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El jardín de senderos que se bifurcan: Actividad de reflexión 2 "El cuento de nunca acabar"
http://el-jard.blogspot.com/2011/12/actividad-de-reflexion-2-el-cuento-de.html
El jardín de senderos que se bifurcan. Domingo, 18 de diciembre de 2011. Actividad de reflexión 2 "El cuento de nunca acabar". Elegir la palabra clave más idónea, utilizar aquellos trucos que nos lleven por los caminos más certeros, saber qué ítems elegir para afinar la búsqueda. Publicado por el jardín de senderos que se bifurcan. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Actividad de reflexión 2 El cuento de nunca acaba.
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El jardín de senderos que se bifurcan
http://el-jard.blogspot.com/2012/09/que-he-hecho-yo-para-merecer-twister.html
El jardín de senderos que se bifurcan. Martes, 25 de septiembre de 2012. 191;Qué he hecho yo para merecer Twitter? Uno de los motivos por los que decidí hacer este curso, que me había quedado pendiente el año pasado, fue para ver qué utilidad pedagógica podía darle a Twitter, dado que con el blog ya me había atrevido. 191;quiénes me seguirían? Al comenzar el curso y abrir mi cuenta, descubrí que más allá de si tengo o no algo para decir, hay muchos otros que sí pueden decir cosas que a mí me interesen o ...
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El jardín de senderos que se bifurcan: septiembre 2012
http://el-jard.blogspot.com/2012_09_01_archive.html
El jardín de senderos que se bifurcan. Martes, 25 de septiembre de 2012. 191;Qué he hecho yo para merecer Twitter? Uno de los motivos por los que decidí hacer este curso, que me había quedado pendiente el año pasado, fue para ver qué utilidad pedagógica podía darle a Twitter, dado que con el blog ya me había atrevido. 191;quiénes me seguirían? Al comenzar el curso y abrir mi cuenta, descubrí que más allá de si tengo o no algo para decir, hay muchos otros que sí pueden decir cosas que a mí me interesen o ...
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El jardín de senderos que se bifurcan: Tramo 4 R1 ¿Y ahora cómo sigo?
http://el-jard.blogspot.com/2011/12/tramo-4-r1-y-ahora-como-sigo.html
El jardín de senderos que se bifurcan. Martes, 13 de diciembre de 2011. Tramo 4 R1 ¿Y ahora cómo sigo? Rama del conocimiento: Búsquedas en Lengua y Literatura. Escribir por lo menos un concepto para cada punto solicitado). 191;Qué me gustaría profundizar. Relacionado con el concepto escrito en la columna anterior). 191;Qué fuente de información puedo buscar para aprender? Buscar un documento adecuado a la inquietud y anotar el link. Si lo desean, también, pueden guardar el link en su Delicious). Más allá...
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El jardín de senderos que se bifurcan: octubre 2012
http://el-jard.blogspot.com/2012_10_01_archive.html
El jardín de senderos que se bifurcan. Miércoles, 3 de octubre de 2012. Proyecto Apuntes de Lengua: Literatura y TIC en secundaria. 161;Qué difícil decidirse por un proyecto! Me detengo en http:/ www.apuntesdelengua.com/blog/. 191;Por qué esta elección? 191;Me pregunto qué es lo que me atrajo rápidamente? En primer lugar quiero resaltar que ya desde el título; Apuntes de Lengua. Lengua, Literatura y TIC en secundaria. Encabeza una lista de otros reconocimientos y menciones que. Contiene mensajes generale...
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El jardín de senderos que se bifurcan: diciembre 2011
http://el-jard.blogspot.com/2011_12_01_archive.html
El jardín de senderos que se bifurcan. Domingo, 18 de diciembre de 2011. Actividad de reflexión 2 "El cuento de nunca acabar". Elegir la palabra clave más idónea, utilizar aquellos trucos que nos lleven por los caminos más certeros, saber qué ítems elegir para afinar la búsqueda. Publicado por el jardín de senderos que se bifurcan. Enviar por correo electrónico. Martes, 13 de diciembre de 2011. Tramo 4 R1 ¿Y ahora cómo sigo? Rama del conocimiento: Búsquedas en Lengua y Literatura. En relación con la pert...
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Tecnología y educación: septiembre 2012
http://qcatecno.blogspot.com/2012_09_01_archive.html
Viernes, 21 de septiembre de 2012. Qué significa tener twitter? Miles de debates se llevan a cabo, hay quienes toman partido en uno u otro lado, pero la verdad es que no se puede negar que hoy en día las redes sociales juegan un papel importante en la mayoría de las personas. Enviar por correo electrónico. Domingo, 16 de septiembre de 2012. Cambia, todo cambia. Los orígenes de la educación púbica y gratuita;. Que también cuestiona los cimientos de la educación occidental, sus métodos, su sistema competit...
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Tecnología y educación: Reflexión final
http://qcatecno.blogspot.com/2011/07/reflexion-final.html
Miércoles, 13 de julio de 2011. Quiero cerrar este blog refiriéndome esencialmente al ejercicio de ser docente como un asunto que toca con lo personal, es decir, con la forma de asumir el rol y de interactuar con los alumnos. Considero que el ser de docente, no se limita a dictar una serie de clases y actividades de laboratorio, es además una tarea que lleva a la reflexión permanente del ejercicio de la docencia. 191;Cuál es el significado de ser docente? 191;Cómo observo a mis alumnos? Y tener en claro ...
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Tecnologia Educativa: octubre 2012
http://caroapi-tecnologiaeducativa.blogspot.com/2012_10_01_archive.html
Domingo, 14 de octubre de 2012. Actividad Final: Examen reflexivo de una experiencia pedagógica con Blog o Twitter. De estar recorriendo las experiencias pedagógicas compartidas en la bibliografía capturó mi atención el siguiente blog:. Http:/ pcpiinformaticaburgos.blogspot.com.ar/. Este tipo de iniciativa podría generar otra vía de participación, reflexión, comunicación entre los miembros de la clase y por sobre todo una herramienta adicional de aprendizaje colaborativo. Enviar por correo electrónico.
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vmedina-citep: Potencial pedagógico de la Web
http://vmedina-citep.blogspot.com/2012/09/potencial-pedagogico-de-la-web.html
Domingo, 23 de septiembre de 2012. Potencial pedagógico de la Web. Uno de los grandes desafíos que hoy enfrentamos los educadores es poder dotar al futuro profesional de las herramientas que va a necesitar dentro de unos años cuando la evolución del conocimiento y de la ciencia probablemente supere con creces nuestras previsiones actuales. Es muy importante formar a nuestros estudiantes para la autonomía y. El aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Por lo que para aprovechar el. Verdadero potencial ...
