kamibakalguru.blogspot.com
cikgu berjaya murid berjaya: February 2013
http://kamibakalguru.blogspot.com/2013_02_01_archive.html
Peraturan dan Rutin Bilik Darjah. Entri kali ini kami akan mengupaskan tentang peraturan bilik darjah. Pertama sekali, mari kita sama-sama mengenali apa yang dimaksudkan dengan peraturan. Menurut buku Siri Pendidikan Guru Pengurusan Bilik Darjah karya Haliza Hamzah,Joy Nesamalar Samuel,. Peraturan membawa maksud kenyataan yang memaklumkan tingkah laku yang boleh diterima di dalam bilik darjah. Selain itu, peraturan juga merupakan. Satu bentuk peringatan dan autoriti kepada nilai moral murid-murid. Melalu...
kamibakalguru.blogspot.com
cikgu berjaya murid berjaya: ^_^ Jenis-jenis Masalah Disiplin
http://kamibakalguru.blogspot.com/2013/03/jenis-jenis-masalah-disiplin.html
Masalah disiplin dan tingkah laku murid dalam bilik darjah sudah lama mendapat perhatian para pendidik. Mengganggu P&P, menjejaskan suasana. Di dalam bilik darjah serta menimbulkan tekanan kepada guru. Dlm Levin and Nolan, 2004). Yang melihat disiplin dari perspektif tingkah laku murid-murid dalam bilik darjah mendefinisikan. Masalah disiplin sebagai tingkah laku bermasalah atau salah laku. Berdasarkan takrifan di atas,. Sebagai tingkah laku yang mempunyai ciri-ciri berikut:. I Mengganggu pengajaran guru.
kamibakalguru.blogspot.com
cikgu berjaya murid berjaya: RUJUKAN
http://kamibakalguru.blogspot.com/2013/03/rujukan.html
Bill Rogers. (2000). Behaviour Management. London: Paul Chapman Publishing Ltd. 2011, Julai 10). What to Do When a Student Will Not Follow Your Instructions. Retrieved from http:/ www.edarticle.com/article.php? 2011, Julai 10). Five Steps That Stop Disruption in the Classroom. Http:/ www.edarticle.com/article.php? Donald C. Orlich, Robert J. Harder, Richard C. Callahan, Michael S. Trevisan, Abbie H. Brown. (2004). Teaching Strategies A Guide to Effective Instruction. Selangor Darul Ehsan: Oxford Fajar.
kamibakalguru.blogspot.com
cikgu berjaya murid berjaya: March 2013
http://kamibakalguru.blogspot.com/2013_03_01_archive.html
Bill Rogers. (2000). Behaviour Management. London: Paul Chapman Publishing Ltd. 2011, Julai 10). What to Do When a Student Will Not Follow Your Instructions. Retrieved from http:/ www.edarticle.com/article.php? 2011, Julai 10). Five Steps That Stop Disruption in the Classroom. Http:/ www.edarticle.com/article.php? Donald C. Orlich, Robert J. Harder, Richard C. Callahan, Michael S. Trevisan, Abbie H. Brown. (2004). Teaching Strategies A Guide to Effective Instruction. Selangor Darul Ehsan: Oxford Fajar.
kamibakalguru.blogspot.com
cikgu berjaya murid berjaya: ^_^ Pengurusan Bilik Darjah yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas
http://kamibakalguru.blogspot.com/2013/03/pengurusan-bd-yg-melibatkan-murid.html
Pengurusan Bilik Darjah yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas. Kategori Kanak-Kanak Berkeperluan Khas. Hiperaktif (ADHD dan ADD. Pintar cerdas atau berbakat. Masalah emosi dan tingkah laku. Aspek yang perlu diberikan perhatian ialah:. Pengurusan bilik darjah yang efektif, iaitu merangkumi pengurusan aspek fizikal bilik darjah, tingkah laku murid, rutin, peraturan serta prosedur dan juga arahan yang berkesan. Keupayaan menilai kemahira yang diperlukan seseorang murid. Tahap berbeza did alam kelas. Pengu...
kamibakalguru.blogspot.com
cikgu berjaya murid berjaya: ^_^ Model Pengurusan Disiplin
http://kamibakalguru.blogspot.com/2013/03/model-pengurusan-disiplin.html
Terdapat lima model pengurusan disiplin. Yang boleh digunakan sebagai pengaplikasian dalam pengurus bilik darjah. Antaranya:. Model Modifikasi Tingkah Laku B. F. Skinner. Yang meningkatkan tingkah laku yang diingini. Model Disiplin Disiplin Asertif Canter. Peneguhan terhadap tingkah laku yang diingini. Penerimaan murid terhadap akibat. Daripada tingkah laku yang. Model Akibat Logika Dreikurs. Kepentingan guru memberikan kepercayaan dan tanggungjawab kepada murid-murid. Model Pengurusan Kelompok Kounin.
kamibakalguru.blogspot.com
cikgu berjaya murid berjaya: ^_^ Definisi Pengurusan Bilik Darjah
http://kamibakalguru.blogspot.com/2013/02/definisi-pengurusan-bilik-darjah.html
Definisi Pengurusan Bilik Darjah. Terdapat kajian yang menunjukan bahawa. Pengurusan bilik darjah yang berkesan menyumbang kepada pencapaian akademik yang lebih tinggi. Pengurusan bilik darjah juga merupakan. Faktor penting dalam mempengaruhi motivasi, tahap penglibatan murid di dalam bilik darjah. Umumnya, pengurusan bilik darjah. Merujuk kepada kebolehan guru mengawal murid-murid bagi memastikan proses P&P berjalan dengan lancar. Mencegah berlakunya sebarang tingkah laku bermasalah. Organisasi dan kawa...
kamibakalguru.blogspot.com
cikgu berjaya murid berjaya: ^_^ Nota
http://kamibakalguru.blogspot.com/2013/03/nota.html
Definisi Pengurusan Bilik Darjah (BAB 1). Http:/ kamibakalguru.blogspot.com/2013/02/definisi-pengurusan-bilik-darjah.html. Peraturan dan Rutin Bilik Darjah (BAB 2)a. Http:/ kamibakalguru.blogspot.com/2013 02 01 archive.html. Hubungan Guru-Murid (BAB 3). Http:/ kamibakalguru.blogspot.com/2013/03/hubungan-guru-murid.html. Model Pengurusan Disiplin (BAB 4). Http:/ kamibakalguru.blogspot.com/2013/03/model-pengurusan-disiplin.html. Jenis-Jenis Masalah Disiplin (BAB 5). 16 Mar 2013, 18:00:00. Blog Pengurusan B...
kamibakalguru.blogspot.com
cikgu berjaya murid berjaya: ^_^ Intervensi dalam Menangani Masalah Disiplin
http://kamibakalguru.blogspot.com/2013/03/intervensi-dalam-menangani-masalah.html
Intervensi dalam Menangani Masalah Disiplin. Pengurusan bilik darjah dan tingkah laku yang berkesan akan berjaya mengawal masalah disiplin daripada mengganggu keberkesanan kelancaran aktiviti di. Yang boleh diguna oleh guru dalam menangani masalah disiplin. Teknik modifikasi Tingkah Laku. Perkhidmatan jagaan kerohanian dan kaunseling. Amalan guru dari segi menjaga kebajikan peribadi dan sosial murid-muridnya. Sosial dan pendidikan moral. Hornby, Hall and Hall (2003),. Berpusatkan murid yang membentuk.
