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Nosso jeito de caminhar...

Nosso jeito de caminhar. Um espaço de dialogar as experiências vivenciadas no cotidiano de sala de aula, enquanto estagiaria, Pedagoga em formação. Para que possamos refletir acerca do estagio e da pratica de ensino, o sentido de ser professor, como ser professor. Entendo que o estagio estar estritamente relacionado com o processo formativo. Parafraseando Ivan Lins: “Abram alas para a minha bandeira, porque está chegando a minha hora de ser professor.”. Quarta-feira, 21 de abril de 2010. Lembro-me da prá...

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Nosso jeito de caminhar. Um espaço de dialogar as experiências vivenciadas no cotidiano de sala de aula, enquanto estagiaria, Pedagoga em formação. Para que possamos refletir acerca do estagio e da pratica de ensino, o sentido de ser professor, como ser professor. Entendo que o estagio estar estritamente relacionado com o processo formativo. Parafraseando Ivan Lins: “Abram alas para a minha bandeira, porque está chegando a minha hora de ser professor.”. Quarta-feira, 21 de abril de 2010. Lembro-me da prá...
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Nosso jeito de caminhar. Um espaço de dialogar as experiências vivenciadas no cotidiano de sala de aula, enquanto estagiaria, Pedagoga em formação. Para que possamos refletir acerca do estagio e da pratica de ensino, o sentido de ser professor, como ser professor. Entendo que o estagio estar estritamente relacionado com o processo formativo. Parafraseando Ivan Lins: “Abram alas para a minha bandeira, porque está chegando a minha hora de ser professor.”. Quarta-feira, 21 de abril de 2010. Lembro-me da prá...

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Nosso jeito de caminhar...: 03/08/10

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Nosso jeito de caminhar. Um espaço de dialogar as experiências vivenciadas no cotidiano de sala de aula, enquanto estagiaria, Pedagoga em formação. Para que possamos refletir acerca do estagio e da pratica de ensino, o sentido de ser professor, como ser professor. Entendo que o estagio estar estritamente relacionado com o processo formativo. Parafraseando Ivan Lins: “Abram alas para a minha bandeira, porque está chegando a minha hora de ser professor.”. Segunda-feira, 8 de março de 2010. Vou estar diante...

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Nosso jeito de caminhar...: Minha infância... O inicio da minha história

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Nosso jeito de caminhar. Um espaço de dialogar as experiências vivenciadas no cotidiano de sala de aula, enquanto estagiaria, Pedagoga em formação. Para que possamos refletir acerca do estagio e da pratica de ensino, o sentido de ser professor, como ser professor. Entendo que o estagio estar estritamente relacionado com o processo formativo. Parafraseando Ivan Lins: “Abram alas para a minha bandeira, porque está chegando a minha hora de ser professor.”. Segunda-feira, 1 de março de 2010. Contudo, também ...

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Nosso jeito de caminhar...: 04/21/10

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Nosso jeito de caminhar. Um espaço de dialogar as experiências vivenciadas no cotidiano de sala de aula, enquanto estagiaria, Pedagoga em formação. Para que possamos refletir acerca do estagio e da pratica de ensino, o sentido de ser professor, como ser professor. Entendo que o estagio estar estritamente relacionado com o processo formativo. Parafraseando Ivan Lins: “Abram alas para a minha bandeira, porque está chegando a minha hora de ser professor.”. Quarta-feira, 21 de abril de 2010. Lembro-me da prá...

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Nosso jeito de caminhar...: Periodo de Observação

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Nosso jeito de caminhar. Um espaço de dialogar as experiências vivenciadas no cotidiano de sala de aula, enquanto estagiaria, Pedagoga em formação. Para que possamos refletir acerca do estagio e da pratica de ensino, o sentido de ser professor, como ser professor. Entendo que o estagio estar estritamente relacionado com o processo formativo. Parafraseando Ivan Lins: “Abram alas para a minha bandeira, porque está chegando a minha hora de ser professor.”. Quarta-feira, 21 de abril de 2010. Portanto o perío...

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Nosso jeito de caminhar...: Contribuições para minha formação

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Nosso jeito de caminhar. Um espaço de dialogar as experiências vivenciadas no cotidiano de sala de aula, enquanto estagiaria, Pedagoga em formação. Para que possamos refletir acerca do estagio e da pratica de ensino, o sentido de ser professor, como ser professor. Entendo que o estagio estar estritamente relacionado com o processo formativo. Parafraseando Ivan Lins: “Abram alas para a minha bandeira, porque está chegando a minha hora de ser professor.”. Quarta-feira, 21 de abril de 2010. Lembro-me da prá...

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Educação em foco ♥Nai Lima♥: HIPÓTESES DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY

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Educação em foco ♥Nai Lima♥. Aqui você encontrará parte da minha trajetória no Estágio do Ensino Fundamental I em Jequié e hoje as minhas vivencias como Coordenadora Pedagógica nas Escolas do Campo (Maria Rosa de Almeida / Lagedinho, Leonor Vieira / Stº André e Fernando Presídio / Caboclo, no Município de Planaltino / Bahia. HIPÓTESES DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY. 8226; Nível 1: Hipótese Pré-Silábica;. 8226; Nível 2: Intermediário I;. 8226; Nível 3: Hipótese Silábica;. Demonst...

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Educação em foco ♥Nai Lima♥

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Educação em foco ♥Nai Lima♥. Aqui você encontrará parte da minha trajetória no Estágio do Ensino Fundamental I em Jequié e hoje as minhas vivencias como Coordenadora Pedagógica nas Escolas do Campo (Maria Rosa de Almeida / Lagedinho, Leonor Vieira / Stº André e Fernando Presídio / Caboclo, no Município de Planaltino / Bahia. Segunda-feira, 24 de maio de 2010. Mais uma Reunião dos Professores do Município de Jequié. e a greve CONTINUA para o meu desespero! E se passar do tempo, o que será de nós FORMANDOS.

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios: CANTANDO TAMBÉM SE APRENDE: Trabalho com músicas no Ensino Fundamental

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios. Sexta-feira, 24 de setembro de 2010. CANTANDO TAMBÉM SE APRENDE: Trabalho com músicas no Ensino Fundamental. Música: XOTE ECOLÓGICO (LUIZ GONZAGA). Identificar a tipologia textual e suas características;. Relacionar fonema e grafema;. Ler e interpretar textos;. Vincular o discurso oral com o texto escrito. Discutir sobre os problemas ecológicos;. Refletir sobre a degradação da natureza. Discutir as ações do homem sobre a natureza;. De que trata a música?

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios: REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO: ENSINO FUNDAMENTAL I

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios. Sexta-feira, 9 de julho de 2010. REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO: ENSINO FUNDAMENTAL I. Assinar: Postar comentários (Atom). Originado de: Recados e Glitters - Scraps para orkut. Prefiro ser essa metamorfose ambulante, do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo.Sou amante do saber. Sou uma pessoa feliz e brincalhona, que acredita na vida, no potencial das pessoas e principalmente em uma Educação Transformadora sou Janyne uma Eterna Aprendiz.

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios: Julho 2010

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Refletindo a Prática Docente: Saberes e Desafios. Sexta-feira, 9 de julho de 2010. ESTÁGIO DE REGÊNCIA: ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. As duas primeiras semanas do estágio. A terceira e quarta semana. Nessa expectativa concordamos com Pimenta e Lima quando afirmam que:. A semana de observação foi pautada na reflexão a respeito das dificuldades encontradas na sala de aula e nas possíveis soluções a encontrar, por isso é importante o olhar de um professor que não deve se acomodar com as diversas dificuldade...

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Reflexão De Um Olhar!: O professor e a pesquisa!

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Reflexão De Um Olhar! Refletir é preciso para formar um olhar crítico! Domingo, 7 de março de 2010. O professor e a pesquisa! Sendo assim, acredito que é imprescindível que o professor reflita sempre a sua prática, mantendo sempre um olhar crítico de se mesmo, pois é na crítica que o professor interpretará a realidade do seu campo de pesquisa. 16 de março de 2010 14:56. É preciso recuperar o fazer pensado, desvelar a realidade e indagar para conhecer. Assinar: Postar comentários (Atom).

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PÉ NA ESTRADA: Julho 2010

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Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes. Sexta-feira, 16 de julho de 2010. Vivenciar todos esses momentos na escola foi muito especial e por que não dizer essencial para minha formação, já que esta o estágio de regência, torna-se uma das etapas de nossa formação mais importantes, por torna-se um momento de reflexão, ação e reflexão. Não só por esse momento nos proporcionar conhecer a escola como um todo, mas por possibilitar um encontro entre a teoria e a prática. A educação tem se tornad...

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Está chegando a hora de ser professor!: Leiam... Reflitam... Comentem!!!

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Está chegando a hora de ser professor! Abram alas para minha bandeira, já está chegando a hora! Sábado, 6 de março de 2010. Leiam Reflitam. Comentem! Eis o pensamento de um teórico que vê a educação como reprodutora das forças produtivas existentes, na qual a escola, como Aparelho Ideológico do Estado, está fadada a garantir e perpetuar os interesses das classes dominantes. O que você, educador em formação e futuro profissional da educação pensa a respeito? Está chegando a hora de ser professor!

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Está chegando a hora de ser professor!: Nosso momento

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Está chegando a hora de ser professor! Abram alas para minha bandeira, já está chegando a hora! Terça-feira, 23 de março de 2010. 8220;Como componente curricular, o estágio pode não ser uma completa preparação para o magistério, mas é possível, nesse espaço, professor, aluno e comunidade. O Estágio se apresenta como o locus. Está chegando a hora de ser professor! Assinar: Postar comentários (Atom). Todo dia é dia de. É questão de escolha! Sinta-se à vontade neste espaço. Compartilhe comigo suas idéias.

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