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Este blog es una herramienta facilitadora de informacion, donde podemos intercambiar ideas acerca de temas de interes general; uno de los temas propuestos son el hipertexto, la literatura y la pedagogia! Martes, 13 de diciembre de 2011. Pedagogia y sociedad en colombia. 191;QUE SE ENTIENDE POR EDUCACIÓN? 191;QUE RELACION EXISTE ENTRE. Un esfuerzo continuado, a unafundamentación del problema de la educación más segura y más profunda que la deningún pueblo de la tierra. Para los griegos, la educación era l...

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Este blog es una herramienta facilitadora de informacion, donde podemos intercambiar ideas acerca de temas de interes general; uno de los temas propuestos son el hipertexto, la literatura y la pedagogia! Martes, 13 de diciembre de 2011. Pedagogia y sociedad en colombia. 191;QUE SE ENTIENDE POR EDUCACIÓN? 191;QUE RELACION EXISTE ENTRE. Un esfuerzo continuado, a unafundamentación del problema de la educación más segura y más profunda que la deningún pueblo de la tierra. Para los griegos, la educación era l...
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Este blog es una herramienta facilitadora de informacion, donde podemos intercambiar ideas acerca de temas de interes general; uno de los temas propuestos son el hipertexto, la literatura y la pedagogia! Martes, 13 de diciembre de 2011. Pedagogia y sociedad en colombia. 191;QUE SE ENTIENDE POR EDUCACIÓN? 191;QUE RELACION EXISTE ENTRE. Un esfuerzo continuado, a unafundamentación del problema de la educación más segura y más profunda que la deningún pueblo de la tierra. Para los griegos, la educación era l...

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las hipertextuales: CONVOCATORIA 1 LIZETH RAMIREZ

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Este blog es una herramienta facilitadora de informacion, donde podemos intercambiar ideas acerca de temas de interes general; uno de los temas propuestos son el hipertexto, la literatura y la pedagogia! Jueves, 27 de octubre de 2011. CONVOCATORIA 1 LIZETH RAMIREZ. Http:/ www.elnuevodia.com.co/nuevodia/tolima/ibague/117375-personero-de-ibague-pide-investigar-compra-de-votos. Escriba una pequeña actividad que usted realizaría con sus estudiantes a partir de la lectura del periódico electrónico del Tiempo&...

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las hipertextuales: convocatoria: Leidy Carolina Gonzalez Moreno

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Este blog es una herramienta facilitadora de informacion, donde podemos intercambiar ideas acerca de temas de interes general; uno de los temas propuestos son el hipertexto, la literatura y la pedagogia! Viernes, 28 de octubre de 2011. Convocatoria: Leidy Carolina Gonzalez Moreno. 1 Explique que se entiende por escuela paralela ( pag192). 2 De acuerdo con le parrafo 3 de la pag 192 de un ejemplo, para que esta idea se cumpla. Las hipertextuales del 2011. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil.

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las hipertextuales: Convocatoria Diana Patricia Ramirez

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Este blog es una herramienta facilitadora de informacion, donde podemos intercambiar ideas acerca de temas de interes general; uno de los temas propuestos son el hipertexto, la literatura y la pedagogia! Jueves, 27 de octubre de 2011. Convocatoria Diana Patricia Ramirez. CONVOCATORIA N° 1. Busque la biografía por internet de Celestin Freinet y explique en qué consiste la pedagogía de Freinet. Ver página 205. Pedagogo francés, que dio un vuelco a la mirada de la pedagogía. En 1966, Celestín Freinet muere ...

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las hipertextuales: CONTROL DE LECTURA

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Este blog es una herramienta facilitadora de informacion, donde podemos intercambiar ideas acerca de temas de interes general; uno de los temas propuestos son el hipertexto, la literatura y la pedagogia! Viernes, 21 de octubre de 2011. Las siguientes preguntas están relacionadas con el control de lectura sobre el texto” ¿informática sin escritura? Tomado de Los procesos de la escritura. Hacia la producción interactiva de los sentidos. 1 ¿Sera posible ahorrarnos el arguo acceso a la tradición escrita?

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las hipertextuales: diciembre 2011

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Este blog es una herramienta facilitadora de informacion, donde podemos intercambiar ideas acerca de temas de interes general; uno de los temas propuestos son el hipertexto, la literatura y la pedagogia! Martes, 13 de diciembre de 2011. Pedagogia y sociedad en colombia. 191;QUE SE ENTIENDE POR EDUCACIÓN? 191;QUE RELACION EXISTE ENTRE. Un esfuerzo continuado, a unafundamentación del problema de la educación más segura y más profunda que la deningún pueblo de la tierra. Para los griegos, la educación era l...

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medios masivos: Núcleo #5 La comunicación hipertextual literaria

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Sábado, 15 de octubre de 2011. Núcleo #5 La comunicación hipertextual literaria. 191;QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE LITERATURA ELECTRONICA Y CULTURA ELCTRONICA? Los conceptos de cultura electrónica y literatura electrónica se pueden diferenciar al ubicar la primera como el fenómeno social que abarca a la segunda. Se diría que una manifestación de la cultura electrónica es la literatura electrónica. 191;QUÉ ENTIENDE POR CIBERCULTURA? 191;Qué factores determinan la cibercultura? Http:/ lascuatromosqueteraslitera...

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medios masivos: Núcleo #3 El hipertexto y el lenguaje figurado

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Sábado, 15 de octubre de 2011. Núcleo #3 El hipertexto y el lenguaje figurado. 191;CÓMO SE PUEDEN ARTICULAR LA LITERATURA Y EL HIPERTEXTO? Alrededor del término de hipertextualidad se suscitan las influencias del mundo globalizado cuyo instrumento fundamental es la tecnología, la cual. Transciende los ámbitos del ser humano: económico, cultural, social, ideológico, entre otros. En este sentido, la literatura no podría pasar inadvertida. Porque hace parte esencial de la expresión. Por otra parte, respecto...

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medios masivos: septiembre 2011

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Miércoles, 14 de septiembre de 2011. Núcleo #2 El hipertexto y su relación con la pedagogía. El hipertexto y su relación con la Pedagogía. 191;QUÉ ES LA HIPERFICCION? Intentar conceptualizar el término a partir de las definiciones que la raíz de la palabra evidencian permiten la distinción entre. Híper: “sobre”, “encima” de y, ficción: acción y efecto de “fingir”, “modelar” “representar”,. También es considerado un género literario que narra sucesos o historias inventados. Hay que agregar que se denomina.

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Sábado, 15 de septiembre de 2012. Http:/ www.razonypalabra.org.mx/libros/libros/Mensajes.pdf http:/ www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-89869 archivo pdf8.pdf http:/ www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-116042 archivo pdf1.pdf. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ aprendamosjugando1110.blogspot.com. Http:/ cuchibarby.blogspot.com. Http:/ hipercipas.blogspot.com. Http:/ hiperhiperliteratura.blogspot.com. Http:/ nanita1.blogspot.com.

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Sábado, 22 de octubre de 2011. EJERCICIO: CONTROL DE LECTURA. Las siguientes preguntas están relacionadas con el control de lectura sobre el texto “¿informática sin escritura? Tomado de Los procesos de la escritura. Hacia la producción interactiva de los sentidos. Responder las preguntas por cipas y dejar la respuesta en cada blog. 1 ¿Sera posible ahorrarnos el arguo acceso a la tradición escrita? 2 ¿Podrá ser la informática la mediación que permita un acceso masivo al mundo de lo escrito? Considero que ...

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Jueves, 5 de junio de 2008. La construcción ideológica a través de la literatura. La enseñanza de la literatura es el lugar. Privilegiado del aprendizaje axiológico. Pero es un discurso didáctico completamente. Diferente del que se utilizara para su transmisión. Seguidamente se inicia el análisis de cada uno de los aspectos que integran y determinan dichos resultados, partiendo en primera instancia con lo concerniente a las fortalezas, finalizando con las falencias. Se evidencia que las relaciones interp...

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Miércoles, 28 de mayo de 2008. Núcleo Número 4: ¿Cómo articular medios masivos escritos con el proceso de construcción del conocimiento? 191;Cuál es el impacto del hipertexto como nueva forma comunicacional? Por lo tanto es conveniente revalorar las prácticas textuales que el hipertexto electrónico ha transformado como lo afirma George P. Landow tanto la experiencia de la lectura como la verdadera. Orientan la construcción del saber deben proyectarse hacia la motivación y sensibilización de las temáticas...

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Miércoles, 2 de noviembre de 2016. De acuerdo, si es así lo pienso, pero, y aunque imponga peros, no lo lamento; buscar el sendero luminoso y encontrar las armas viejas con polvo de esperanza caduca, sin nada más, un vestigio, una reliquia. Para muchos ni eso, una terrorista. Enfermo por momentos y levanto la vista, saluda a los que alguna vez fueron, y a los que bailaron en un antro de jazz con olor a morfina y caléndula. No hay reparo, está hecho, está, lo que hay es lo que hay. Con resignación; no per...

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