nkida.weebly.com
Lingid - Noorte Kotkaste Tallinna Maleva Ida rühm
http://nkida.weebly.com/lingid.html
Noorte Kotkaste Tallinna Maleva Ida rühm. Väljaõpe ja tegevus. Dokumente ja õigusakte. Mõned viited meie katusorganisatsioonide ja toetajate lehekülgedele. Kaitsevägi - http:/ www.mil.ee. Kaitseliit - http:/ www.kaitseliit.ee. Kaitseliidu Tallinna Malev http:/ tallinn.kaitseliit.ee. Kaitseliidu Tallinna Maleva Ida üksikkompanii - http:/ idakompanii.weebly.com/. Noored Kotkad - http:/ www.nooredkotkad.ee. Noorte Kotkaste Tallinna Malev - http:/ nktallinn.weebly.com. Create a free website.
laagnadigiajastu.blogspot.com
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul: veebruar 2015
https://laagnadigiajastu.blogspot.com/2015_02_01_archive.html
Esmaspäev, 23. veebruar 2015. Laagna Gümnaasiumi IKT täna ja homme. Asukoht: Tallinna Laagna Gümnaasium. Reede, 20. veebruar 2015. Tallinna Laagna Gümnaasiumi meeskond. Koolitusel "Õppeprotsessi juhtimine digiajastul" osalevad:. MAIT TÕITOJA, direktor. Mait on meie kooli direktor teist õppeaastat. Tema eestvedamisel on juba toimunud meie koolisisene konkurss "Õpetajate loodud elektroonilised õppevahendid". Tema suureks mureks on momendil koolis teise arvutiklassi avamine. LIIA OPMANN, klassiõpetaja.
laagnadigiajastu.blogspot.com
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul: Lõpuseminar
https://laagnadigiajastu.blogspot.com/2015/05/lopuseminar.html
Reede, 29. mai 2015. Tänasel päeval toimub töö rühmades, kus iga kool saab teha kokkuvõtte oma projekti tööst. Tistele saab anda hinnanguid ja soovitusi:. Http:/ www.tricider.com/brainstorming/2ehdJmd0W73. Digipädevused RVG I ja II kooliastmes. Tegelikkuses soovisid osaleda digitaalses sisuloomes, sh tekstide, piltide, multimeediumide loomisel ja kasutamisel. Pädevuste kaardistamiseks tehti sisulisi ülesandeid. Ideedepank projektidele rahade küsimiseks (pärandkultuur, kaitseliit, .).
laagnadigiajastu.blogspot.com
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul: Tagasiside meile Tabasalu Gümnaasiumilt
https://laagnadigiajastu.blogspot.com/2015/04/tagasiside-meile-tabasalu-gumnaasiumilt.html
Neljapäev, 16. aprill 2015. Tagasiside meile Tabasalu Gümnaasiumilt. Tellimine: Postituse kommentaarid (Atom). Külalisõpetajalt KAE kooli tutvustus. Tagasiside meile Tabasalu Gümnaasiumilt. Teema Lihtne. Teemapiltide allikas: luoman.
laagnadigiajastu.blogspot.com
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul: TEHTUD! 1.digivahetund
https://laagnadigiajastu.blogspot.com/2015/04/tehtud-1digivahetund.html
Kolmapäev, 22. aprill 2015. Kaua tehtud, kaunikene. Oli plaanis õpetajaid kaasata digimaailma läbi koolituste - TEHTUD. Saime hakkama oma esimese digivahetunniga. Teema oli GoogleDrive vahenditest ühiskirjutamist võimaldav Docs. Kohaks oli valitud arvutiklass. Algusaeg: 22.04.2015 kell 10:35 või 12:45. Läbiviijad seekord Liia Opmann ja Tiiu-Heli Vokksepp. Dokumendi jagamisest, et ühiselt kirjutada;. Dokumendi koopia tegemisest ja sellele algse koostaja (õpetaja) ligipääsu võimaldamisest;. Täiendava ettep...
laagnadigiajastu.blogspot.com
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul: aprill 2015
https://laagnadigiajastu.blogspot.com/2015_04_01_archive.html
Esmaspäev, 27. aprill 2015. Külalisõpetajalt "KAE kooli tutvustus". Saime endale külla KAE kool. I algataja and MTÜ juhataja Robert Peetsalu. Kes avastades enda jaoks Khan Academy otsustas, et sellest peavad kõik kasu saama. Esti) Kooli puhul pole tegemist pelgalt õppevideodega, vaid terve õppimismetoodikaga. KAE Kool keskendub lisaks tavalisele õpitu kontrollile ja õppimise tagasisidele asjade selgeks õppimisele. Lisaks annab võimaluse kõigil lastel õppida oma tempos. Meie õpetajad kasutavad matemaatika...
laagnadigiajastu.blogspot.com
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul: mai 2015
https://laagnadigiajastu.blogspot.com/2015_05_01_archive.html
Reede, 29. mai 2015. Tänasel päeval toimub töö rühmades, kus iga kool saab teha kokkuvõtte oma projekti tööst. Tistele saab anda hinnanguid ja soovitusi:. Http:/ www.tricider.com/brainstorming/2ehdJmd0W73. Digipädevused RVG I ja II kooliastmes. Tegelikkuses soovisid osaleda digitaalses sisuloomes, sh tekstide, piltide, multimeediumide loomisel ja kasutamisel. Pädevuste kaardistamiseks tehti sisulisi ülesandeid. Ideedepank projektidele rahade küsimiseks (pärandkultuur, kaitseliit, .). Algusaega seekord mu...
laagnadigiajastu.blogspot.com
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul: märts 2015
https://laagnadigiajastu.blogspot.com/2015_03_01_archive.html
Reede, 20. märts 2015. Oma küsitluses soovisime analüüsida õpetajate igapäevast arvuti kasutamist:. 1 digivahendite kasutamine õppetöös. 2 arvuti turvaline kasutamine õppetöös. 3 erinevate e - keskkondade kasutamine õppetöös. 4 kolleegide aitamine/ kaasamine. Vastamine toimus 5-palli süsteemis. Kõigi vastajate keskmine tuli kokku 3,1.Kõige madalam oli hinnang oma oskustele kehalise kasvatuse valdkonnas (2,5). Siin tulid välja hetkelised kitsaskohad ja tugevused, mille abil neid ületada. Õpetajatepooseks ...
laagnadigiajastu.blogspot.com
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul: Kolmas digivahetund: KAHOOT!
https://laagnadigiajastu.blogspot.com/2015/05/kolmas-digivahetund-kahoot.html
Neljapäev, 28. mai 2015. Algusaeg: 28.05.2015 kell 10:35. Läbiviijad: Liia Opmann ja Tiiu-Heli Vokksepp. Kas eesmärk pühitseb abinõu? Igatahes on meile teada antud, et meie kooli WIFI võrk on tänasest (28.05.2015) kättesaadav igal pool koolimajas. Selle testimise võtamegi ette õpetajate abiga ja selleks loob iga klassijuhataja Kahootiga testi, etteantud küsimustega. On mänguline keskkond, mille abil on võimalik koguda õpilastelt tagasisidet ning teha teste. Tellimine: Postituse kommentaarid (Atom).
laagnadigiajastu.blogspot.com
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul: Külalisõpetajalt "KAE kooli tutvustus"
https://laagnadigiajastu.blogspot.com/2015/04/kulalisopetajalt-kae-kooli-tutvustus.html
Esmaspäev, 27. aprill 2015. Külalisõpetajalt "KAE kooli tutvustus". Saime endale külla KAE kool. I algataja and MTÜ juhataja Robert Peetsalu. Kes avastades enda jaoks Khan Academy otsustas, et sellest peavad kõik kasu saama. Esti) Kooli puhul pole tegemist pelgalt õppevideodega, vaid terve õppimismetoodikaga. KAE Kool keskendub lisaks tavalisele õpitu kontrollile ja õppimise tagasisidele asjade selgeks õppimisele. Lisaks annab võimaluse kõigil lastel õppida oma tempos. Meie õpetajad kasutavad matemaatika...