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楷哲的書

1組成層次:組成層次由簡單到複雜。一共有五個，先從細胞、組織、器官、系統接下來則是個體。(植物例外，第三段會介紹). 2人體的系統:人體的系統主要的四個，分別是消化、呼吸、神經和循環系統。消化系統:先由口吞下食物，經由咽進入食道，在經過擩動進入胃，經過初步的消化，進入小、大腸，廢物則由肛門排出。呼吸系統:先從鼻吸入空氣，進入喉，再進入氣管，來到支氣管，最後進入肺。 3植物的層次:植物沒有系統，所以植物的層次是:先從細胞、組織、器官、之後直接跳到個體。植物的組織有兩個一個是分生組織，再莖頂和根尖，負責生長，而另一個是疏導組織，負責運送養分和水分。植物的器官分為兩種，分別是:營養、生殖器官，營養器官是有關根、莖. 65292;有些動物如:大象、魚類、孔雀等等，都是肉眼可以看到的。但是微生物則必須用顯微鏡才看的到。環境. 65292;有潮濕、乾燥、熱、冷的環境。大部分的動物喜歡溫暖. 的環境。但是少部分的生物居住在極地、沙漠或山洞裡。 2水:水佔生物體百分之70是代謝必須的物質，如:消化、排泄、光合作用。訂閱：文章 (Atom). Travel範本. 範本圖片製作者： fpm.

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1組成層次:組成層次由簡單到複雜。一共有五個，先從細胞、組織、器官、系統接下來則是個體。(植物例外，第三段會介紹). 2人體的系統:人體的系統主要的四個，分別是消化、呼吸、神經和循環系統。消化系統:先由口吞下食物，經由咽進入食道，在經過擩動進入胃，經過初步的消化，進入小、大腸，廢物則由肛門排出。呼吸系統:先從鼻吸入空氣，進入喉，再進入氣管，來到支氣管，最後進入肺。 3植物的層次:植物沒有系統，所以植物的層次是:先從細胞、組織、器官、之後直接跳到個體。植物的組織有兩個一個是分生組織，再莖頂和根尖，負責生長，而另一個是疏導組織，負責運送養分和水分。植物的器官分為兩種，分別是:營養、生殖器官，營養器官是有關根、莖. 65292;有些動物如:大象、魚類、孔雀等等，都是肉眼可以看到的。但是微生物則必須用顯微鏡才看的到。環境. 65292;有潮濕、乾燥、熱、冷的環境。大部分的動物喜歡溫暖. 的環境。但是少部分的生物居住在極地、沙漠或山洞裡。 2水:水佔生物體百分之70是代謝必須的物質，如:消化、排泄、光合作用。訂閱：文章 (Atom). Travel範本. 範本圖片製作者： fpm.

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1 楷哲的書

2 2 3食物提供養分及能量

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楷哲的書,2 3食物提供養分及能量,張貼者：,沒有留言,以電子郵件傳送這篇文章,blogthis！,分享至 twitter,分享至 facebook,分享到 pinterest,動物的差異很大,也有很大的差異,2 構造與功能,生物為了適應環境,1生物圈生物圈,是指生物依存,的環境,4所以在海平面,都為生物圈的範圍,4空氣空氣供生物呼吸，供植物行光合作用,1生命現象生命現象是指生物具有代謝,2生物與無生物有生命現象如動物,等，稱為生物,4生物是自然中的一環,較舊的文章,關於我自己

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1組成層次:組成層次由簡單到複雜。一共有五個，先從細胞、組織、器官、系統接下來則是個體。(植物例外，第三段會介紹). 2人體的系統:人體的系統主要的四個，分別是消化、呼吸、神經和循環系統。消化系統:先由口吞下食物，經由咽進入食道，在經過擩動進入胃，經過初步的消化，進入小、大腸，廢物則由肛門排出。呼吸系統:先從鼻吸入空氣，進入喉，再進入氣管，來到支氣管，最後進入肺。 3植物的層次:植物沒有系統，所以植物的層次是:先從細胞、組織、器官、之後直接跳到個體。植物的組織有兩個一個是分生組織，再莖頂和根尖，負責生長，而另一個是疏導組織，負責運送養分和水分。植物的器官分為兩種，分別是:營養、生殖器官，營養器官是有關根、莖. 65292;有些動物如:大象、魚類、孔雀等等，都是肉眼可以看到的。但是微生物則必須用顯微鏡才看的到。環境. 65292;有潮濕、乾燥、熱、冷的環境。大部分的動物喜歡溫暖. 的環境。但是少部分的生物居住在極地、沙漠或山洞裡。 2水:水佔生物體百分之70是代謝必須的物質，如:消化、排泄、光合作用。訂閱：文章 (Atom). Travel範本. 範本圖片製作者： fpm.

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楷哲的書: 1-2生命的因素

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1生命的因素:生命的因素有4個分別是養分、水、陽光、空氣。生物利用養分、水、陽光、空氣來維持生命。 2水:水佔生物體百分之70是代謝必須的物質，如:消化、排泄、光合作用。 3陽光:陽光供植物行光合作用，使地球溫暖光亮，適合居住。訂閱：張貼留言 (Atom). 旅遊範本範本圖片創作者： fpm.

2

楷哲的書: 1-3生存範圍

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3

楷哲的書: 1-1生命現象

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4

楷哲的書: 2-1個體層次

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1組成層次:組成層次由簡單到複雜。一共有五個，先從細胞、組織、器官、系統接下來則是個體。(植物例外，第三段會介紹). 2人體的系統:人體的系統主要的四個，分別是消化、呼吸、神經和循環系統。消化系統:先由口吞下食物，經由咽進入食道，在經過擩動進入胃，經過初步的消化，進入小、大腸，廢物則由肛門排出。呼吸系統:先從鼻吸入空氣，進入喉，再進入氣管，來到支氣管，最後進入肺。 3植物的層次:植物沒有系統，所以植物的層次是:先從細胞、組織、器官、之後直接跳到個體。植物的組織有兩個一個是分生組織，再莖頂和根尖，負責生長，而另一個是疏導組織，負責運送養分和水分。植物的器官分為兩種，分別是:營養、生殖器官，營養器官是有關根、莖. 訂閱：張貼留言 (Atom). 旅遊範本範本圖片創作者： fpm.

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楷哲的書: 3-5動物如何獲得養分

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養分，例如:醣類、蛋白質、脂質，分解. 養分(葡萄糖、胺基酸或脂肪酸)，並吸收利用. 分泌胰液和肝臟(分泌膽汁)，以上各消化腺可分泌消化液，內含酵素. 消化管:由上而下的順序為:口腔= 咽= 食道= 胃= 小腸= 大腸= 肛門。口腔:咀嚼、咬碎食物，唾液中含澱粉酶，可分解澱粉；舌將實務與唾液混合。胃:囊狀，體積大，食物停留久；未必分泌胃液(為強酸)，胃液中的酵素可以分解蛋白質。最後食物會成粥狀，藉著擩動將食物送入小腸。訂閱：張貼留言 (Atom). 旅遊範本範本圖片創作者： fpm.

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藍海學習計畫: 4-5 動物體內物質的運輸

http://ibookmapping.blogspot.com/2014/08/4-5.html

針對各科教科書，繪製心智圖及編寫口語表達文件. ◆ www.bookmapping.org ◆ ibookmapping@gmail.com ◆ TEL: 0918-783326. 作用進行體內外的物質交換。例如：變形蟲、草履蟲、水螅等。大. 作用複雜，如僅用擴散作用，無法將代謝作用所需的養分及產生的廢物有效. 的進行交換，必須靠更有效率的「循環系統. 作為物質交換的主要場所。蜘蛛、蝦子、蝗蟲等，血管末端沒有. 微血管相連，血液由心臟流出，經血管直接流入體腔，再由開放的血管送回心臟，稱為「開放式. 循環系統」；水中的魚. 相連，血液由動脈從心臟導出，經微血管，再匯流入靜脈，回到心臟，稱為「閉鎖式. 左、右心室。血液由肺靜脈. 65288;房室瓣）至左心室後，被壓流出，經上、下大動脈. 匯流，回到上、下大靜脈. 65292;供應全身養分及運輸代謝後的廢物，稱為「體循環. 後，經瓣膜（房室瓣）. 65292;流入肺部，經微血管氣體交換. 65292;為「肺循環. 12301;。肺循環的主要作用. 而具有瓣膜；心室動脈間（半月瓣. 65289;、心房心室間的房室瓣.

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藍海學習計畫: 4-1 植物體內的物質運輸

http://ibookmapping.blogspot.com/2014/08/4-1.html

針對各科教科書，繪製心智圖及編寫口語表達文件. ◆ www.bookmapping.org ◆ ibookmapping@gmail.com ◆ TEL: 0918-783326. 65306;植物根、莖、葉內輸送水分及養分的細胞上下排列成管狀. 65292;稱為維管束。在葉部分稱為「葉脈. 12301;。維管束分為兩部分. 65292;直接與土壤接觸；根毛數量極多. 至莖及葉各部分細胞使用。（往上送的動力. 65288;葡萄糖），經由韌皮. 部送到莖、根儲存（澱粉），例如：甘藷的塊根. 65292;馬鈴薯、蓮藕、芋頭、薑的塊莖. 12290;需要時，再分解成葡萄糖，經由韌皮. 部送到至需要的細胞使用，例如：甘藷以塊根繁殖時，將分解後的養分送至芽. 65306;維管束排列，外. 植物，例如，苜蓿、大理花、咸豐草等，維管束排列是環狀. 65307;而玉米、水稻、大麥等，維管束呈散生. 植物，如桑樹、相思樹、榕樹等，因有一層形成層. 65292;向外新生出韌皮部，向內新生木質部，不斷增生的結果，使樹幹逐漸加粗. 65306;多年生木本植物的木質部，春夏.

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藍海學習計畫: 國小五年級容積課程閃視卡

http://ibookmapping.blogspot.com/2015/03/blog-post.html

針對各科教科書，繪製心智圖及編寫口語表達文件. ◆ www.bookmapping.org ◆ ibookmapping@gmail.com ◆ TEL: 0918-783326. 訂閱：張貼留言 (Atom). 國中生物上冊（一～六章）. 藍海學習計畫 www.bookmapping.org . 頂尖企業主題. 技術提供： Blogger.

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藍海學習計畫: 5-3 內分泌系統

http://ibookmapping.blogspot.com/2014/08/5-3.html

針對各科教科書，繪製心智圖及編寫口語表達文件. ◆ www.bookmapping.org ◆ ibookmapping@gmail.com ◆ TEL: 0918-783326. 65306;包括腦垂腺、甲狀腺、副甲狀腺、胰島、腎上腺和性腺（卵巢、睪丸）。這些內分泌腺分泌各種激素. 65292;協調生理機能。這些激素量要適中. 65292;例如幼年時分泌過多，成為巨人，分泌過少，則成為侏儒；有的與生殖. 的活動。故，腦垂腺為內分泌系統的總指揮. 65292;其分泌的激素稱為「甲狀腺素. 12301;，刺激細胞代謝. 65292;以維持正常的代謝作用。人體的生殖器. 發育也與此激素有關。兒童期分泌不足，會影響身體的生長發育. 65292;代謝旺盛，組織活動增多，神經興奮. 65292;心跳加快，身體消瘦，眼球. 65306;包埋甲狀腺內，分泌副甲狀腺素，調節體內鈣. 的量，分泌太少，血液中含鈣量過低，會抽搐甚至死亡。 65292;也能分泌激素。分泌激素的部份稱為「胰島. 12301;，能分泌胰島素. 12301;。胰島也能分泌「升糖素.

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藍海學習計畫: 國二上數學複習《Sumi》

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藍海學習計畫: 國中國文怎麼唸？

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針對各科教科書，繪製心智圖及編寫口語表達文件. ◆ www.bookmapping.org ◆ ibookmapping@gmail.com ◆ TEL: 0918-783326. 老師整理了五篇專家的文章，請各位同學努力研讀，整理重點，並與老師討論. 形音義→每一課的每個字都得會寫、會說、知道是什麼意思. 課文→要了解他們用的修辭還有背後要告訴你的。比如說，賣油翁中全文綱領便是「熟能生巧」、各種修辭的關鍵字詞（. 譬喻→如、像、是、彷彿、一般；擬人→非人類做出人類才做的事）. 模擬考、基測等大範圍考試則需要主題式複習，另當別論！若是課內，看是上課不理解，或是沒有用心。孩子都比較怕古文，可是帶著他們邊看翻譯邊讀古文時，他們就會發現其實也不難，有許多字詞都能猜到意思，當他們不怕古文時就比較能上手了。字音字形也是一樣，書局都有在賣國中字音字形的書，一般老師上課時都會抓出幾個音近或形近的字，例如習作上面的. 形音義是基礎，國中段考考的是課內，有範圍，目的是要所有學生有方向依循拿個基本分，這樣的立意良善，可以提振自信心。而要訓練自己對文章的分析能力，筆記是一個很好的工具。自己...65292;貼在冰箱阿...

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藍海學習計畫: 4-2 葉與運輸作用

http://ibookmapping.blogspot.com/2014/08/4-2.html

針對各科教科書，繪製心智圖及編寫口語表達文件. ◆ www.bookmapping.org ◆ ibookmapping@gmail.com ◆ TEL: 0918-783326. 65306;植物由根部吸收來的水，一部分供細胞生長. 12290;蒸散作用有兩種功能：其一是調節植物的體溫. 65306;當水分由氣孔散失到空氣中時，藉由根、莖、葉連通的維管束（木質部），將水由根牽引. 到莖，再牽引到葉片。故，蒸散作用成為水由根部上升. 65292;水分由氣孔散失（藉以調節體溫及幫助根部吸水）；晚上. 65292;減少水分的散失。此外，氣孔也是氣體進出. 植物體的通道，例如，光合作用所需要的二氧化碳. 65288;入）和產物氧氣. 65288;出），都由氣孔進出。 1 什麼是「蒸散作用. 5 在本單元中，氣孔有哪兩種功用. 標籤：生物第四章─運輸作用. 訂閱：張貼留言 (Atom). 國中生物上冊（一～六章）. 藍海學習計畫 www.bookmapping.org . 頂尖企業主題. 技術提供： Blogger.

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藍海學習計畫: 〈五上社會〉海上來的紅毛人

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針對各科教科書，繪製心智圖及編寫口語表達文件. ◆ www.bookmapping.org ◆ ibookmapping@gmail.com ◆ TEL: 0918-783326. 訂閱：張貼留言 (Atom). 國中生物上冊（一～六章）. 藍海學習計畫 www.bookmapping.org . 頂尖企業主題. 技術提供： Blogger.

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藍海學習計畫: 宗旨

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針對各科教科書，繪製心智圖及編寫口語表達文件. ◆ www.bookmapping.org ◆ ibookmapping@gmail.com ◆ TEL: 0918-783326. 將學校各學科繪製心智圖，並建立學習、記憶、快樂、有效率的讀書習慣與策略，同時練習寫作文字稿、口語表達與學術溝通能力 . 課後：整理，重畫心智圖，快速複習。隨時問自己：如何用心智圖整合學習的內容，並畫到此書內。用口語表達學習內容，寫課程文件稿，練習寫作文筆。題目要分類，不會的（錯誤的）請發問，並摘要到筆記本內，修正到心智圖上。生物 ─ 遺傳法則. 更多示範，請見本網站.「最新上傳. 訂閱：文章 (Atom). 國中生物上冊（一～六章）. 藍海學習計畫 www.bookmapping.org . 頂尖企業主題. 技術提供： Blogger.

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1組成層次:組成層次由簡單到複雜。一共有五個，先從細胞、組織、器官、系統接下來則是個體。(植物例外，第三段會介紹). 2人體的系統:人體的系統主要的四個，分別是消化、呼吸、神經和循環系統。消化系統:先由口吞下食物，經由咽進入食道，在經過擩動進入胃，經過初步的消化，進入小、大腸，廢物則由肛門排出。呼吸系統:先從鼻吸入空氣，進入喉，再進入氣管，來到支氣管，最後進入肺。 3植物的層次:植物沒有系統，所以植物的層次是:先從細胞、組織、器官、之後直接跳到個體。植物的組織有兩個一個是分生組織，再莖頂和根尖，負責生長，而另一個是疏導組織，負責運送養分和水分。植物的器官分為兩種，分別是:營養、生殖器官，營養器官是有關根、莖. 65292;有些動物如:大象、魚類、孔雀等等，都是肉眼可以看到的。但是微生物則必須用顯微鏡才看的到。環境. 65292;有潮濕、乾燥、熱、冷的環境。大部分的動物喜歡溫暖. 的環境。但是少部分的生物居住在極地、沙漠或山洞裡。 2水:水佔生物體百分之70是代謝必須的物質，如:消化、排泄、光合作用。訂閱：文章 (Atom). Travel範本. 範本圖片製作者： fpm.

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