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Domingo, 8 de febrero de 2009. El proceso didáctico requiere que establezcamos una comunicación, se ha manejado que para establecer una comunicación ( http:/ aprendelenguaje.blogspot.com/2007/03/las-funciones-del-lenguaje-segn-roman.html. Se requiere de un emisor, un receptor, un contexto, un código lingüístico, un contexto y un canal. Román Jackobson los describe como emisor, receptor, mensaje, canal, el código y la retroalimentación y en la lectura de UPN consideran la fuente, el mensaje, el medio o ca...

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Domingo, 8 de febrero de 2009. El proceso didáctico requiere que establezcamos una comunicación, se ha manejado que para establecer una comunicación ( http:/ aprendelenguaje.blogspot.com/2007/03/las-funciones-del-lenguaje-segn-roman.html. Se requiere de un emisor, un receptor, un contexto, un código lingüístico, un contexto y un canal. Román Jackobson los describe como emisor, receptor, mensaje, canal, el código y la retroalimentación y en la lectura de UPN consideran la fuente, el mensaje, el medio o ca...

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1 king mipracticadocente

2 comunicación y educación

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Domingo, 8 de febrero de 2009. El proceso didáctico requiere que establezcamos una comunicación, se ha manejado que para establecer una comunicación ( http:/ aprendelenguaje.blogspot.com/2007/03/las-funciones-del-lenguaje-segn-roman.html. Se requiere de un emisor, un receptor, un contexto, un código lingüístico, un contexto y un canal. Román Jackobson los describe como emisor, receptor, mensaje, canal, el código y la retroalimentación y en la lectura de UPN consideran la fuente, el mensaje, el medio o ca...

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King-mipracticadocente: Aprendizaje y desarrollo de competencias

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Sábado, 31 de enero de 2009. Aprendizaje y desarrollo de competencias. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Desde luego que esto no es cierto ya que el aprendizaje de los contenidos programáticos o bien la respuesta dada de manera memorística a unas preguntas cualesquiera no es todo lo que se considera aprendizaje. Nidia Icela king Valladares. Ma de Lourdes Patricia Jiménez Robles. Solo una pre...

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King-mipracticadocente: enero 2009

http://king-mipracticadocente.blogspot.com/2009_01_01_archive.html

Sábado, 31 de enero de 2009. 191;Còmo aprenden mis estudiantes? 191;Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué? No podemos dejar fuera al constructivismo de Jean Piaget,que también es una postura teórica en la que podemos sustentar las competencias ya que los procesos de construcción de conocimientos que realiza un sujeto, considera el desarrollo cognitivo al pasar por las diferentes estadios, la construcción o modificación de estructuras cognitivas,...

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King-mipracticadocente: ¿Còmo aprenden mis estudiantes?

http://king-mipracticadocente.blogspot.com/2009/01/como-aprenden-mis-estudiantes.html

Sábado, 31 de enero de 2009. 191;Còmo aprenden mis estudiantes? 191;Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué? No podemos dejar fuera al constructivismo de Jean Piaget,que también es una postura teórica en la que podemos sustentar las competencias ya que los procesos de construcción de conocimientos que realiza un sujeto, considera el desarrollo cognitivo al pasar por las diferentes estadios, la construcción o modificación de estructuras cognitivas,...

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King-mipracticadocente: febrero 2009

http://king-mipracticadocente.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

Domingo, 8 de febrero de 2009. El proceso didáctico requiere que establezcamos una comunicación, se ha manejado que para establecer una comunicación ( http:/ aprendelenguaje.blogspot.com/2007/03/las-funciones-del-lenguaje-segn-roman.html. Se requiere de un emisor, un receptor, un contexto, un código lingüístico, un contexto y un canal. Román Jackobson los describe como emisor, receptor, mensaje, canal, el código y la retroalimentación y en la lectura de UPN consideran la fuente, el mensaje, el medio o ca...

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King-mipracticadocente: COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

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Domingo, 8 de febrero de 2009. El proceso didáctico requiere que establezcamos una comunicación, se ha manejado que para establecer una comunicación ( http:/ aprendelenguaje.blogspot.com/2007/03/las-funciones-del-lenguaje-segn-roman.html. Se requiere de un emisor, un receptor, un contexto, un código lingüístico, un contexto y un canal. Román Jackobson los describe como emisor, receptor, mensaje, canal, el código y la retroalimentación y en la lectura de UPN consideran la fuente, el mensaje, el medio o ca...

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あなたの王様マインド度は？王様マインド・ドットコム（王様マインドと奴隷マインド・松島修著）

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KING 'S MIND. Mon univers imaginatif en images tirées de films basés sur des livres du Maître du fantastique, j'ai nommé Stephen KING. Le seul et l'unique. Http:/ ambriel.skyrock.com. Http:/ sakal.skyrock.com. Http:/ schumi17.skyrock.com. Http:/ virtualtuningsober.skyrock.com. Http:/ vip-kituna.skyrock.com. Http:/ fentyrobynrihanna.skyrock.com. Et un autre sur la musique qui est très très long mais qui n'est pas encore cloturé! À peu près 1000 articles et je suis à 250 pour l'instant). Don't forget that ...

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Δευτέρα, 24 Μαρτίου 2014. ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΑΝ Η ΓΗ ΜΕΙΝΕΙ ΧΩΡΙΣ ΟΞΥΓΟΝΟ ΓΙΑ 5 ΔΕΥΤΕΡΟΛΕΠΤΑ;. Η καταστροφή της ατμόσφαιρας της Γης, μπορεί να ακούγεται σαν κάτι μακρινό που δε μας αγγίζει, ωστόσο ο περισσότερος κόσμος αγνοεί πόσο σημαντική είναι η ύπαρξη του οξυγόνου στην ατμόσφαιρα, αφού η εξαφάνιση του ακόμη και για πέντε μόλις δευτερόλεπτα θα είναι τρομακτικές συνέπειες για τον πλανήτη Γη. Αποστολή με μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Μοιραστείτε το στο Twitter. Μοιραστείτε το στο Facebook. Ο μικρός εξωτικό...

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Domingo, 8 de febrero de 2009. El proceso didáctico requiere que establezcamos una comunicación, se ha manejado que para establecer una comunicación ( http:/ aprendelenguaje.blogspot.com/2007/03/las-funciones-del-lenguaje-segn-roman.html. Se requiere de un emisor, un receptor, un contexto, un código lingüístico, un contexto y un canal. Román Jackobson los describe como emisor, receptor, mensaje, canal, el código y la retroalimentación y en la lectura de UPN consideran la fuente, el mensaje, el medio o ca...

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