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MARIANITA

SALUDOS A TODOS LOS HAN DISEÑADO SU BLOG, ESTAREMOS EN CONTACTO COMPARTIENDO EXPERIENCIAS. Sábado, 25 de junio de 2011. DESARROLLO DEL DISEÑO DE SITUACION-PROBLEMA. Más que buscar que el alumno conozca información sobre el hecho histórico, se ha de buscar que sea capaz de hacer preguntas sobre la realidad. Existen diversos métodos para facilitar que el estudiante desarrolle competencias con relación en los procesos históricos. Diseñar una estrategia de situación problema. De síntesis y análisis. Concepto...

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1 marianita
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MARIANITA: SESIÓN 3 LISTADO DE LIGAS Y BIBLIOGRAFIAS

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SALUDOS A TODOS LOS HAN DISEÑADO SU BLOG, ESTAREMOS EN CONTACTO COMPARTIENDO EXPERIENCIAS. Sábado, 25 de junio de 2011. SESIÓN 3 LISTADO DE LIGAS Y BIBLIOGRAFIAS. Es una página siempre abierta a comentarios y sugerencias del profesorado y padres de familia. Http:/ www.ub.es/histodidactica/. Aquí se encontrarán materiales sobre la didáctica de la historia en páginas. Personales de profesores universitarios. Http:/ www.educahistoria.com/.com/reportajes/webshistoria.htm. Wwwsuite101.net ›. Ver todo mi perfil.

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MARIANITA: INTERPRETACION Y VALORIZACION DE LA ENTREVISTA

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SALUDOS A TODOS LOS HAN DISEÑADO SU BLOG, ESTAREMOS EN CONTACTO COMPARTIENDO EXPERIENCIAS. Domingo, 19 de junio de 2011. INTERPRETACION Y VALORIZACION DE LA ENTREVISTA. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). SESIÓN 3 LISTADO DE LIGAS Y BIBLIOGRAFIAS. INTERPRETACION Y VALORIZACION DE LA ENTREVISTA. SESION 3 producto 6. Ver todo mi perfil. Plantilla Watermark. Con la tecnología de Blogger.

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MARIANITA: SESIÓN 5

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SALUDOS A TODOS LOS HAN DISEÑADO SU BLOG, ESTAREMOS EN CONTACTO COMPARTIENDO EXPERIENCIAS. Sábado, 25 de junio de 2011. DESARROLLO DEL DISEÑO DE SITUACION-PROBLEMA. Más que buscar que el alumno conozca información sobre el hecho histórico, se ha de buscar que sea capaz de hacer preguntas sobre la realidad. Existen diversos métodos para facilitar que el estudiante desarrolle competencias con relación en los procesos históricos. Diseñar una estrategia de situación problema. De síntesis y análisis. Concepto...

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MARIANITA: SESIÓN 2

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SALUDOS A TODOS LOS HAN DISEÑADO SU BLOG, ESTAREMOS EN CONTACTO COMPARTIENDO EXPERIENCIAS. Domingo, 19 de junio de 2011. INTEGRANTES DEL EQUIPO: MARIANA CRUZ PRIANTE, FRANCISCA SUAREZ TAMEZ, SORAIDA RIVERA MAYORGA, MA. DE LA LUZ MENESES PEREZ, GRISELDA E IRENE. HABLANDO CON EL OTRO: LA HISTORIA ORAL COMO METODO PARA APRENDER HISTORIA. La historia nacional e internacional con la historia oral de los individuos. Reafirmación de la integridad personal. La explotación inteligente del testimonio oral. Por reg...

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MARIANITA: mayo 2011

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SALUDOS A TODOS LOS HAN DISEÑADO SU BLOG, ESTAREMOS EN CONTACTO COMPARTIENDO EXPERIENCIAS. Domingo, 29 de mayo de 2011. REFLEXION SOBRE LA PRIMERA SESION. Enviar por correo electrónico. 1- ¿Para qué aprender historia? La historia sirve para que tengamos memoria de nuestros antecesores. se debe aprender historia para ver donde están situados los acontecimientos y en que modifica a los pueblos, estados, país y nación. 2-¿Qué métodos utilizas para enseñar historia? Biblioteca, enciclomedia, internet. La vid...

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