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Apprendistato e alternanza scuola lavoro. Di Francesco Pastore (Professore Aggregato di Economia Politica presso la Seconda Università degli studi di Napoli) in risposta all’articolo “La Buona Scuola: ricominciamo a discuterne” –. Devono convivere o trasformarsi l’uno nell’altra? Dispersione scolastica: cause e rimedi. Un reddito per i più poveri. Di Francesco Pastore (Professore Aggregato di Economia Politica presso la Seconda Università degli studi di Napoli) -. La Buona Scuola: ricominciamo a discuter...

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Apprendistato e alternanza scuola lavoro. Di Francesco Pastore (Professore Aggregato di Economia Politica presso la Seconda Università degli studi di Napoli) in risposta all’articolo “La Buona Scuola: ricominciamo a discuterne” –. Devono convivere o trasformarsi l’uno nell’altra? Dispersione scolastica: cause e rimedi. Un reddito per i più poveri. Di Francesco Pastore (Professore Aggregato di Economia Politica presso la Seconda Università degli studi di Napoli) -. La Buona Scuola: ricominciamo a discuter...
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Apprendistato e alternanza scuola lavoro. Di Francesco Pastore (Professore Aggregato di Economia Politica presso la Seconda Università degli studi di Napoli) in risposta all’articolo “La Buona Scuola: ricominciamo a discuterne” –. Devono convivere o trasformarsi l’uno nell’altra? Dispersione scolastica: cause e rimedi. Un reddito per i più poveri. Di Francesco Pastore (Professore Aggregato di Economia Politica presso la Seconda Università degli studi di Napoli) -. La Buona Scuola: ricominciamo a discuter...

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Segnalazione: IL CASO 3°D – CRONACHE DI UNA CLASSE IRRECUPERABILE di Bianca Chiabrando : Learning 4

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Segnalazione: IL CASO 3 D – CRONACHE DI UNA CLASSE IRRECUPERABILE di Bianca Chiabrando. Esperta di editoria per bambini e ragazzi). Partiamo quindi dalla “legge della 3 D”: “Invertendo l’ordine dei banchi, il casino non cambia”. I professori ovviamente non se ne rendono conto, anche se, precisa l’autrice, la sua “non è una classe normale.” Ma quale classe lo è mai stata? SEGNALAZIONE FLASH: l’esame di maturità e la proposta di Giorgio Allulli. Fare clic qui per annullare la risposta.

2

ALTRE FONTI: Marco Lodoli “Ho inventato la “Buona scuola” ma non convinco i colleghi” : Learning 4

http://www.learning4.it/2015/05/23/altre-fonti-marco-lodoli-ho-inventato-la-buona-scuola-ma-non-convinco-i-colleghi

ALTRE FONTI: Marco Lodoli “Ho inventato la “Buona scuola” ma non convinco i colleghi”. Leggi l’articolo di Marco Lodoli dalla rassegna stampa Treccani:. Http:/ www.selpress.com/istitutotreccani/immagini/220515C/2015052227894.pdf. ALTRE FONTI: La scuola nella Vita d’Adele. Un film… “dalla” scuola e “con” la scuola. ALTRE FONTI: Versione platonica della policy del lifelong learning. Fare clic qui per annullare la risposta. Devi effettuare il login. Per lasciare un commento. Governo di Matteo Renzi.

3

Segnalazione : STUDIARE E’ UN GIOCO DA RAGAZZI-IL METODO RIVOLUZIONARIO PER FARE I COMPITI IN MODO EFFICACE E VELOCE di Matteo Salvo : Learning 4

http://www.learning4.it/2015/05/22/segnalazione-studiare-e-un-gioco-da-ragazzi-il-metodo-rivoluzionario-per-fare-i-compiti-in-modo-efficace-e-veloce-di-matteo-salvo

Segnalazione : STUDIARE E’ UN GIOCO DA RAGAZZI-IL METODO RIVOLUZIONARIO PER FARE I COMPITI IN MODO EFFICACE E VELOCE di Matteo Salvo. Esperta di editoria per bambini e ragazzi). Per la classe “indisciplinata” quali iniziative prendere per inculcare un po’ di nozioni nella testa dei più recalcitranti? L’apprendimento delle tecniche concrete per addentrarsi in qualsiasi campo della conoscenza richiede impegno e volontà. Non di rado gli studenti sono assaliti da momenti di tedio, svogliatezza, dis...Correda...

4

La Buona Scuola: ricominciamo a discuterne : Learning 4

http://www.learning4.it/2015/07/23/cornici-o-quadri-iniziamo-a-discutere

La Buona Scuola: ricominciamo a discuterne. Di L Benadusi, V. Campione, A. Viteritti. Il percorso parlamentare della. Si è concluso con l’approvazione di una legge che contiene la decisione di un significativo numero di assunzioni (oltre 100mila), accompagnate da. Vogliamo ospitare valutazioni (generali e specifiche), proposte per i decreti delegati, esperienze. Gli elementi che noi suggeriamo (e su cui interverremo come direzione e anche a titolo personale) si riferiscono al rapporto con l’innovazio...

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Chi siamo : Learning 4

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È il blog di Scuola Democratica. Luogo di ricerca, di riflessione e di dibattito nell’area dell’education e del learning. Il blog presta attenzione agli sviluppi di scuola, università, formazione, lavoro cercando di fornire a docenti, ricercatori, amministratori, insegnanti e professionisti un luogo di dibattito e di confronto dinamico, aperto ad accogliere contributi ed interventi sempre nuovi e stimolanti. Responsabili di Sezione :. Fare clic qui per annullare la risposta. Devi effettuare il login.

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Manifesto culturale della rivista. Acquisti e abbonamenti rivista. Associazione “per Scuola Democratica”. REDAZIONE: Luca Salmieri (coordinatore), Giovanna Campanella, Silvia Doria, Luisa De Vita, Valeria Fabretti, Domenico Lovecchio (segreteria), Barbara Pentimalli, Gioia Pompili, Alessia Pozzi, Pietro Valentini (coordinatore Blog Learning 4. N 0 Nuova serie FREE download. N 1 Nuova serie FREE download. N 2 Nuova serie FREE download. N 3 Nuova serie FREE download. N 4 Nuova serie FREE download.

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Manifesto culturale della rivista. Acquisti e abbonamenti rivista. Associazione “per Scuola Democratica”. Norberto Bottani, Robert Cowen, Franc ois Dubet, Pierre Dubois, Miguel A. Pereyra, Anne-Nelly Perret-Clermont, Ronald G. Sultana, Alain Touraine. N 0 Nuova serie FREE download. N 1 Nuova serie FREE download. N 2 Nuova serie FREE download. N 3 Nuova serie FREE download. N 4 Nuova serie FREE download. N 5 Nuova serie FREE download. N 6 Nuova serie FREE download. N 1 2013 Nuova Serie.

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Scuola Democratica » N°4 nuova serie – feb 2012 Edizioni Angelo Guerini e Associati

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Manifesto culturale della rivista. Acquisti e abbonamenti rivista. Associazione “per Scuola Democratica”. N 4 nuova serie feb 2012 Edizioni Angelo Guerini e Associati. ISSN 1129-731x ISBN 978-88 6250-351-8. A livello europeo, una proposta critica del 3 2 in termini di riproduzione delle diseguaglianze. In. Note e punti di vista. Proseguono le voci sul tema della competenze a scuola, si riflette poi sulla misurazione standardizzata degli apprendimenti degli studenti attraverso il. N 4 nuova serie feb 2012.

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