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KiTa Fachtexte unterstützt Lehrende und Studierende der Frühpädagogik und Fachkräfte in der Weiterbildung mit wissenschaftlichen Fachtexten.

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Kinder in den ersten drei Lebensjahren. Pädagogische Ansätze und Praxiskonzepte. Qualitätsentwicklung, Evaluation und Forschung. System der Tagesbetreuung: historische Entwicklung und Vernetzung. Kindliche Erzählfähigkeiten in der Kita fördern. Sozialemotionale Förderung in der Kita. Vom Projektleitfaden zum Qualitätsmerkmal. Alexander Scheidt und Eva Stollreiter. Schlafen in der Kinderkrippe Pädagogische Herausforderungen einer Alltagssituation. Lothar Klein und Monika May-Vogt. Beitrag 1 bis 10.

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Kinder in den ersten drei Lebensjahren. Pädagogische Ansätze und Praxiskonzepte. Qualitätsentwicklung, Evaluation und Forschung. System der Tagesbetreuung: historische Entwicklung und Vernetzung. Wie viel mathematische Frühbildung steckt in Aktionswannen and Aktionstabletts? Wenn Vereinfachung zur Verfälschung wird: Wider die Banalisierung elementarer Mathematik. Pädagogische Relationalität als professioneller Rollenmodus. Musik und Regulation bei Kleinstkindern in der Kinderkrippe. Beitrag 1 bis 10.

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Armut Grundlagen und Implikationen für die Arbeit mit Kindern Unter Drei.

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Das Internetangebot www.kita-fachtexte.de. Ist ein Kooperationsangebot der drei Partner:. Alice Salomon Hochschule Berlin. Die Alice Salomon Hochschule ist eine Körperschaft des Öffentlichen Rechts. Sie wird durch die Rektorin Prof. Dr. Theda Borde gesetzlich vertreten. Rechtsaufsicht:. Land Berlin, vertreten durch Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung. Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). Deutsches Jugendinstitut e.V. Pia Schnadt schnadt(at)froebel-gruppe.de.

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Professionelles Handeln von frühpädagogischen Fachkräften. Die Forderung nach professionellen Handlungskompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte rückt mehr und mehr in den Mittelpunkt der Qualitätsdebatte in Kindertageseinrichtungen. In dem Fachtext wird der Frage nachgegangen, welche Anforderungen an die Fachkräfte in der täglichen Arbeit mit den Kindern gestellt werden und welche Kompetenzen Fachkräfte erwerben müssen, um diesen Anforderungen gerecht zu werden.

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Durchlässigkeit und Kompetenzorientierung in der Aus- und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte. Anbieter von Aus- und Weiterbildung. WiFF in den Medien. Die angeforderte Seite wurde leider nicht gefunden. Falls Sie eine Seite aus dem internen Seitenbereich aufrufen wollten, loggen Sie sich bitte zuerst hier ein.

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Studiengangsdatenbank | Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte

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Durchlässigkeit und Kompetenzorientierung in der Aus- und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte. Anbieter von Aus- und Weiterbildung. WiFF in den Medien. Die WiFF-Studiengangsdatenbank ist die einzige Datenbank speziell für frühpädagogische und kindheitspädagogische Studiengänge. Auf einen Klick finden Sie alle Bachelor- und Master-Studiengänge der Früh- bzw. Kindheitspädagogik in Deutschland. Die Suchfunktion ermöglicht, eine Auswahl nach verschiedenen Kriterien zu treffen. Kompakte Stu...1 - 500 Euro.

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WiFF startet Studie zur Teilhabe und engagiert sich in Gremien für Inklusive Frühe Bildung  | Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte

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Durchlässigkeit und Kompetenzorientierung in der Aus- und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte. Anbieter von Aus- und Weiterbildung. WiFF in den Medien. WiFF startet Studie zur Teilhabe und engagiert sich in Gremien für Inklusive Frühe Bildung. Eine inklusive Frühpädagogik hat den Anspruch, allen Kindern Bildung und gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen. Daraus ergeben sich für das pädagogische Handeln der Fachkräfte in Kitas Herausforderungen und Fragen. Inklusion ist deshalb eines der Sch...Quali...

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Durchlässigkeit in der Aus- und Weiterbildung | Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte

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Durchlässigkeit in der Aus- und Weiterbildung. Anbieter von Aus- und Weiterbildung. WiFF in den Medien. Mehr Durchlässigkeit im Bildungssystem - Ein Ziel der WiFF. Anrechnung von Kompetenzen auf ein Studium. Quelle: WiFF-Studiengangsmonitoring 2014 (Bachelor-Studiengänge; gültige N=52). Quellen: WiFF-Befragung von Schulleitungen (2009/2010), von Weiterbildungsanbietern (2009/2010), von Fachberatungen (2010), von Fachkräften (2010). WiFF Fachforum 2012: Das Gleichheitsdilemma. Ein kontroverses Thema: Wie ...

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Publikationen | Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte

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Durchlässigkeit und Kompetenzorientierung in der Aus- und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte. Anbieter von Aus- und Weiterbildung. WiFF in den Medien. Praxismaterial für die Gestaltung kompetenzorientierter Lehrveranstaltungen. Wissenschaftliche Analysen zu aktuellen Fragestellungen der Frühpädagogik. Ergebnisse aus Befragungen von Akteuren im Arbeitsfeld Kindertagesbetreuung. Ergebnisse aus der Zusammenarbeit mit Partnern oder aus der Förderung von Modellprojekten. WiFF Expertisen Nr. 45. Neue Quali...

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Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte | Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte

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Anbieter von Aus- und Weiterbildung. WiFF in den Medien. Was macht Professionalisierung aus? Welche Faktoren unterstützen sie? Welche Rolle spielen Aus- und Weiterbildung in diesem Prozess? Und wie wirkt sich Professionalisierung auf das Arbeitsfeld aus? WiFF geht in Veröffentlichungen und auf Veranstaltungen diesen Fragen nach. weiterlesen. Anspruch und Wirklichkeit der Kindertagesbetreuung. Forschungsverbünde der Förderlinie Ausweitung der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (AWiFF) ha...

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FRÖBEL - Wir über uns. Team Pädagogik und Qualitätsentwicklung. Krippen, Kindergärten, Horte. Häufig gestellte Fragen (FAQ). FRÖBEL in der Türkei. 8250; FRÖBEL - Wir über uns. Der FRÖBEL e.V. und die FRÖBEL Bildung und Erziehung gGmbH sind Partner vieler Institutionen, Unternehmen und Kommunen. Gemeinsam suchen wir nach Wegen, eine bessere Betreuung und Bildung von Kindern zu erreichen sowie die pädagogische Qualität der Kinderbetreuung zu verbessern. Alice Salomon Hochschule Berlin. 2011 startete FRÖBEL...

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Impressum | WiFF Fachkräftebarometer Frühe Bildung

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Ein Projekt der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. Das Internetangebot www.fachkraeftebarometer.de wird herausgegeben vom:. Deutsches Jugendinstitut e.V. Vertretungsberechtigter Vorstand: Prof. Dr. Thomas Rauschenbach (Anschrift wie oben). Inhaltlich Verantwortlicher gemäß 55 Abs. 2 RSTV: Prof. Dr. Bernhard Kalicki (Anschrift wie oben). Dr Carola Gruber: cgruber(at)dji.de. Uta Hofele: hofele(at)dji.de. Das Deutsche Jugendinstitut ist bemüht, das Webangebot auf www.fachkraeftebarome...

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