

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Miércoles, 2 de marzo de 2016. A mis lectores, agradecido. El autor de este blog se dirige a sus lectores. La Bitácora de Lázaro Valbuena. Supera las 25.000 páginas leídas. Juan L. de la Cruz. JUAN L. DE LA CRUZ RAMOS. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). LO MÁS LEÍDO DE LA SEMANA. Tirado en la cuneta de la guerra. El recuerdo de mi madre. Don Quijote y Dostoievsky. El lugar era feo. El tramo final, sin salida, de la escalera&#...

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flipped pATXO: Evaluando a mis compañeros del INTEF

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Viernes, 4 de noviembre de 2016. Evaluando a mis compañeros del INTEF. 161;Ya termino este curso! La verdad es que todo sea dicho me ha supuesto menos trabajo que el del año pasado de Aprendizaje Basado en Proyectos, quizás por estar más hecho a los ritmos y a la plataforma del INTEF o quizás por que me ha sugerido más. Me hubiera gustado más que me hubiera tocado algún otro proyecto de historia o de latín y no de sexto de primaria de lengua o multidisplinar. Todo hay que decir si tuviera que aplicar...

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flipped pATXO: noviembre 2016

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Miércoles, 23 de noviembre de 2016. Repartiendo cronología. LTR II. Hoy he empezado con la fase 2 del proyecto. El otro día para celebrar que ya habíamos acabado las actividades de final de la evaluación y las presentaciones hechas por los alumnos, les enseñé a jugar a Timeline, para que sepan que lo que van a crear es algo parecido a ese juego. Hoy he venido con una copia de esta. Enviar por correo electrónico. Juegos en el aula. Viernes, 11 de noviembre de 2016. Eso sí en cuanto esté finiquitada me lan...

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flipped pATXO: octubre 2016

http://flippedpatxo.blogspot.com/2016_10_01_archive.html

Lunes, 31 de octubre de 2016. Probando Edpuzzle. probando. Pues mi vídeo no se prestaba nada a "enriquecerlo" con preguntas como tenía que hacer en el curso, así que lo que opté fue por hacer preguntas de autoevaluación usando un Gform. El tutor me lo rechazó, pues "enriquecer" un vídeo es incrustarle las preguntas y la posibilidad de responderlas al mismo vídeo! 161;Maravillas de la técnica! En todo caso he cambiado el orden de mis preguntas y he aquí el vídeo Edpuzzleado! 161;Espero os guste! Sobre com...

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flipped pATXO: septiembre 2016

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Miércoles, 21 de septiembre de 2016. 191;por qué flipped classroom? 191;Cómo me metí en este curso #flipped INTEF con lo liado que estoy entre impartir mis clases y acudir a la universidad para recibir las que estoy matriculado allí? Por último, me veo muy lanzado con esta pedagogía, especialmente con los alumnos de latín de 1º de bachiller, ya que es un grupo muy pequeño y muy manejable que funcionaría bien en cualquier circunstancia, pero a los que les encanta cuando hacemos flipped classroom. Hoy les ...

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flipped pATXO: Educación poética flipped: ¿y qué es poesía me preguntas...?

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Jueves, 20 de octubre de 2016. Educación poética flipped: ¿y qué es poesía me preguntas? Esta entrada no es parte del curso del INTEF que estoy haciendo, pero es una experiencia real que ha salido sola, sin proponérmelo demasiado, una cosa me ha llevado a la otra. Una vez di por cerrada esa actividad coincidió una hora en que no podía avanzar materia, por que estaban haciéndose la foto para la orla en grupos de seis con que me acordé del blog de mi querido poeta y profesor Juan de la Cruz Ramos. Juan L&#...

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e-mozioGune: agosto 2014

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No hemos de preguntarnos qué necesita saber y conocer el hombre para mantener el orden social establecido, sino qué potencial hay en el hombre y qué puede desarrollarse en él" Rudolf Steiner. Martes, 12 de agosto de 2014. Escenas de película con Robin Williams. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Buscar en este blog. A pie de aula. Bajo el Signo de Libra. Como un libro abierto. La bitácora de Lázaro Valbuena. Minúsculas no tengáis prisa. no perdáis el tiempo. (saramago).

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flipped pATXO: Probando Edpuzzle... probando

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Lunes, 31 de octubre de 2016. Probando Edpuzzle. probando. Pues mi vídeo no se prestaba nada a "enriquecerlo" con preguntas como tenía que hacer en el curso, así que lo que opté fue por hacer preguntas de autoevaluación usando un Gform. El tutor me lo rechazó, pues "enriquecer" un vídeo es incrustarle las preguntas y la posibilidad de responderlas al mismo vídeo! 161;Maravillas de la técnica! En todo caso he cambiado el orden de mis preguntas y he aquí el vídeo Edpuzzleado! 161;Espero os guste! Teatro Ju...

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No hemos de preguntarnos qué necesita saber y conocer el hombre para mantener el orden social establecido, sino qué potencial hay en el hombre y qué puede desarrollarse en él" Rudolf Steiner. Domingo, 30 de marzo de 2014. Mexico y sus contradicciones. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Buscar en este blog. A pie de aula. Bajo el Signo de Libra. Como un libro abierto. La bitácora de Lázaro Valbuena. Profesor de ELE en apuros. Un libro al día.

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No hemos de preguntarnos qué necesita saber y conocer el hombre para mantener el orden social establecido, sino qué potencial hay en el hombre y qué puede desarrollarse en él" Rudolf Steiner. Jueves, 9 de julio de 2015. Biblioburro, una historia real de Colombia. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Buscar en este blog. A pie de aula. Bajo el Signo de Libra. Como un libro abierto. La bitácora de Lázaro Valbuena. Un libro al día.

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No hemos de preguntarnos qué necesita saber y conocer el hombre para mantener el orden social establecido, sino qué potencial hay en el hombre y qué puede desarrollarse en él" Rudolf Steiner. Viernes, 12 de septiembre de 2014. Enviar por correo electrónico. Lunes, 1 de septiembre de 2014. La vuelta al cole. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Buscar en este blog. A pie de aula. Bajo el Signo de Libra. Como un libro abierto. La bitácora de Lázaro Valbuena. Un libro al día.

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