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Martes, 15 de junio de 2010. CUARTA UNIDAD. ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LITERATURA. La literatura, forma de comunicación y materia de conocimiento. La literatura que es autosuficiente, que no es simple recreo para compartir el ocio es, en cuanto ella y por ella vía de acceso a lo mas receptivo y a veces lo mas desasistido, del espíritu humano. Es una actividad muy importante que debemos de poner en práctica en nuestra aula, ya que es un instrumento suprapersonal de comunicación. Lunes, 7 de junio de 2010.

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Viernes, 21 de mayo de 2010. ACTIVIDAD 2. ESCRITURA. La escritura es una representación grafica del lenguaje, que utiliza signos convencionales, sistemáticos e identificables. Consiste en una representación visual y permanente del lenguaje que le otorga un carácter transmisible, conservable y vehicular. La escritura que es grafismo y lenguaje, esta ínfimamente ligada a la evolución de las posibilidades motrices, que le permiten tomar su forma y al conocimiento lingüístico, que le dan un sentido. TEMA 2&#...

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Jueves, 13 de mayo de 2010. TEMA 2.3 LA LECTOESCRITURA Y SU RELACIÓN CON LOS METÓDOS DE ENSEÑANZA. Según Brian Cambourne para aprender a hablar uno debe ser en primer lugar humano, pero también debe reunir ciertas condiciones para permitir que este aprendizaje tenga lugar. El aprendizaje de la lengua escrita ha constituido, un problema y un reto para el sistema educativo, ya que representa uno de los factores más importantes para el logro o el fracaso académico. Al no existir un paralelismo entre los pro...

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Miércoles, 21 de abril de 2010. TEMA 2.1 LA RELACIÓN LENGUAJE ORAL- LENGUAJE ESCRITO. El lenguaje como es bien sabido posee un lenguaje social y comunicativo, ya que por medio de este nos expresamos ante los demás. Dentro de el subyacen dos diferentes maneras de las cuales hacemos uso cotidianamente: el lenguaje oral y el escrito. Suscribirse a: Entradas (Atom). TEMA 2.1 LA RELACIÓN LENGUAJE ORAL- LENGUAJE ESCR. Ver todo mi perfil.

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Viernes, 21 de mayo de 2010. TERCERA UNIDAD. EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA. Por lo tanto creo yo que los niños durante la clase utilizan el lenguaje oral de manera espontánea y el escrito de manera preestablecida. Durante el intercambio lingüístico los niños esperan respuestas sociales y desarrollan relaciones de reciprocidad. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). ACTIVIDAD 2. ESCRITURA La escritura es una repres. Ver todo mi perfil.

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Martes, 23 de febrero de 2010. La doctora Karla Espinosa Dueñas, cuenta con un . Doctorado en ciencias en químicas, con especialidad en síntesis orgánica,. Centro de Graduados e investigación del Instituto Tecnológico de Tijuana, Octubre-2004. Experiencia Laboral en Docencia. Maestra de Asignatura, Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Baja California, Cecyte. Agosto 2004 - Agosto 2005. Profesor de Ordinario Titular . De Tiempo Completo Nivel A, Agosto de 2007-Noviembre de 2007.

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