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菜の花畑で散歩中

65288;１）テーマ. 12288;テーマは「高崎経済大学の受験生への情報発信に関する調査」に設定し、高崎経済大学が受験生に対して発信している情報について、受験生が求めている情報と大学側が発信している情報には差異があり、その差異を埋めるためには学生主体の情報発信機能が必要なのではないかという仮定のもとに調査を行った。 65288;２）概要. 調査はかつて受験生であった高崎経済大学の現役の学生を対象に、受験生当時の大学についての情報入手手段や大学について求めていた情報などについて、アンケート調査を行った。また、大学側には入試課広報担当の方にインタビューを行い、大学広報の現状と大学側の情報発信についての認識について調査した。 12288;グループＤのメンバーは会田さん、小林君、福田さん、新保の4人である。 12288;私たちのグループは特別な役割分担を行わず、その都度作業を割り振った。最終発表に向けては、私は主にアンケート作成・集計に取り組んだ。会田さんにもアンケート集計を手伝ってもらい、考察などを作成してもらった&#...論文の読み方・書き方の講義に参加して、表現のスキル...私たちグループＤは&#...

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65288;１）テーマ. 12288;テーマは「高崎経済大学の受験生への情報発信に関する調査」に設定し、高崎経済大学が受験生に対して発信している情報について、受験生が求めている情報と大学側が発信している情報には差異があり、その差異を埋めるためには学生主体の情報発信機能が必要なのではないかという仮定のもとに調査を行った。 65288;２）概要. 調査はかつて受験生であった高崎経済大学の現役の学生を対象に、受験生当時の大学についての情報入手手段や大学について求めていた情報などについて、アンケート調査を行った。また、大学側には入試課広報担当の方にインタビューを行い、大学広報の現状と大学側の情報発信についての認識について調査した。 12288;グループＤのメンバーは会田さん、小林君、福田さん、新保の4人である。 12288;私たちのグループは特別な役割分担を行わず、その都度作業を割り振った。最終発表に向けては、私は主にアンケート作成・集計に取り組んだ。会田さんにもアンケート集計を手伝ってもらい、考察などを作成してもらった&#...論文の読み方・書き方の講義に参加して、表現のスキル...私たちグループＤは&#...

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1 菜の花畑で散歩中

2 １．グループワークについて

3 高崎経済大学　広報についての研究

4 view more presentations

5 ２．講義の感想

6 1年間ありがとうございました

7 0 件のコメント

8 ２．調査方法

9 1 件のコメント

10 １．グループのテーマ

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菜の花畑で散歩中,１．グループワークについて,高崎経済大学　広報についての研究,view more presentations,２．講義の感想,1年間ありがとうございました,0 件のコメント,２．調査方法,1 件のコメント,１．グループのテーマ,12300;高崎経済大学が行っている受験生へのアプローチ方法とその成果」,２．グループの構成と各メンバーの役割,３．グループ内の自分の役割と貢献,４．発表までのスケジュール,グループｄへ連絡,グループｄの皆さんへ,活動の進行についても意見お願いします

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65288;１）テーマ. 12288;テーマは「高崎経済大学の受験生への情報発信に関する調査」に設定し、高崎経済大学が受験生に対して発信している情報について、受験生が求めている情報と大学側が発信している情報には差異があり、その差異を埋めるためには学生主体の情報発信機能が必要なのではないかという仮定のもとに調査を行った。 65288;２）概要. 調査はかつて受験生であった高崎経済大学の現役の学生を対象に、受験生当時の大学についての情報入手手段や大学について求めていた情報などについて、アンケート調査を行った。また、大学側には入試課広報担当の方にインタビューを行い、大学広報の現状と大学側の情報発信についての認識について調査した。 12288;グループＤのメンバーは会田さん、小林君、福田さん、新保の4人である。 12288;私たちのグループは特別な役割分担を行わず、その都度作業を割り振った。最終発表に向けては、私は主にアンケート作成・集計に取り組んだ。会田さんにもアンケート集計を手伝ってもらい、考察などを作成してもらった&#...論文の読み方・書き方の講義に参加して、表現のスキル...私たちグループＤは&#...

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菜の花畑で散歩中: 10月 2010

http://lagoon3900.blogspot.com/2010_10_01_archive.html

本論では、モデルという職業について、メッセージを伝えるという視点から述べる。まず、モデルの今野ハレルヤ氏のインタビュービデオを受けて、モデルという職業が、どのようにメッセージを伝えているのかまとめる。さらに、学生である私自身がインタビュービデオを見て感じたことを交え、インタビュービデオを見ていない方、特に大学生に向けて、キャリア・デザイン的な視点でモデルという職業から学べる精神について述べる。モデルは企業の広告メッセージを伝えるための媒体である。企業やブランドが商品を消費者に認知してもらい、商品を買ってもらうためにモデルを用いて広告を打ち出す。モデルは、商品のコンセプトや機能・特徴等をイメージとして視覚を通して、メッセージの受け手である消費者伝える。モデルには、企業が伝えたいメッセージに適した雰囲気が求められる。私がインタビュービデオの中で特に印象的に感じたのが「何かを残す必要がある、相手に覚えられないのも失敗と一緒」といった内容の部分だ。これは、モデルといてオーディションを受けるときの心構えだそうだ。また&#122...１．はじめに　. ３．伝えるための手段・方法. 2010年10月1日から増...

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菜の花畑で散歩中: 第12回課題

http://lagoon3900.blogspot.com/2010/12/blog-post_18.html

１．概要・仮説. 私たちグループＤは、高崎経済大学が大学進学を目指す受験生に対してどのように情報発信をし、「高崎経済大学」を表現しているか、また受験生は大学側にどのような情報を求めているのか、大学側の表現と受験生側の要求の間に生じているズレを分析し、受験生に対してよりよい形で「高崎経済大学」を伝えていくためにはどのようにすべきか、提案していきたいと考えている。まず、かつて受験生であった高崎経済大学の現役の学生を対象にアンケート調査を実施する。アンケート内容は、大まかには以下の2点に重点を置いた。 9312; どのようにして「高崎経済大学」を知ったか。 9313; 受験生当時、大学側に求めていた情報は何か。２．調査結果・進捗状況.

3

菜の花畑で散歩中: 第６回課題

http://lagoon3900.blogspot.com/2010/10/blog-post.html

4

菜の花畑で散歩中: グループＤへ連絡

http://lagoon3900.blogspot.com/2010/12/blog-post.html

アンケート案です。遅くなってすみません。今週中にアンケートを作って、来週中実施、集計、. 65288;経済学部・地域政策学部）. 65288;1年・2年・3年・4年以上）. 65288;北海道・東北・関東・甲信越・中部・近畿・中国・四国・九州沖縄・海外）. 9312;どこで高崎経済大学を知りましたか。（複数解答）. １．高校　２．予備校　３．受験情報誌等　４．インターネット. ５．知人・先輩から　６．前から知っていた　７．その他（自由記載）. 9313;受験生時、高崎経済大学についてどのような方法で調べましたか。（複数回答）. １．大学パンフレット　２．受験情報誌　３．知人・先輩等の口コミ. ４．大学ホームページ　５．大学ＨＰ以外のインターネットから. ６．予備校での情報　７．その他（自由記載）. 9314;高崎経済大学を受験した大きな理由は？（２つまで）. １．学習内容　２．校風・雰囲気　３．受験システム. ４．偏差値　５．立地・場所　６．学費　７．部活・サークル. ８．その他（自由記載）. ７．バイト情報　８．その他（自由記載）. ７．その他（自由記載）.

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菜の花畑で散歩中: 第14回＋15回課題

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65288;１）テーマ. 12288;テーマは「高崎経済大学の受験生への情報発信に関する調査」に設定し、高崎経済大学が受験生に対して発信している情報について、受験生が求めている情報と大学側が発信している情報には差異があり、その差異を埋めるためには学生主体の情報発信機能が必要なのではないかという仮定のもとに調査を行った。 65288;２）概要. 調査はかつて受験生であった高崎経済大学の現役の学生を対象に、受験生当時の大学についての情報入手手段や大学について求めていた情報などについて、アンケート調査を行った。また、大学側には入試課広報担当の方にインタビューを行い、大学広報の現状と大学側の情報発信についての認識について調査した。 12288;グループＤのメンバーは会田さん、小林君、福田さん、新保の4人である。 12288;私たちのグループは特別な役割分担を行わず、その都度作業を割り振った。最終発表に向けては、私は主にアンケート作成・集計に取り組んだ。会田さんにもアンケート集計を手伝ってもらい、考察などを作成してもらった&#...論文の読み方・書き方の講義に参加して、表現のスキル...

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