klio2007.blogspot.com
КЛИО: декабря 2009
http://klio2007.blogspot.com/2009_12_01_archive.html
Воскресенье, 13 декабря 2009 г. Эстонское общество учителей истории и Государственная канцелярия объявили конкурс EESTI LIPP 125. На конкурс можно представить работы по четырём категориям:. 1 конкурс рисунков (рисунки, плакаты и т.д.). 2 творческие работы собственного сочинения (стихи, рассказы, эссе и т.д). 3 фотоконкурс (фото, фильмы, репортажи). 4 интерактивное творческое соревнование (блоги, презентации, игры и т.д.). Работы следует прислать по адресу eestilipp@riigikantselei.ee. Я знаю силу слов.
klio2007.blogspot.com
КЛИО: ноября 2007
http://klio2007.blogspot.com/2007_11_01_archive.html
Воскресенье, 25 ноября 2007 г. Викторина ко Дню гражданина. 26 ноября в десятый раз в нашем государстве отмечается День гражданина. В нашем лицее стало традицией участвовать в интернет-викторине, посвящённой этому дню. Целью Дня гражданина является осознание прав и обязанностей, сопутствующих. Гражданской гордости и существованию гражданином. День гражданина напоминает,. Что государство и его граждане связаны между собой: одно не может существовать. Http:/ www.kodanik.ee/vene/kodanikupaev/. Сетевое сообщ...
klio2007.blogspot.com
КЛИО: Конкурс. Поделись рассказом о необычном уроке!
http://klio2007.blogspot.com/2010/04/blog-post.html
Четверг, 1 апреля 2010 г. Конкурс. Поделись рассказом о необычном уроке! Случалось ли вам, коллеги, в последнее время проводить необычный урок? Не важно, был ли это интегрированный урок, урок с применением инфотехнологий или урок на улице! Поделитесь своим рассказом с участниками сообщества "УЛЕЙ" и опубликуйте свой урок на блоге http:/ ulej.blogspot.com/. До 1 мая 2010г. Ссылку на опубликованный в Интернете урок следует присылать на адрес ulej2008@gmail.com. Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom).
klio2007.blogspot.com
КЛИО: Карты к уроку
http://klio2007.blogspot.com/2010/03/blog-post.html
Среда, 3 марта 2010 г. Изучая в интернете опыт зарубежных коллег наткнулась на сайт с картами. Они очень хорошие и их можно использовать на уроках. Http:/ www.ostu.ru/personal/nikolaev/index.html. Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom). Сетевое сообщество учителей истории и обществоведения создано для профессионального общения, сплочения, обмена идеями нашего дружного коллектива историков! Учебные проекты на блогах. Ученическое исследование или учебный проект? С чего начинается искусство?
klio2007.blogspot.com
КЛИО: января 2008
http://klio2007.blogspot.com/2008_01_01_archive.html
Понедельник, 14 января 2008 г. Подробнее о новом проекте Парфенова в его блоге на ЖЖ. Подписаться на: Сообщения (Atom). Сетевое сообщество учителей истории и обществоведения создано для профессионального общения, сплочения, обмена идеями нашего дружного коллектива историков! Учебные проекты на блогах. Ученическое исследование или учебный проект? С чего начинается искусство? Я знаю силу слов. I am eager to know Web 2.0. Первые шаги в школе. Маленький человек в средневековом мире.
klio2007.blogspot.com
КЛИО: Конкурс "История вокруг нас"
http://klio2007.blogspot.com/2011/02/blog-post.html
Воскресенье, 6 февраля 2011 г. Конкурс "История вокруг нас". Коллеги, объявлен конкурс ко Дню независимости. Учитель истории Юлия Смирнова),. Tallinna Linnamäe Vene Lütseeum. Учитель истории Маргарита Римша). Юри Куускемаа – историк искусства, Эстонское общество учителей истории, Исторический музей. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту:. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта:. Информатика, искусство, география, литература. Возраст учащихся, на который рассчитан проект:.
klio2007.blogspot.com
КЛИО: марта 2008
http://klio2007.blogspot.com/2008_03_01_archive.html
Понедельник, 24 марта 2008 г. Гаджет "Этот день в истории". Подписаться на: Сообщения (Atom). Сетевое сообщество учителей истории и обществоведения создано для профессионального общения, сплочения, обмена идеями нашего дружного коллектива историков! Учебные проекты на блогах. Ученическое исследование или учебный проект? С чего начинается искусство? Я знаю силу слов. I am eager to know Web 2.0. Первые шаги в школе. Маленький человек в средневековом мире. Гаджет Этот день в истории.
tlvlpsicology.blogspot.com
Изучаем понятия "внимание, темперамент, самооценка": июня 2008
http://tlvlpsicology.blogspot.com/2008_06_01_archive.html
Изучаем понятия "внимание, темперамент, самооценка". Дневник наблюдений и исследований. Среда, 11 июня 2008 г. Основы психологии. Практикум". Феникс", Ростов-на-Дону, 2000. 3 Хрестоматия. Психология конфликта, Санкт-Петербург, 2001. Психология индивидуальных различий", Москва, 2001. Зачётная работа по психологии. Http:/ docs.google.com/Doc? Четверг, 5 июня 2008 г. В течение дня человеку приходится выполнять очень много действий. Результат этих действий зависит от того, насколько успешно развиты у чел...
tlvlpsicology.blogspot.com
Изучаем понятия "внимание, темперамент, самооценка": Задание 3. Кластер понятий
http://tlvlpsicology.blogspot.com/2008/03/3.html
Изучаем понятия "внимание, темперамент, самооценка". Дневник наблюдений и исследований. Понедельник, 31 марта 2008 г. Задание 3. Кластер понятий. Создайте кластеры с основными понятиями вашей темы. Для создания вы можете воспользоваться следующей инструкцией. В качестве примера привожу кластер. Созданный учениками по теме "Античный человек"Можно в центре схемы поставить ключевое слово иди вопрос, можно сравнивать два направления, два подхода. Критерии оценивания этого этапа:. Логика построения 3 балла.
tlvlpsicology.blogspot.com
Изучаем понятия "внимание, темперамент, самооценка": февраля 2008
http://tlvlpsicology.blogspot.com/2008_02_01_archive.html
Изучаем понятия "внимание, темперамент, самооценка". Дневник наблюдений и исследований. Пятница, 29 февраля 2008 г. Полезные ссылки, имена психологов и ключевые слова. Вам предстоит найти полезные ссылки по теме вашего проекта и выяснить имена психологов, изучавших внимание, темперамент, самооценку. 1 Полезных ссылок нужно представить не менее трех, за каждую ссылку с описанием 1 балл. 2 Имена психологов с очень кратким описанием вклада в изучаемую область. (по 1 баллу за каждое имя). Я знаю силу слов.