planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent: Sessió 23: Avaluació (III)
http://planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com/2010/05/sessio-23-avaluacio-iii.html
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent. Sessió 23: Avaluació (III). Dimecres, 19 de maig de 2010. Continuem amb les graelles. Per fer-la hem posat els seguents calificatius:. 183;Sense assolir (tots necessiten millorar). 183; Molt bé. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Design by Padd IT Solutions. Visualitza el meu perfil complet. Sessió 24: CEIMP PAU VILA. Sessió 23: Avaluació (III). Sessió 22: Avaluació (II).
planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent: Sessió 20: Avaluació
http://planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com/2010/05/sessio-20-avaluacio.html
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent. Dilluns, 10 de maig de 2010. Per treballar a classe l'avaluació hem utilitzat el mètode. L'únic objectiu era respondre a la següent pregunta:. Enumera les característiques que creus que ha de tenir l'Educació Primària.*. Podeu trobar tota la informació al currículum de l'educació primària. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Design by Padd IT Solutions. Visualitza el meu perfil complet.
planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent: Sessió 19: Atenció a la diversitat (III)
http://planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com/2010/05/sessio-19-atencio-la-diversitat-iii.html
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent. Sessió 19: Atenció a la diversitat (III). Dimecres, 5 de maig de 2010. Avui hem acabat d'elaborar la classificació de les NEE. A l'hora de debatre, en Martí ens ha posat entre l'espasa i la paret: Quina escola escolliríem per a un nen amb NEE, la escola ordinària o la escola especial, i on és el límit? No seria just que després de tot pogués tenir les mateixes oportunitats que els seus companys? Publica un comentari a l'entrada.
planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent: de març 2010
http://planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com/2010_03_01_archive.html
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent. Sessió 12: Continguts i com programar-los en una seqüència didàctica. Dimecres, 24 de març de 2010. El primer de tots és que mai no n'havia fet cap, de seqüència didàctica. Així doncs m'he de fiar del que posa a la pàgina 151 del currículum d'educació primària. Així doncs, els passos que hem de seguir són:. 1 Aprenentatge clau o continguts que necessito saber, el més important. 4 Tenir en compte les diferents situacions de l'aula.
planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent: de febrer 2010
http://planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com/2010_02_01_archive.html
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent. Sessió 4: El currículum (I): Lawrence Stenhouse. Dimecres, 24 de febrer de 2010. Ahir vaig llegir-me l'article de Laurence Stenhouse sobre el currículum i el professor anomenat "La investigación del currículum y el arte del profesor" i avui l'hem analitzat a l'aula mitjançant les següents preguntes:. 1 Poseu-li un títol que reflecteixi el que diu l'article on es reflecteixi les idees principals. Enllaç al llibre d'Stenhouse. I no h...
planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent: d’abril 2010
http://planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent. Sessió 17: Atenció a la diversitat (I): Què és la diversitat? Dimecres, 28 d’abril de 2010. Avui hem tractat la diversitat. Tothom parla de la diversitat a les aules, però què és realment la diversitat? Sessió 16: Tercera sessió a l'aula d'informàtica. Dilluns, 19 d’abril de 2010. Aquestes dues ja les hem treballat. Ens explica una mica què és tot això:. El JClic és un conjunt d'aplicacions informàtiques que serveixen per a realitz...
planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent: de maig 2010
http://planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent. Sessió 24: CEIMP PAU VILA. Dilluns, 31 de maig de 2010. Avui tocava presentació de les escoles de les que fem els treballs de les wikis. Nosaltres vam fer la visita a. L'escola PAU VILA,. On MAri va estudiar la primària.Mireu que bé que ens ha quedat la nostra. Ara, per acabar-ho d'adobar, ja no hi ha CEIP o CEIMP sinó simplement escoles. No creieu que es poc just? Sessió 23: Avaluació (III). Dimecres, 19 de maig de 2010. Un fet cu...
planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent: Sessió 22: Avaluació (II)
http://planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com/2010/05/sessio-22-avaluacio-ii.html
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent. Sessió 22: Avaluació (II). Dilluns, 17 de maig de 2010. Hem analitzat les respostes donades per a realitzar activitats per als tres tipus d'avaluació:. Inicial, formativa i sumativa. 183; Fitxa de completar. 183; Preguntes obertes. 183; Pluja de paraules. 183; Examen escrit i/o oral. 183; Examen final. 183; Reflexió individual. 183; Exposició oral. Mon petit frère de la lune di Frédéric Philibert. CARTA A MI HERMANITA DE LA TIERRA.
planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent: Sessió 21: La anècdota de Bohr o "què volem de les activitats avaluadores?"
http://planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com/2010/05/sessio-21-la-anecdota-de-bohr-o-que.html
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent. Sessió 21: La anècdota de Bohr o "què volem de les activitats avaluadores? Dimecres, 12 de maig de 2010. Vaig llegir la pregunta de l'examen i deia: "demostri com és possible determinar l'altura d'un edifici amb ajuda d'un baròmetre". Realment, l'estudiant havia plantejat un seriós problema amb la resolució de l'exercici, perquè havia respost a la pregunta correctament i completa. Vaig suggerir que se li donés a l'alumne una altra ...
planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent: Sessió 25: sessió final
http://planificaciodissenyiavaluacio.blogspot.com/2010/06/sessio-25-sessio-final.html
Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent. Sessió 25: sessió final. Dimecres, 2 de juny de 2010. Avui és l'últim dia de l'assignatura de. Planificació, Disseny i Avaluació de l'Aprenentatge i l'Activitat Docent. He après vàries dinàmiques que podré aplicar jo a l'aula sense que ningú no m'expliqués res, només experimentant-les. Una de les coses que més li agraeixo a Martí es que ens ha donat la oportunitat de pensar, com a la historia de Borh. Com no podia ser d'una altre m...
