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なってしまいますが、セミナーは講義形式 スクール形式 ではなく、 学びあい形式. 独自に開発した S類メソッド の柱の一つに 論理エンジン を位置づけ、3つの力 論理的思考力、判断力、表現力 の総合体としての 智力 の育成に大きな成果を上げている。 また、独自の理論に基づく ソーシャル スキルの育成 も人間力の向上に大きな効果をもたらしている。 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛.

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なってしまいますが、セミナーは講義形式 スクール形式 ではなく、 学びあい形式. 独自に開発した S類メソッド の柱の一つに 論理エンジン を位置づけ、3つの力 論理的思考力、判断力、表現力 の総合体としての 智力 の育成に大きな成果を上げている。 また、独自の理論に基づく ソーシャル スキルの育成 も人間力の向上に大きな効果をもたらしている。 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛.
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KEYWORDS
1 匠ブログ arpeggio
2 次のページ
3 新年度に向けて
4 まもなく2017年度が終了します
5 学校が一年で最も慌しい時期です
6 今年度はこのブログもあまり書くことができず、反省しきりです
7 来年度の入学生からは大学入試制度が変わります
8 それに伴って高校での教育にもいろいろな変化が起こってきます
9 私の指導も、今まで以上にマイコンとディベートの指導に時間を
10 割くことになると思います
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匠ブログ arpeggio,次のページ,新年度に向けて,まもなく2017年度が終了します,学校が一年で最も慌しい時期です,今年度はこのブログもあまり書くことができず、反省しきりです,来年度の入学生からは大学入試制度が変わります,それに伴って高校での教育にもいろいろな変化が起こってきます,私の指導も、今まで以上にマイコンとディベートの指導に時間を,割くことになると思います,それらの様子を、少しでもここで伝えていかなければならないと感じています,来年度も、よろしくお願いいたします,コメント 0,で行います
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匠ブログ-Arpeggio | kato-katsumi.net Reviews

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なってしまいますが、セミナーは講義形式 スクール形式 ではなく、 学びあい形式. 独自に開発した S類メソッド の柱の一つに 論理エンジン を位置づけ、3つの力 論理的思考力、判断力、表現力 の総合体としての 智力 の育成に大きな成果を上げている。 また、独自の理論に基づく ソーシャル スキルの育成 も人間力の向上に大きな効果をもたらしている。 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛.

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新入生 : 匠ブログ-Arpeggio

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開智生となることを第一の 志 としたみなさん、今日お話ししたように、もう一度その 志 としっかり向き合ってください。 独自に開発した S類メソッド の柱の一つに 論理エンジン を位置づけ、3つの力 論理的思考力、判断力、表現力 の総合体としての 智力 の育成に大きな成果を上げている。 また、独自の理論に基づく ソーシャル スキルの育成 も人間力の向上に大きな効果をもたらしている。 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛.

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シラバスづくり(その2) : 匠ブログ-Arpeggio

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授業の ゴールイメージ を具体化するプロセスを通して、 論理エンジン をなぜ自分は教材として使おうと考えたのかということが、改めて認識できたことと思います。 論理エンジン のセミナーでは、私は先生方に必ず 指導する前に、少なくともひと通り、問題は解いておきましょう ということを申し上げます。 指導する側が その場で何とかなる 程度の問題である と考えているからです。 高校生が、あるいは中学生が、小学校3 4年生レベルの文章を使った、ごく基本的な問題から取り組み始めるわけですから、確かに 設問に答えるだけ であれば、その場で対応できます。 論理エンジン を使った授業を行っていても、思うように効果があげられない先生は、おそらく 論理エンジン の教材意図を正しく把握していないのだろうと、私は思います。 論理エンジン が求める学力とは、ひと言でいえば 他人の話の筋道を客観的にそして端的にとらえる力 です。 重要なのは、一つ一つの問題 論理エンジン ステップ が何を意図してレイアウトされているのか、それを教師がしっかりと把握することです。 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛.

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2015年06月 : 匠ブログ-Arpeggio

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段落の要点をまとめる という指導場面を切り取り、実際の本校生徒の解答例などを紹介しながら、 なんとなく要点をまとめる 生徒と、 論理的に要点をまとめる 生徒との思考ルートの違いなどをご確認いただきました。 独自に開発した S類メソッド の柱の一つに 論理エンジン を位置づけ、3つの力 論理的思考力、判断力、表現力 の総合体としての 智力 の育成に大きな成果を上げている。 また、独自の理論に基づく ソーシャル スキルの育成 も人間力の向上に大きな効果をもたらしている。 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛.

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2015年04月 : 匠ブログ-Arpeggio

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独自に開発した S類メソッド の柱の一つに 論理エンジン を位置づけ、3つの力 論理的思考力、判断力、表現力 の総合体としての 智力 の育成に大きな成果を上げている。 また、独自の理論に基づく ソーシャル スキルの育成 も人間力の向上に大きな効果をもたらしている。 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛.

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2015年05月 : 匠ブログ-Arpeggio

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今年度のテーマは 大人に効く思考力 試行力 です。 この 思考 と 試行 とは、もうひとつの 至高 と合わせて、私が授業でもしばしば口にする言葉です。 たしかに学校の授業や考査、入試問題などでは 作為的に たった一つの正解を作り出すことはできますし、そのようにして作られた 問題 に対して、素早く、正確にたどり着くための技術を習得させることもできます。 なぜなら、仮に正解が たった一つ であるとして、それがすでに分かっているのなら、社会ではそれを 前提 として利用するだけだからです。 そこで 言語 認識 コミュニケーション へと話が移っていきます。 やや堅苦しい内容になりますが、この後で取り上げる ソーシャル スキル への伏線として欠かせないトピックです。 さて、私が担当している 国語総合 現代文領域 についてです。 ここまでの学習では 論理エンジン はOS1のレベル6まで、思考ルートは第1章 1 までを扱っています。 独自に開発した S類メソッド の柱の一つに 論理エンジン を位置づけ、3つの力 論理的思考力、判断力、表現力 の総合体としての 智力 の育成に大きな成果を上げている。

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第22回らも検・解答:読み仮名⇒書き取り出題 : 匠ブログ - Leitmotiv ~言葉・論理・主題連鎖への旅~

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匠ブログ Leitmotiv 言葉 論理 主題連鎖への旅. 第22回らも検 解答 読み仮名 書き取り出題. 1むらくも 村 群 以外の一字を用いて. む 積 摘 抓 詰 以外の一字. 35てんくうかいかつ 四字熟語 酉陽雑俎 語資 人の度量が空のようにからりとして海のように大きいこと。 45まれ なり だ 形容動詞. 58かじか 魚 出題ミス 秋刀魚のつもり m m. 66そうし そうじ 人名 書物名. 69さく ついたち 晦 つごもりの対で一字. 86すずな 同上 蕪 かぶの別称. す 正 糺 以外を用いて. 93すき 鍋 と鍬 くわ. 99こち はえ ならい あなじ 完解. 万葉と紫式部ゆかり越前の里 武生 たけふ で小 中 高校生活。 私立女子の高校4年、私立男子の中高一貫校14年、私立共学の中高併設校4年、塾 予備校 専門学校 速読教室などを経て現職、現 古 漢 小論指導。 詩 短歌 俳句 (255). 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛. 匠ブログ Arpeggio 加藤 克巳.

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今日は小倉へ : 匠ブログ-情熱の『論理エンジン』

http://www.gto-nasu.com/archives/54333263.html

代ゼミの 1講師の 漆原慎太郎 先生. 昭和50 1975 年 広島県生まれ。 高校時代、 文学 にはまり、 思考の原点は言語力 国語力 と確信。 論理的言語力が人生を変える という信念のもと、 情熱 をもって教壇に立つ。 出口汪先生 講演会 論理エンジン 実践報告会 東京. 論理エンジン 実践報告会 仙台 本番. 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛. 匠ブログ Arpeggio 加藤 克巳.

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Critical Issues Forum in Hiroshima ② : 匠ブログ-情熱の『論理エンジン』

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Critical Issues Forum in Hiroshima. Critical Issues Forum in Hiroshima. Critical Issues Forum in Hiroshima 2日目です。 Critical Issues Forum in Hiroshima に参加して思うのは、国のレベルでは乗り越え難い 壁 を持った国々の高校生たちは、個人のレベルでは、いとも簡単にその 壁 を越えていくということです。 Critical Issues Forum in Hiroshima. 昭和50 1975 年 広島県生まれ。 高校時代、 文学 にはまり、 思考の原点は言語力 国語力 と確信。 論理的言語力が人生を変える という信念のもと、 情熱 をもって教壇に立つ。 出口汪先生 講演会 論理エンジン 実践報告会 東京. 論理エンジン 実践報告会 仙台 本番. 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛. 匠ブログ Arpeggio 加藤 克巳.

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匠ブログ : 匠ブログ-情熱の『論理エンジン』

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続いて、長谷先生の脳も体も疲弊する 笑 、 論理エンジン 実践報告でした。 来週、12 6 日 は、東京での、出口汪先生講演会 論理エンジン 実践報告会。 の 益田 啓史 先生とBenesseGroup 株 ラーンズの皆様の熱い想いがあったのだと感じています。 益田先生がBenesse 株 の教育雑誌 VIEW21 で、これからの国語教育について語っていらっしゃいます。 そして 読める実感 学力UP につなげるには、やはり、教師が学び続けることが不可欠です。 今日は、広島女学院中学高等学校に、出口汪先生をお迎えして、 論理力育成講座 第2弾 を開催しました。 論理エンジン は 意識づけ によって成果も大きく変わってくる教材です。 講演会後、吉村校長先生、成岡先生と国語教育にとどまらず、 生徒の主体にどう火をつけるか をテーマに時間の許す限り 激論 を交わしました。 こうしたご縁をいただき、情熱をもって教育に携わる先生方の 志 に触れるたびに、 私もまだまだだ と痛感します。 サプライズです こうした 心配り をされる長谷先生に感謝. 福岡研修会 論理エンジン 大阪研修会 ご案内.

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「論理エンジン」実践報告会 @ 仙台! : 匠ブログ-情熱の『論理エンジン』

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論理エンジン 実践報告会 仙台 本番. 7 12 日 、仙台で 論理エンジン の実践報告会で講演します。 論理エンジン 実践報告会 仙台 本番. 昭和50 1975 年 広島県生まれ。 高校時代、 文学 にはまり、 思考の原点は言語力 国語力 と確信。 論理的言語力が人生を変える という信念のもと、 情熱 をもって教壇に立つ。 出口汪先生 講演会 論理エンジン 実践報告会 東京. 論理エンジン 実践報告会 仙台 本番. 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛. 匠ブログ Arpeggio 加藤 克巳.

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広島女学院のひとコマ : 匠ブログ-情熱の『論理エンジン』

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ひとつのクラスを 世界 に見立て、それぞれのグループが ある国 の役割を担います。 その国ごとに重大な 使命 があるのです 国名は、何と 干支。 右の 極秘文書 が 指令書 です。 核実験禁止条約 を締結する際は、 核爆発を伴わない実験は許容する という条件を盛り込みたい。 う ん、今の世界で言えば あの国 のことかな。 で、高校のアセスメント事業を担当されている方、そして キソトレ ソウトレ の出版社. Critical Issues Forum in Hiroshima. Critical Issues Forum in Hiroshima 2日目です。 Critical Issues Forum in Hiroshima に参加して思うのは、国のレベルでは乗り越え難い 壁 を持った国々の高校生たちは、個人のレベルでは、いとも簡単にその 壁 を越えていくということです。 Critical Issues Forum in Hiroshima. Critical Issues Forum in Hiroshima. 開成高校 横浜国際高校 活水高校 安田女子高校 広島女学院高校.

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熱き想い : 匠ブログ-情熱の『論理エンジン』

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代ゼミの 1講師の 漆原慎太郎 先生. ひょうおうきょう の 月令広義 に書かれているなどなど。 論理的言語 を操る力は、間違いなく 生徒の人生 を変えます。 ならば、 論理エンジン を使いさえすればいいのか 答えは いいえ です。 論理エンジン は、 論理的言語 を生徒に習得させるための、. 生徒の心 にも 火 は燈りません。 日本の国語教育 に 情熱 の 火 が燈 る. 高知市は、市をあげて 学級づくり に取り組んでおり、講師は、 学級づくり のプロフェッショナル. 構成的グループエンカウンターの理論について学び、 合わせてポン の実習をしている最中、 SGH認定 の吉報が届きました。 12 31から1 1になるというとき、時の流れの中に本当に 節 があるわけではありません。 しかし、人間は、 新年 や 新学期 など、時の流れに 節目 をつけ、そこで上手に気持ちの切り替え行っています。 私もこの 節目 を大切にして、自らの生き方を かえりみる 省 顧 ようにしています。 BenesseGroup 株 ラーンズ 熊本 国語学習指導研究会. 昭和50 1975 年 広島県生まれ。

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新年度を迎えて : 匠ブログ-情熱の『論理エンジン』

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Critical Issues Forum in Hiroshima. 昨年度はSGH Super Global High school に指定され、怒涛の1年を過ごしました。 Critical Issues Forum in Hiroshima. アメリカ カリフォルニア州にあるモントレー国際大学院 ミドルベリー国際大学モントレー校 が主催する高校生向け核軍縮フォーラム。 Critical Issues Forum in Hiroshima. 昭和50 1975 年 広島県生まれ。 高校時代、 文学 にはまり、 思考の原点は言語力 国語力 と確信。 論理的言語力が人生を変える という信念のもと、 情熱 をもって教壇に立つ。 出口汪先生 講演会 論理エンジン 実践報告会 東京. 論理エンジン 実践報告会 仙台 本番. 匠ブログ 深山の桜 長谷 剛. 匠ブログ Arpeggio 加藤 克巳.

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