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职业教育 社会结构 教育公平 职教政策 职教课程. 张社字 王清连 李运萍 杨红旻 申家龙 贺永惠 陆俊杰 王彦斌 虎燕子.

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主持人简介,成果总结,解决问题的方法,研究特色,成果创新,推广应用,成果视频,辐射面广,采用证明,培训照片,社会评价高,杨先生序,获奖证书,培训评价,网络书评,理论成果丰富,个人信息,先后获得河南省职业教育先进个人、河南省教育科研先进个人等荣誉称号,成果名称,职业教育社会学 培训教材,起始时间 完成时间,一是突出了 问题意识,该书以实践凸显问题,用理论回答问题,有利于引发受训者独立的思考,二是突出了,理论创新,本教材是我国第一部系统的职业教育社会学专著,内容创新,该书不仅首次建立了职业教育社会学,版权所有
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培训评价-河南科技学院职业教育国家级教学成果专题网

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2014年职业教育国家级教学成果奖推荐书-河南科技学院职业教育国家级教学成果专题网

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张社字 王清连 李运萍 杨红. 贺永惠 陆俊杰 王彦斌 虎燕子. 年 02 月 28 日. 职业教育 社会结构 教育公平 职教政策 职教课程. 职业教育社会学 是全国教育科学规划重点课题 职业技术教育的社会学研究 DJB010747. 该教材用社会学的理论、方法和视野,从职业教育社会学学科性质,职业教育与社会变迁、职业变迁、文化变迁等的关系,职业教育政策、职业教育公平、职业教育课程开发、职业学校组织分析、职业学校教师和学生的社会角色等方面研究和分析了职业教育现象和规律,回答了 什么是职业教育 如何办好职业教育 什么是职业学校组织 如何办好职业学校? 二是观点创新 其一,提出了技术理论是职业教育的理论基础,技术文化是职业教育科学、健康发展的基础的观点,有利于形成技术基础上的职业教育类型观 其二,强化了以人为本理念下的多元智能理论在职业教育教学中的理论基础作用 其三,在社会公平视野下用能力的 相对剥夺 这一社会学理论解释职业教育吸引力不足的根源,为职业教育政策调整和制度创新提供了理论参考。

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实施 四双工程 培养 双师型 职教师资的研究与实践. 四双 工程 双师型 职教师资培养的实践教学模式.

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培训照片-河南科技学院职业教育国家级教学成果专题网

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