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Le blog de Kjayet -

Le blog de Kjayet. Un blog d'histoire géographie au Collège Robert Desnos. Il permettra aux élèves des 4èmes F et G ainsi qu'aux 3èmes F et G de consulter le cahier de textes de la classe sur lequel figure la "fiche plan" des séquences, le travail à rendre et les dates. A la rencontre des Rivois morts pour la France. Etudier les droits et les libertés à partir de la chanson engagée. Fiches objectifs du cours d'histoire de 3ème. Séquence d'histoire n 1 3èmes. Voir le profil de Kjayet.

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Le blog de Kjayet. Un blog d'histoire géographie au Collège Robert Desnos. Il permettra aux élèves des 4èmes F et G ainsi qu'aux 3èmes F et G de consulter le cahier de textes de la classe sur lequel figure la fiche plan des séquences, le travail à rendre et les dates. A la rencontre des Rivois morts pour la France. Etudier les droits et les libertés à partir de la chanson engagée. Fiches objectifs du cours d'histoire de 3ème. Séquence d'histoire n 1 3èmes. Voir le profil de Kjayet.

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Le blog de Kjayet. Un blog d'histoire géographie au Collège Robert Desnos. Il permettra aux élèves des 4èmes F et G ainsi qu'aux 3èmes F et G de consulter le cahier de textes de la classe sur lequel figure la "fiche plan" des séquences, le travail à rendre et les dates. A la rencontre des Rivois morts pour la France. Etudier les droits et les libertés à partir de la chanson engagée. Fiches objectifs du cours d'histoire de 3ème. Séquence d'histoire n 1 3èmes. Voir le profil de Kjayet.

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Etudier les droits et les libertés à partir de la chanson engagée - Le blog de Kjayet

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Le blog de Kjayet. Etudier les droits et les libertés à partir de la chanson engagée. Etudier les droits et les libertés en éducation civique. À partir de la chanson engagée. Par groupe de deux ou trois élèves. Travail en autonomie en salle informatique durant 2 heures pour réaliser le panneau. Exposé oral sur la chanson étudiée. Possibilité de valider les items B2I suivants :. C11/ C.1.2/ C.1.3 /C.1.5/ C.3.1/C. 3.3/ C.4.2/C. 4.3. Sur les libertés et les droits. Le texte de la chanson. Tous les mots de l...

2

EDUCATION CIVIQUE 4G - Le blog de Kjayet

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Le blog de Kjayet. Deuxième séquence : Les libertés et les droits. I L’exercice des libertés en 2009. Fiche de travail. document 1. Fin de la fiche de travail. vidéos (Chine, Russie). Travail en salle informatique à partir du site d'Amnesty international. II Des droits de nature différente. Etude de documents : handicap et insertion sociale. Evaluation d'éducation civique jeudi 20/01. Correction des contrôles, refaire la partie paragraphe de l'évaluation pour lundi24. LES DROITS DE L’HOMME ET L’EUROPE.

3

EDUCATION CIVIQUE 3F - Le blog de Kjayet

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Le blog de Kjayet. La défense et la paix. I- La défense nationale:. A-) L'organisation de la défense nationale. B-) Les missions de la défense nationale. II- Vers une défense. III- Une sécurité collective. Au service de la paix : le rôle de l'ONU. Séquence de recherche au CDI. Travail en salle informatique sur l'ONU. IV la solidarité et la coopération internationale. A) La solidarité organisée par l'ONU. Suite travail en salle informatique. B) () complétée par l'action des ONG. La défense et la paix.

4

GEOGRAPHIE 3F - Le blog de Kjayet

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Le blog de Kjayet. Chapitre 3 : L'Union européenne. I Les étapes de la construction de l’U. Chapitre 2 : Le Japon. A- Le territoire : un défi aux hommes. La puissance économique et le rôle du Japon dans. Evaluation de géographie sur les Etats-Unis. Suite et fin du B). Chapitre 3 : l'Union européenne. IIIème partie : Les puissances économiques majeures. Les Etats-Unis, la superpuissance. A L’immensité et la maîtrise du territoire. B) la population et l'urbanisation. C La puissance économique et ses limites.

5

EDUCATION CIVIQUE 5C - Le blog de Kjayet

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Le blog de Kjayet. I Différents mais égaux, de l’égalité de droit aux discriminations. A Tous les élèves sont différents. Des êtres humains, une seule humanité. B Faire respecter l’égalité. Le principe d'égalité vu dans le réglement intérieur et dans des textes officiels. II Les identités multiples de la personne. Fiches ECO2-2 (à faire pour jeudi 2/12) et ECO2-3 faite en classe et ramassée. Correction des fiches et évaluations. pour jeudi 16/12 faire une synthèse sur l'identité légale.

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角さんのweb飛脚便 | 日本共産党鳥取市議　角谷敏男

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