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星期二, 7月 22, 2008. The Professional Portfolio for Aspiring Principals 關於有抱負的校長的專業培訓課程讀後感. The Professional Portfolio for Aspiring Principals 關於有抱負的校長的專業培訓課程讀後感. 12300;有怎樣的校長，就有怎樣的學校」，身處在高知識發展、經濟及社會問題解構及衍化的後現代主義時代，因此一個人的人格特質、學習成長背景、對教育的哲學思維、對一所學校的發展及個人專業成長的規劃等都有很重要的影響。校長遴選委員會所重視的，尤其在校長培訓過程中有沒有可以培養出一個校長候選人的專業背景（教學領導技巧、溝通技巧、組織能力、管理能力、理財能力及教學技能）。閱讀資料來源 : http:/ www3.nccu.edu.tw/ mujinc/teaching/9-101principal/refer11-1(Portfolio).pdf. 星期一, 7月 07, 2008. 當初也是因為所上的好，才來到這座寶山。畢竟學校沒有權利去要求人口的結構、社區的環境是怎樣一個素...

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星期二, 7月 22, 2008. The Professional Portfolio for Aspiring Principals 關於有抱負的校長的專業培訓課程讀後感. The Professional Portfolio for Aspiring Principals 關於有抱負的校長的專業培訓課程讀後感. 12300;有怎樣的校長，就有怎樣的學校」，身處在高知識發展、經濟及社會問題解構及衍化的後現代主義時代，因此一個人的人格特質、學習成長背景、對教育的哲學思維、對一所學校的發展及個人專業成長的規劃等都有很重要的影響。校長遴選委員會所重視的，尤其在校長培訓過程中有沒有可以培養出一個校長候選人的專業背景（教學領導技巧、溝通技巧、組織能力、管理能力、理財能力及教學技能）。閱讀資料來源 : http:/ www3.nccu.edu.tw/ mujinc/teaching/9-101principal/refer11-1(Portfolio).pdf. 星期一, 7月 07, 2008. 當初也是因為所上的好，才來到這座寶山。畢竟學校沒有權利去要求人口的結構、社區的環境是怎樣一個素...

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1 部落格文章

2 張貼者：

3 校長學專題上課心得

4 幸好我撐下來了

5 並且一直遇到良師

6 沒有留言

7 界定問題

8 以下我們就分成四個區塊來探討

9 2學校教學零拒絕，盡力帶好每一位學生

10 4社區環境尋求了解社區生態，發展合作平台

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部落格文章,張貼者：,校長學專題上課心得,幸好我撐下來了,並且一直遇到良師,沒有留言,界定問題,以下我們就分成四個區塊來探討,2學校教學零拒絕，盡力帶好每一位學生,4社區環境尋求了解社區生態，發展合作平台,一內部,1建立學生能力多元發展的平台師生共同對話商討、教師研擬計畫,3強化輔導機制關懷弱勢學生建立強而有力的諮詢行動組織,5增加家長對學校的認識與信任時常舉辦活動或親子活動，宣導學校理念,二外部,1將社區生態、民間信仰納入課程,2整合學校和社區的資源，建立良好合作關係,我的網誌清單

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星期二, 7月 22, 2008. The Professional Portfolio for Aspiring Principals 關於有抱負的校長的專業培訓課程讀後感. The Professional Portfolio for Aspiring Principals 關於有抱負的校長的專業培訓課程讀後感. 12300;有怎樣的校長，就有怎樣的學校」，身處在高知識發展、經濟及社會問題解構及衍化的後現代主義時代，因此一個人的人格特質、學習成長背景、對教育的哲學思維、對一所學校的發展及個人專業成長的規劃等都有很重要的影響。校長遴選委員會所重視的，尤其在校長培訓過程中有沒有可以培養出一個校長候選人的專業背景（教學領導技巧、溝通技巧、組織能力、管理能力、理財能力及教學技能）。閱讀資料來源 : http:/ www3.nccu.edu.tw/ mujinc/teaching/9-101principal/refer11-1(Portfolio).pdf. 星期一, 7月 07, 2008. 當初也是因為所上的好，才來到這座寶山。畢竟學校沒有權利去要求人口的結構、社區的環境是怎樣一個素...

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laussan_wu部落客: 困難與改進策略：萬華社區學生素質不均，部分家長疏於管教，學生容易被廟會成員吸收，交友複雜，校外行為也易破壞校譽，容易造成部分家長對於學校管教上的誤解。

http://laussan.blogspot.com/2006/12/test.html

星期一, 7月 07, 2008. 困難與改進策略：萬華社區學生素質不均，部分家長疏於管教，學生容易被廟會成員吸收，交友複雜，校外行為也易破壞校譽，容易造成部分家長對於學校管教上的誤解。老舊社區學生素質不均，這是一個很棘手的問題。再加上家長忙於工作對學生疏於管教，而萬華區處在傳統社區及龍蛇混雜幫派衝突地域，學生往往容易被廟會幫派成員吸收。畢竟學校沒有權利去要求人口的結構、社區的環境是怎樣一個素質，因此唯有從一些內外部的面向去改善、合作以求盡心盡力來提升教育的品質及加強親子關係，造成親師生、社區皆贏的局面。 1學生個人:素質尚可或中上，但因家長疏於管教、交友不慎因此流連在外被廟會幫派成員利用。 3家庭背景(社經地位):加強親師聯繫，問題溝通，找到對學生的利基。對於上面的問題區塊，本組經過討論後，提出幾點策略以供參考，希望對學校及社區、家長、學生有所助益:. 4發展學校其他特色，建立學校優良形象(鼓勵學生發展專長多參加比賽，突顯學校特色，以好成績吸引家長觀感). 第四小組成員：魏雪玲、黃偉洲、邱毓玲、吳勝揚、賴妏甄. 訂閱：張貼留言 (Atom).

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laussan_wu部落客: 校長學專題_上課心得

http://laussan.blogspot.com/2008/07/blog-post.html

星期一, 7月 07, 2008. 當初也是因為所上的好，才來到這座寶山。一直以來，我自認上台就會緊張，但是看到同學們一直在進步，我想我的潛質應該可以跟得上吧! 從當過導師、行政、組長、到現在科任，漸漸覺得當老師服務的範圍真的只有幾個人而已，要讓自己服務更多人只有讓自己視野更寬廣、位階更高點這樣才能更有作為。雖然我的個性上是溫吞和善的，但是在看到所上的老師、學長姐、同學及相關的人都這麼用心，台灣的教育應該會更好的。接觸木金老師之後，越發現老師真是性情中人，不僅學識淵博，口才更是詼諧幽默。在校長學這個一天的課程中，使我想起這十幾年的教育生涯中所遇到的校長、主任們，老師在上課我就在心理驗證著，如何成為一個完美的主任、校長。除了感佩老師資料給的完善之外，透過這樣的建置方便的部落格來進行PBL(問題導向思考學習)及RL(逆向思考學習)這種方式，卻也是進行一場很好的科技學習之旅。訂閱：張貼留言 (Atom). 上班族投資理財 - Invest In Taiwan Stock Market. 輔大98級碩專班（1 鄭雅玲）. 輔大98級碩專班（2 魏雪玲）.

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laussan_wu部落客: The Professional Portfolio for Aspiring Principals 關於有抱負的校長的專業培訓課程讀後感

http://laussan.blogspot.com/2008/07/professional-portfolio-for-aspiring.html

星期二, 7月 22, 2008. The Professional Portfolio for Aspiring Principals 關於有抱負的校長的專業培訓課程讀後感. The Professional Portfolio for Aspiring Principals 關於有抱負的校長的專業培訓課程讀後感. 12300;有怎樣的校長，就有怎樣的學校」，身處在高知識發展、經濟及社會問題解構及衍化的後現代主義時代，因此一個人的人格特質、學習成長背景、對教育的哲學思維、對一所學校的發展及個人專業成長的規劃等都有很重要的影響。校長遴選委員會所重視的，尤其在校長培訓過程中有沒有可以培養出一個校長候選人的專業背景（教學領導技巧、溝通技巧、組織能力、管理能力、理財能力及教學技能）。閱讀資料來源 : http:/ www3.nccu.edu.tw/ mujinc/teaching/9-101principal/refer11-1(Portfolio).pdf. 訂閱：張貼留言 (Atom). 上班族投資理財 - Invest In Taiwan Stock Market.

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托斯卡尼的隨想: 2008 English AP Class Introduction

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2008 English AP Class Introduction. Hi, everyone. This is an introduction to my 2008 English AP Class. I am the teacher Shirlane. Wei We are from Sacred heart High School for Girls, Taipei, Taiwan. This is my 18 th. Communication Technology), to put oneself under an English environment is easier than before, so that we can create for ourselves more opportunities to use authentic English. 標籤： 2008 English AP Class. Hi, I'm Julia. I'm 14 years old. I think I'm an outgoing girl! I'm Libra. My favorite a...

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小翁來的家: ◎98級輔大教發所碩專班【校長學專題研究】---回應木金老師上課對我的啟發

http://m496145238.blogspot.com/2008/07/98.html

9678;98級輔大教發所碩專班【校長學專題研究】- -回應木金老師上課對我的啟發. 9678;98級輔大教發所碩專班【校長學專題研究】- -回應木金老師上課對我的啟發. 上木金老師的課很享受，如沐春風。因為老師博學多聞，學術發表作品豐富深具專業見的，然而態度卻如此謙虛誠懇；對學生尊重關懷，循循善誘，樂於分享；春風化雨、孜孜不倦的身教與言教，讓我景仰，樂意追隨。一關於校長學這一專題，『校長學—學校長- -長學校』，標題傳神：. 65288;一）人文關懷：校長以純善的心同理他人的感受與情緒，以敏銳的耳傾聽，而且聽出話外之音，確認組織的需要與需求。以慈悲的心治癒、陪伴他人一起面對失敗或痛苦。 65288;二）理性：校長清楚明白的覺察成員的能力與限制，在做決策或發揮影響力時，運用較多的說服而不是權威，在日昇日落的每一天，花較多的時間進行成員觀念溝通，形成共識（概念化）。訂閱：張貼留言 (Atom). Developing Instructional Leaders.ERIC Digest. By.

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FJU98雅玲: 七月 2008

http://chengyl0211.blogspot.com/2008_07_01_archive.html

Assessment Skills of Counselors,Principals and Teachers（諮商、校長、教師的評鑑技巧）閱讀心得. 看完這一篇文章，第一個聯想到的是自己小學畢業前將進國中前，那時所做的測驗，只記得老師跟我說：「你的分數不高，瀕臨臨界點，自己多努力」。當時並不懂意思是什麼，後來經由同學口中知道，原來做的是智力測驗，「瀕臨臨界點」的意思，就是智商不高….。那時心裡挺難過的，覺得自己一定是個笨小孩。而身為教育人員的我們，總是透過各項測驗來瞭解學生的各項能力，然而我們是否真正瞭解測驗本身的意義與如何正確解釋測驗結果呢？這值得我們深思。個人認為身為教育人員，在為學生進行各項測驗前應先進行訓練課程，應先充分瞭解測驗的內容與代表意義，當然也包括正確的解釋測驗結果。在文中提及的研究調查，讓讓個人深思一個問題：我們的學校內是否需要培訓諮商師呢？其實在幼稚園或小學裡，「導師」是全能的&#652...原文出處： http:/ www.ericdigests.org/1996-2/skills.html. 一天的課下來，有二個地方的內容讓學生有深刻的感觸，第一個...

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天使之翼: Selecting the principal of your school 讀後感

http://cute0921.blogspot.com/2008/07/selecting-principal-of-your-school.html

Selecting the principal of your school 讀後感. 12288;　在教育門戶開放的今日，各級社經地位的家長、社會人士、教育專家學者、第一線的教師從業人員與引頸期盼向學的學生們，無不期望校長以其指標性地位的領導者之姿，秉持著公平、公開、坦率與正義的原則，帶領著全體師生洞燭先機的走向卓越發展的學校願景。因此，校長的甄選指標不僅考驗著校長個人智慧，對於遴選校長的學校人員亦是對其教育理念的展現。在本文中，作者對於如何挑選出適合的人選，出任學校校長給予十項指導方針：. 學校？以及要找到真正能為學校付出並帶領學校發展的人選，因此，. 息是十分困難的。然而不管正、負面的資訊皆應留意，因. 難的，而personality profile是廣為應用的一種有效方法。 12288;　台灣現今的教育體制下，校長遴選制度有其不盡理想的地方，不論指派或遴選制度，學校成員亦少有對校長特質及其需求有詳盡的認知，甚至漠視以待。然而學校生態的轉變及家長教育選擇權的日益抬頭，學校教師若無法凝聚對學校發展的...訂閱：張貼留言 (Atom).

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FJU98雅玲: test

http://chengyl0211.blogspot.com/2008/07/test_06.html

訂閱：張貼留言 (Atom). 就寫就記下那怕是飛塵絲絮任其化為一縷散於人間. Assessment Skills of Counselors,Principals and Tea.

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FJU98雅玲: 十二月 2008

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深海裡的家: 校長學專題研究心得（好興奮）

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求學時，同學都因自己精力過甚，手腳靈巧，尤其是在水中更是「如魚得水」般，身手敏捷，因此給我一個封號「ｓｅａｄｏｇ」，我也常以此封號自居，比喻自己是來自深海的人，深不可測但又親切友善，歡迎諸位有空來這個家逛逛！本來帶著忐忑不安、惶恐的心情至所上課，因從未上過陳老師木金的課，不知上課的內容及方式，心裡有種不安的悸動！不過上了一天陳老師的課後，發現陳老師滿腹經綸，猷如霹靂布袋戲之「素還真」，展現老師的實務經驗、人生的歷練及專業的素養，而且也詼諧的方式上課，讓整個課堂上充滿笑聲，同學也在精神奕奕的狀態下完成今天的課程。二、面對人事物要保持下面的態度：臉要笑、嘴要甜、腰要軟、手腳要快. 三、校長學要重視的面向：校務發展、行政管理、教學領導、公共關係、專業責任、發揮一加二　. 12288;　的精神。四、從今天「充實自我的專業精神」、「涵養領導者的素養」。五、努力實踐輔大教研所的精神「熱情生活、快樂學習」。訂閱：張貼留言 (Atom). Professional Development of Principals 一文讀後心得.

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星期二, 7月 22, 2008. The Professional Portfolio for Aspiring Principals 關於有抱負的校長的專業培訓課程讀後感. The Professional Portfolio for Aspiring Principals 關於有抱負的校長的專業培訓課程讀後感. 12300;有怎樣的校長，就有怎樣的學校」，身處在高知識發展、經濟及社會問題解構及衍化的後現代主義時代，因此一個人的人格特質、學習成長背景、對教育的哲學思維、對一所學校的發展及個人專業成長的規劃等都有很重要的影響。校長遴選委員會所重視的，尤其在校長培訓過程中有沒有可以培養出一個校長候選人的專業背景（教學領導技巧、溝通技巧、組織能力、管理能力、理財能力及教學技能）。閱讀資料來源 : http:/ www3.nccu.edu.tw/ mujinc/teaching/9-101principal/refer11-1(Portfolio).pdf. 星期一, 7月 07, 2008. 當初也是因為所上的好，才來到這座寶山。畢竟學校沒有權利去要求人口的結構、社區的環境是怎樣一個素...

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